21陈涉世家2.ppt

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1、单击页面即可演示陈 涉 世 家司 马 迁 导入新课 本本课课节节选选自自史史记记陈陈涉涉世世家家的的前前一一部部分分。陈陈涉涉，我我国国历历史史上上第第一一次次农农民民起起义义的的领领袖袖。陈陈涉涉世世家家是是写写陈陈涉涉的的一一部部传传记记，比比较较完完整整地地叙叙述述了了陈陈涉涉起起义义的的全全部部过过程程。本本课课所所选选内内容容，叙叙述述了了陈陈涉涉、吴吴广广领领导导大大泽泽乡乡起起义义的的原原因因、经经过过和和浩浩大大的的声声势势，表表现现了了我我国国历历史史上上第第一一次次农农民民起起义义的的伟伟大大力力量量，赞赞颂颂了了陈陈胜胜、吴吴广广的的反反抗抗精神及历史功绩。精神及历史功绩

2、。学习方略夯实基础1知人论世：了解作者及作品知人论世：了解作者及作品2字词过关：随文释字、字词归纳、要句释义字词过关：随文释字、字词归纳、要句释义文本学习拓展练习学习反思1图解课文：理清脉络，明确起义过程图解课文：理清脉络，明确起义过程2亮点疑点：运用对话及对话时的语气来表现亮点疑点：运用对话及对话时的语气来表现 人物性格人物性格 解析题目：陈涉为何归入解析题目：陈涉为何归入“世家世家”强化训练：字词句翻译及文意理解强化训练：字词句翻译及文意理解 作者认知 司马迁（约公元前司马迁（约公元前145145公元前公元前9090年），年），字子长，字子长，西汉西汉夏阳人。夏阳人。史学家史学家 文学家文

3、学家 史记史记是我国第一部纪传体纪传体通史 记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年的历史.纪传体纪传体是司马迁首创的体例，被鲁迅称为被鲁迅称为“史家之绝唱，史家之绝唱，无韵之离骚无韵之离骚”。史记原名太史公书。全书五十二万多字，包括12本纪、10表、8书、30世家、70列传、共130篇。本纪记述历代帝王的事迹；世家主要记述诸侯王国的事迹；列传则是人臣之传。本纪和列传是全书的中心，在书中所占篇幅最在，所以称之为纪传体。画说课文 基础扫描1 1一词多义一词多义 陈涉陈涉陈涉陈涉少少少少时时时时吾闻二世吾闻二世吾闻二世吾闻二世少少少少子也子也子也子也 公公公公等等等等遇雨遇雨遇雨遇雨等等等等死死死死

4、扶苏以扶苏以扶苏以扶苏以数数数数谏故谏故谏故谏故卒卒卒卒数数数数万人万人万人万人 少少少少等等等等各位各位各位各位数数数数屡次屡次屡次屡次 基础扫描乃丹乃丹乃丹乃丹书书书书帛曰帛曰帛曰帛曰“陈胜王陈胜王陈胜王陈胜王”得鱼腹中得鱼腹中得鱼腹中得鱼腹中书书书书 陈胜、吴广皆陈胜、吴广皆陈胜、吴广皆陈胜、吴广皆次次次次当行当行当行当行又间令吴广之又间令吴广之又间令吴广之又间令吴广之次次次次所旁丛祠中所旁丛祠中所旁丛祠中所旁丛祠中 吴广以为吴广以为吴广以为吴广以为然然然然然然然然足下卜之鬼乎足下卜之鬼乎足下卜之鬼乎足下卜之鬼乎 然然然然对的对的对的对的但是但是但是但是次次次次编次编次编次编次军队驻扎军

5、队驻扎军队驻扎军队驻扎书书书书写写写写字条字条字条字条 基础扫描2 2词性活用词性活用 陈胜陈胜陈胜陈胜王王王王乃乃乃乃丹书丹书丹书丹书帛曰帛曰帛曰帛曰“陈胜王陈胜王陈胜王陈胜王”狐狐狐狐鸣呼曰鸣呼曰鸣呼曰鸣呼曰忿恚忿恚忿恚忿恚尉尉尉尉将军身披将军身披将军身披将军身披坚坚坚坚执执执执锐锐锐锐王，名作动，为王王，名作动，为王王，名作动，为王王，名作动，为王丹，名作状，用丹砂丹，名作状，用丹砂丹，名作状，用丹砂丹，名作状，用丹砂书，名作动，写书，名作动，写书，名作动，写书，名作动，写狐（鸣），名作状狐（鸣），名作状狐（鸣），名作状狐（鸣），名作状 像狐狸一样（嗥叫）像狐狸一样（嗥叫）像狐狸一样（嗥

6、叫）像狐狸一样（嗥叫）忿恚，使动用法忿恚，使动用法忿恚，使动用法忿恚，使动用法 使使使使恼怒恼怒恼怒恼怒坚，形作名坚，形作名坚，形作名坚，形作名 指坚固的甲衣指坚固的甲衣指坚固的甲衣指坚固的甲衣锐，形作名锐，形作名锐，形作名锐，形作名 指锐利的武器指锐利的武器指锐利的武器指锐利的武器基础扫描3 3古今词义古今词义 古义古义今义今义古义古义今义今义古义古义今义今义尝尝曾经曾经曾经曾经 尝与人佣耕尝与人佣耕尝与人佣耕尝与人佣耕尝一尝尝一尝尝一尝尝一尝苟苟假如，如果假如，如果假如，如果假如，如果 苟富贵，无相忘苟富贵，无相忘苟富贵，无相忘苟富贵，无相忘苟且苟且苟且苟且怜怜怜爱怜爱怜爱怜爱 楚人怜之楚

