七年级语文上册 第三单元第15课《钱塘湖春行》课件 人教新课标版.ppt

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1、钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 苏轼苏轼 水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。【注释】潋滟（【注释】潋滟（lin yn）：水光闪动的样子。空）：水光闪动的样子。空濛：形容雨中烟雾迷漫。西子：即西施，春秋时越濛：形容雨中烟雾迷漫。西子：即西施，春秋时越国著名的美女。国著名的美女。【简析】写杭州西湖的山光水色，这首诗堪称绝唱。【简析】写杭州西湖的山光水色，这首诗堪称绝唱。诗人以古代美女之美来比喻西湖的奇丽景色，西湖诗人以古代美女之美来比喻西湖的奇丽景色，西湖不不 论是晴天或是雨景

2、，就如淡妆浓抹的西施一样，论是晴天或是雨景，就如淡妆浓抹的西施一样，总是展示出她美的魅力。这种奇巧的比喻，写出西总是展示出她美的魅力。这种奇巧的比喻，写出西施的施的 形象之美，令人向往。形象之美，令人向往。晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 杨万里杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里的这首诗以其独特的手法流传千古，值得细细品味：杨万里的这首诗以其独特的手法流传千古，值得细细品味：首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到

3、西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。果出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。果然，然，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一，诗人用一“碧碧”一一“红红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。染了天地

4、之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日映日”与与“荷荷花花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。全诗明白晓畅，过人之处就相衬，又使整幅画面绚烂生动。全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果，读过在于先写感受，再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果，读过之后，确实能感受到六月西湖之后，确实能感受到六月西湖“不与四时同不与四时同”的美丽风光。的美丽风光。精忠报国精忠报国青山有幸埋忠骨青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣白铁无辜铸佞臣人自宋后少名桧人自宋后少名桧我到坟前愧姓秦我到坟前愧姓秦岳王庙岳王庙雷峰塔与白蛇传这一美丽的雷峰塔与白蛇传这一美丽的 民间传说有关：法海和尚破坏了白民

5、间传说有关：法海和尚破坏了白娘子和许仙的美好婚姻娘子和许仙的美好婚姻,并将白娘子禁锢在雷峰塔下并将白娘子禁锢在雷峰塔下.许多年后许多年后,修修炼成功的小青蛇战败了法海炼成功的小青蛇战败了法海,白娘子终于被救了出来白娘子终于被救了出来.现遗址仍在现遗址仍在 南屏山上南屏山上。雷峰塔雷峰塔上有天堂，下有苏杭上有天堂，下有苏杭苏苏堤堤春春晓晓曲曲院院风风荷荷平平湖湖秋秋月月断断桥桥残残雪雪柳柳浪浪闻闻莺莺花花港港观观鱼鱼雷雷峰峰夕夕照照双双峰峰插插云云南屏晚钟南屏晚钟三潭印月三潭印月白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名诗人。他的歌政治倾向非常鲜明，重视讽喻，崇尚简单易懂。代表作有长篇叙事诗长恨歌、琵

6、琶行。简介诗人写作背景 长庆三年春，白居易任杭州刺使长庆三年春，白居易任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发。写下了这首著名的七言律诗，大发。写下了这首著名的七言律诗，抒发了自己对春天西湖赞美和热爱的抒发了自己对春天西湖赞美和热爱的感情。感情。孤山寺北贾亭西，孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。水面初平云脚低。几处早莺争暖树，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥谁家新燕啄春泥

7、乱花渐欲迷人眼，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。绿杨阴里白沙堤。钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易孤山孤山/寺北寺北/贾亭西，水面贾亭西，水面/初平初平/云脚低。云脚低。几处几处/早莺早莺/争暖树，谁家争暖树，谁家/新燕新燕/啄春呢。啄春呢。乱花乱花/渐欲渐欲/迷人眼，浅草迷人眼，浅草/才能才能/没马蹄。没马蹄。最爱最爱/湖东湖东/行不足，绿杨行不足，绿杨/阴里阴里/白沙堤。白沙堤。孤孤山山寺寺北北贾贾亭亭西西漫漫行行于于孤孤山山寺寺北北，贾贾公公亭亭西西，水水面面初初平平云云脚脚低低只只见见春春水水轻轻漫漫堤堤岸岸，白白云云濯濯足

