(人教新课标)四年级语文上册课件长城5.ppt
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1、唱的是哪里?唱的是哪里?播放歌曲播放歌曲 长城谣长城谣人教新课标四年级语文上册第五单元人教新课标四年级语文上册第五单元 你见过长城吗你见过长城吗?长城给你的印象?长城给你的印象怎样?怎样?万里长城是中华民族的骄万里长城是中华民族的骄傲与象征,是世界伟大的古代傲与象征,是世界伟大的古代建筑奇迹之一。建筑奇迹之一。长城始建于春秋战国时期,历时达长城始建于春秋战国时期,历时达20002000多年,总多年,总长度达长度达5 5千万米以上。我们今天所指的万里长城多指明千万米以上。我们今天所指的万里长城多指明代修建的长城,它西起中国西部甘肃省的嘉峪关,东代修建的长城,它西起中国西部甘肃省的嘉峪关,东到中国
2、东北辽宁省的鸭绿江边,长到中国东北辽宁省的鸭绿江边,长635635万米。它象一条万米。它象一条矫健的巨龙,越群山,经绝壁,穿草原,跨沙漠,起矫健的巨龙,越群山,经绝壁,穿草原,跨沙漠,起伏在崇山峻岭之巅,黄河彼岸和渤海之滨。古今中外,伏在崇山峻岭之巅,黄河彼岸和渤海之滨。古今中外,凡到过长城的人无不惊叹它的磅礴气势、宏伟规模和凡到过长城的人无不惊叹它的磅礴气势、宏伟规模和艰巨工程。长城是一座稀世珍宝,也是艺术非凡的文艰巨工程。长城是一座稀世珍宝,也是艺术非凡的文物古迹,它象征着中华民族坚不可摧永存于世的意志物古迹,它象征着中华民族坚不可摧永存于世的意志和力量,是中华民族的骄傲,也是整个人类的骄
3、傲。和力量,是中华民族的骄傲,也是整个人类的骄傲。长城(英文名称长城(英文名称:The Great:The Great WallWall)于)于19871987年被列入年被列入世界遗产世界遗产目录目录(编号(编号:200-001:200-001)。)。世界遗产委员会评价:约公元世界遗产委员会评价:约公元前前220220年,一统天下的秦始皇,将年,一统天下的秦始皇,将修建于早些时候的一些断续的防御修建于早些时候的一些断续的防御工事连接成一个完整的防御系统,工事连接成一个完整的防御系统,用以抵抗来自北方的侵略。在明代用以抵抗来自北方的侵略。在明代(公元(公元1368136816441644年),又
4、继续加年),又继续加以修筑,使长城成为世界上最长的以修筑,使长城成为世界上最长的军事设施。它在文化艺术上的价值,军事设施。它在文化艺术上的价值,足以与其在历史和战略上的重要性足以与其在历史和战略上的重要性相媲美。相媲美。秦始皇像 自由朗读课文,要求读准字自由朗读课文,要求读准字音,把不理解的地方画下来。音,把不理解的地方画下来。这两幅图的观这两幅图的观察点有什麽不同?察点有什麽不同?远景远景近景近景长城修筑在什麽地方?长城修筑在什麽地方?崇山峻岭之间崇山峻岭之间 从画面从画面上看长城有什上看长城有什麽特点?麽特点?长长 高大高大 请在课请在课文中找出与文中找出与画面对应的画面对应的段。段。朗读
5、感悟朗读感悟 远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。有一万三千多里。读读,想想:远看长读读,想想:远看长城有什么特点?划出长城城有什么特点?划出长城的起点和终点。的起点和终点。这一段突出了长城的长,用了什么方法来表现?这一段突出了长城的长,用了什么方法来表现?比喻:长城像长龙比喻:长城像长龙崇山峻岭:指高而险峻的山岭。崇山峻岭:指高而险峻的山岭。蜿蜒盘旋:指弯弯曲曲的延伸。蜿蜒盘旋:指弯弯曲曲的延伸。数字说明:一万三千多里数字说明:一万三千多里 从近处看长城是从
6、近处看长城是怎么样的?朗读第二怎么样的?朗读第二段。段。从北京出发,不过几十公里就来到长城脚下。这一从北京出发,不过几十公里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排马路,五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射击的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。城墙顶上,每隔三百多米就有一座方形的城台,是用。城墙顶上,每隔三百多
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- 新课 四年级 语文 上册 课件 长城
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