23卡罗纳(精品课件).ppt

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1、 轻声读课文，遇到生字轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音；比拼读一下括号里的注音；比较长的句子，一下子读不通较长的句子，一下子读不通顺的句子，反复多读几遍。顺的句子，反复多读几遍。遭遇不幸遭遇不幸怜悯怜悯屏息凝视屏息凝视号啕大哭号啕大哭端详端详目不转睛目不转睛俯下身来俯下身来千叮咛万嘱咐千叮咛万嘱咐恍然大悟恍然大悟我会读我会读似乎似的多音字 似s sh词语解释：庄重：凝神：恍然大悟：言谈、举止不随便对遭遇不幸的人表示同情。聚精会神。不转眼珠地看，形容注 意力集中。形容忽然明白了。怜悯目不转睛：嘱咐嘱咐 叮嘱叮嘱近义词：近义词：坚强坚强 顽强顽强 悲哀悲哀 悲伤悲伤反义词：反义词：热情热情

2、 冷漠冷漠 严肃严肃 活泼活泼 1.1.卡罗纳失去了母亲卡罗纳失去了母亲,心情是怎样的心情是怎样的?可以可以从哪些地方看出来从哪些地方看出来,用用直线直线画出来。画出来。1.1.今天上午，可怜的卡罗纳来到了学校。今天上午，可怜的卡罗纳来到了学校。他他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病一场似的。好像他自己也大病一场似的。卡罗纳走进教室，突然卡罗纳走进教室，突然放声大哭放声大哭起来。起来。卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上在桌子上号

3、啕大哭号啕大哭。过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详端详着我，他的着我，他的目光里充满着无法形容的目光里充满着无法形容的悲哀悲哀，那神情仿佛在说那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。妈，我却再也不能了。”2.2.而对遭遇到不幸的卡罗纳而对遭遇到不幸的卡罗纳,大家是怎么大家是怎么做的做的,用用波浪线波浪线画出来。画出来。老师的爱老师的爱 “卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何

4、人都不许跟他开玩笑，不严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！许在他面前放声大笑！”老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！”爱是老师亲切的语言同学的爱同学的爱 我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。大家都屏息凝神地望着他

5、。放学的时候，大家围在他身边，谁都没放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。有说话，只用关切的目光默默地看着他。我本想跟他说几句话，但不知说什么才我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。卡罗纳，别哭了。”爱是同学默默的注视爱是“我”无声的举动从从“我我”和同学们的所作所为中你受到什么和同学们的所作所为中你受到什么启发？启发？家长的爱家长的爱 我看见母亲在等我，跑过去扑进她的我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望怀

6、抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳着卡罗纳 。当当“我我”跑过来扑进母亲的怀跑过来扑进母亲的怀抱时，她为什么把抱时，她为什么把“我我”推开了推开了？“目不转睛目不转睛”是什么意思？你是什么意思？你从母亲的从母亲的“目不转睛目不转睛”里读懂了里读懂了什么？什么？爱是“我”母亲深情的凝望爱爱爱是老师亲切的语言爱是同学默默的注视爱是“我”无声的举动爱是“我”母亲深情的凝望爱是大家纯朴友善的心灵 面对遭遇不幸的卡罗纳，大家面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以不同的方式传递一种关爱，假如以不同的方式传递一种关爱，假如你当时也在场，你会怎样去宽慰卡你当时也在场，你会怎样去宽慰卡罗纳呢？罗纳呢？爱爱的的奉奉

7、献献爱爱的的奉奉献献爱是什么？爱是什么？爱是妈妈的抚摩，爱是妈妈的抚摩，给人以温暖；给人以温暖；爱是老师的叮咛，爱是老师的叮咛，给人以鼓励；给人以鼓励；爱是同学的问候，爱是同学的问候，温暖我的心房；温暖我的心房；爱是伸出热情的双手，爱是伸出热情的双手，点燃生命的希望。点燃生命的希望。爱资料袋：资料袋：爱的教育爱的教育是一部是一部日记体儿童小说日记体儿童小说，原名原名心心。书中以小学生的口吻，记述书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的了发生在四年级学生中的一百个动人的故一百个动人的故事事。故事的主人公主要是学生，还有老师。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。他们都

8、是以及学生的父母亲等平凡的人。他们都是具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。小说在厚而真挚的爱。小说在18861886年发表后，轰年发表后，轰动了意大利文坛，先后被译成许多种文字，动了意大利文坛，先后被译成许多种文字，在世界各国广流传。在世界各国广流传。1.1.开学的第一天开学的第一天2.2.我们的新老师我们的新老师3.3.不幸事件不幸事件4.4.卡拉布里亚的孩子卡拉布里亚的孩子5.5.我的同窗好友我的同窗好友6.6.侠义的行为侠义的行为 7.7.贫民区贫民区8.8.清扫烟筒

9、的孩子清扫烟筒的孩子9.9.烧炭工和绅士烧炭工和绅士10.10.虚荣心虚荣心11.11.“小石匠小石匠12.12.雪球雪球13.13.嫉妒嫉妒14.14.隆重的颁奖仪式隆重的颁奖仪式15.15.玩具火车玩具火车16.16.傲慢傲慢17.17.工伤工伤 18.18.生病的老师生病的老师 19.19.夜校夜校 20.20.我父亲的老师我父亲的老师 21.21.大病初愈大病初愈 22.22.患佝偻病的孩子患佝偻病的孩子23.23.体操体操24.24.卡罗纳的母亲卡罗纳的母亲25.25.到乡下远足到乡下远足26.26.女教师之死女教师之死 27.27.母亲的最后嘱咐母亲的最后嘱咐28.28.考试考试29.29.感谢感谢 爱的教育爱的教育目录目录