8、足湖湖心心。几几处处早早莺莺争争暖暖树树谁谁家家新新燕燕啄啄春春泥泥有有有有几几几几处处处处早早早早来来来来的的的的黄黄黄黄莺莺莺莺，争争争争先先先先恐恐恐恐后后后后地地地地飞飞飞飞向向向向向向向向阳阳阳阳的的的的枝枝枝枝头头头头唱唱唱唱歌歌歌歌啼啼啼啼鸣鸣鸣鸣，不不不不知知知知是是是是哪哪哪哪家家家家新新新新来来来来的的的的燕燕燕燕子子子子又又又又在在在在湖湖湖湖边边边边衔衔衔衔泥泥泥泥筑筑筑筑巢巢巢巢。乱乱花花渐渐欲欲迷迷人人眼眼浅浅草草才才能能没没马马蹄蹄芬芬芳芳的的野野花花四四处处开开放放，使使人人眼眼花花缭缭乱乱，新新长长出出的的碧碧绿绿如如茵茵的的野野草草，才才刚刚刚刚能能盖盖过过

9、马马蹄蹄。最最爱爱湖湖东东行行不不足足绿绿杨杨阴阴里里白白沙沙堤堤而而而而我我我我最最最最爱爱爱爱的的的的是是是是那那那那走走走走也也也也走走走走不不不不够够够够，看看看看也也也也看看看看不不不不足足足足，掩掩掩掩映映映映于于于于绿绿绿绿杨杨杨杨荫荫荫荫里里里里的的的的白白白白沙沙沙沙堤堤堤堤。请同学们随着音乐有感情地朗读这首诗。请同学们随着音乐有感情地朗读这首诗。1.1.作者是按照怎样的路线游览作者是按照怎样的路线游览钱塘湖的？钱塘湖的？2.2.诗中选取了哪几种景物来表诗中选取了哪几种景物来表现初春的钱塘湖美景？现初春的钱塘湖美景？3.3.诗中的景物有什么特点？作诗中的景物有什么特点？作者是

10、用哪些词语表现出来的？者是用哪些词语表现出来的？诗歌导读钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易钱钱塘塘湖湖春春行行水平、云低水平、云低早莺、新燕早莺、新燕乱花、浅草乱花、浅草孤山寺北孤山寺北贾公亭西贾公亭西湖东、白堤湖东、白堤春春光光明明媚媚流流连连忘忘返返 诗 作 赏 析 这首诗就像一篇短小精悍的游记，诗人从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，一路上，在湖青山绿那美如天堂的景色中，饱览了莺歌燕舞，陶醉在鸟语花香，最后，才意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的绿阴底下，一步三回头，恋恋不舍地离去了。耳畔还回响着由世间万物共同演奏的春天的赞歌，心中便不由自主地流泻出一首饱含着自然融合之趣的钱塘湖春行的优美诗歌来。

11、你最喜欢诗作中的哪一句？谈谈你的感想。这首七言律诗，格律严谨，对仗工整，这首七言律诗，格律严谨，对仗工整，生动自然，语气平易，体现了通俗流畅的特点。生动自然，语气平易，体现了通俗流畅的特点。诗人从总体着眼描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意。诗人从总体着眼描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意。善于在行进途中展开景物描写。选取典型与分善于在行进途中展开景物描写。选取典型与分类排列相结合：中间写莺、燕、花、草四种最类排列相结合：中间写莺、燕、花、草四种最见春色的景物，动物与植物选择组合，独具匠见春色的景物，动物与植物选择组合，独具匠心。还善于把握景物特征，运用最具表现力的心。还善于把握景物特征，运用最具表现力的词语加以描绘和渲染。词语加以描绘和渲染。小结小结背诵背诵拓展阅读 早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。比较一下两首诗的异同，谈谈你对春天的印象。课外作业：1.背诵全诗 2.根据你对钱塘湖春行的理解，把它改写为一篇小短文，题目自拟。