春（第一课时）.pptx

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1、（）游芳草地，）游芳草地，（）赏绿荷池。）赏绿荷池。（）饮黄花酒）饮黄花酒，（）吟白雪诗。）吟白雪诗。春春 夏夏 秋秋冬冬多多 彩彩 四四 季季描绘春天的诗句：好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。唐唐杜甫杜甫春夜喜雨春夜喜雨迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。唐唐杜甫杜甫绝句绝句日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。唐唐白居易白居易忆江南忆江南描绘春天的诗句：春色满园关不住，一支红杏出墙来。春色满园关不住，一支红杏出墙来。宋宋叶绍翁叶绍翁游园不值游园不值春风又绿江南岸，明月何时照我还。春风又绿江南岸，明月何时照我还。宋宋王安石王安石泊船瓜洲泊船

2、瓜洲竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。宋宋苏轼苏轼惠崇春江晚景二首惠崇春江晚景二首描写春天的成语描写春天的成语春暖花开春暖花开 春风满面春风满面 春春回大地回大地 万紫千红万紫千红 争奇斗艳争奇斗艳 生生机勃勃机勃勃鸟语花香鸟语花香 草长莺飞草长莺飞 春山如笑春山如笑 第一课时：1、了解作者；、了解作者；2、朗读课文；、朗读课文；3、积累字词；、积累字词；4、总体把握内容、总体把握内容.朱自清朱自清：（1898-1948）,字佩弦，现字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者、民主战代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。士。1920年毕业于北京大学哲学系。年毕业于北京大

3、学哲学系。在大学读书后期，受五四运动影响，开在大学读书后期，受五四运动影响，开始写新诗。始写新诗。1925年任清华大学教授年任清华大学教授 ，后，后从事散文创作。从事散文创作。朱自清是一个很有骨气的人，他朱自清是一个很有骨气的人，他的一些的一些诗诗和散文表和散文表现现了了对对黑暗黑暗现实现实的不的不满满，对对光明未来的期待。光明未来的期待。他的散文秀他的散文秀丽丽朴素、真朴素、真挚质挚质朴、独朴、独树树一一帜帜，“建立了一种建立了一种纯纯正朴正朴实实的新的新鲜鲜作作风风”。阅读欣赏作家作品作家作品代表作有：代表作有：春春、荷塘月色荷塘月色、背影背影、绿绿等。等。预习课文、读准字音朗朗润润嘹嘹亮

4、亮嫩嫩绿绿眨眨眼眼酝酿酝酿鸟鸟巢巢婉婉转转 蓑蓑衣衣稀稀疏疏抖抖擞擞精神精神lnglngliolionnnnzhzhyn ningyn ningchochownwnsusushshsusu辨识下列多音字：水水涨涨起来了起来了 他他涨涨红了脸红了脸 应应和和 和和平平 迷迷藏藏 宝宝藏藏 黄黄晕晕 头头晕晕 zhngzhngzhngzhnghhhhcngcngzngzngynynynyn 卖弄卖弄 烘托烘托 舒活舒活 筋骨筋骨 欣欣然欣欣然 繁花嫩叶繁花嫩叶 呼朋引伴呼朋引伴 抖擞精神抖擞精神 花枝招展花枝招展积累运用：积累运用：春草图朗朗读读要要领领、用普通话朗读，读音要准。、用普通话朗读，读

5、音要准。、处理好朗读时的轻重缓急、处理好朗读时的轻重缓急等语调问题。等语调问题。自由朗读：自由朗读：走进课文，品味春之美走进课文，品味春之美 听范读，边听边用心去捕捉，文章通过几幅听范读，边听边用心去捕捉，文章通过几幅图画来表现春天？图画来表现春天？理清全文结构，思考下列问题：理清全文结构，思考下列问题：可以把课文分为哪三可以把课文分为哪三个部分？用两个字概括个部分？用两个字概括其段意。其段意。盼春盼春绘春绘春赞春赞春第第1段段第第27段段第第810段段问题探究、总体把握：问题探究、总体把握：1、作者是怎样来写、作者是怎样来写“春天春天”的？的？2、作者以什么样的心情迎接、作者以什么样的心情迎接“春天春天”？3、作者描绘了春天哪些美丽的景物？、作者描绘了春天哪些美丽的景物？4、作者赞美了春天的什么？、作者赞美了春天的什么？