7、人怜之楚人怜之楚人怜之可怜可怜可怜可怜 基础扫描4 4通假字通假字 被被被被 通通通通“披披披披”，穿着。，穿着。，穿着。，穿着。发闾左適戍渔阳九百人。发闾左適戍渔阳九百人。发闾左適戍渔阳九百人。发闾左適戍渔阳九百人。为天下唱为天下唱为天下唱为天下唱固以怪之矣固以怪之矣固以怪之矣固以怪之矣将军身被坚执锐将军身被坚执锐将军身被坚执锐将军身被坚执锐 適適適適 通通通通“谪谪谪谪”，贬谪。，贬谪。，贬谪。，贬谪。唱唱唱唱 通通通通“倡倡倡倡”，倡导。，倡导。，倡导。，倡导。以以以以 通通通通“已已已已”，已经。，已经。，已经。，已经。基础扫描5 5虚词虚词 燕雀安知鸿鹄之志哉燕雀安知鸿鹄之志哉陈胜佐

8、之陈胜佐之然足下卜之鬼乎然足下卜之鬼乎辍耕之垄上辍耕之垄上 之之之之代词代词代词代词 他他他他代词代词代词代词 这这这这动词动词动词动词 去、往去、往去、往去、往单击页面即可演示 文句理解燕雀安知鸿鹄之志哉！燕雀安知鸿鹄之志哉！今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。忿恚尉，令辱之，以激怒其众。忿恚尉，令辱之，以激怒其众。藉弟令毋斩，而戍死者固十六七。藉弟令毋斩，而戍死者固十六七。王侯将相宁有种乎

9、！王侯将相宁有种乎！又间令吴广之次所旁丛祠中又间令吴广之次所旁丛祠中 燕雀怎么能知道鸿鹄的凌云燕雀怎么能知道鸿鹄的凌云壮志啊壮志啊!如今逃跑（抓了回来）也如今逃跑（抓了回来）也是死，起来造反也是死，是死，起来造反也是死，反正都是死，倒不如为国反正都是死，倒不如为国家而死，这样好吧？家而死，这样好吧？如今假使我们这些人如今假使我们这些人冒充公子扶苏和项燕冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出的队伍，向全国发出号召，应当有很多人号召，应当有很多人来响应的。来响应的。又暗地里派吴广潜藏又暗地里派吴广潜藏在驻地附近丛林里的在驻地附近丛林里的神庙当中神庙当中 第二天，大家到处谈论第二天，大家到处谈论这件事

10、，都指指点点的，这件事，都指指点点的，互相示意地看着陈胜。互相示意地看着陈胜。就算侥幸不杀头，而就算侥幸不杀头，而戍守边塞的人十个中戍守边塞的人十个中也得死去六七个。也得死去六七个。惹他们发火，让他们惹他们发火，让他们责罚他，借此来激怒责罚他，借此来激怒士兵士兵 王侯将相难道是天生的贵种吗王侯将相难道是天生的贵种吗 整体感知第一段：第一段：第一段：第一段：第二段：第二段：第二段：第二段：第三段：第三段：第三段：第三段：叙述陈胜青年时代的远大抱负。叙述陈胜青年时代的远大抱负。叙述陈胜青年时代的远大抱负。叙述陈胜青年时代的远大抱负。叙述陈胜、吴广谋划起义并为叙述陈胜、吴广谋划起义并为叙述陈胜、吴广

11、谋划起义并为叙述陈胜、吴广谋划起义并为起义作舆论准备。起义作舆论准备。起义作舆论准备。起义作舆论准备。叙述发动起义到建立张楚政权叙述发动起义到建立张楚政权叙述发动起义到建立张楚政权叙述发动起义到建立张楚政权的经过。的经过。的经过。的经过。研读文章这场起义的导火线是什么这场起义的导火线是什么这场起义的导火线是什么这场起义的导火线是什么?戍卒在开赴渔阳的途中遇雨失期。戍卒在开赴渔阳的途中遇雨失期。戍卒在开赴渔阳的途中遇雨失期。戍卒在开赴渔阳的途中遇雨失期。失期，法皆斩。失期，法皆斩。失期，法皆斩。失期，法皆斩。这场起义的根本原因是什么这场起义的根本原因是什么这场起义的根本原因是什么这场起义的根本原

12、因是什么?天下苦秦久矣。天下苦秦久矣。天下苦秦久矣。天下苦秦久矣。研读文章 陈胜认为起义将得到广大人民支持的理陈胜认为起义将得到广大人民支持的理陈胜认为起义将得到广大人民支持的理陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是什么由是什么由是什么由是什么?秦二世杀太子扶苏篡位，引起人民群众秦二世杀太子扶苏篡位，引起人民群众秦二世杀太子扶苏篡位，引起人民群众秦二世杀太子扶苏篡位，引起人民群众对秦王朝的更大不满。对秦王朝的更大不满。对秦王朝的更大不满。对秦王朝的更大不满。楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望。楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望。楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望。楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国

13、愿望。因此，陈胜将起义军冒充太子扶苏和项燕因此，陈胜将起义军冒充太子扶苏和项燕因此，陈胜将起义军冒充太子扶苏和项燕因此，陈胜将起义军冒充太子扶苏和项燕的军队，会得到人民群众的支持。的军队，会得到人民群众的支持。的军队，会得到人民群众的支持。的军队，会得到人民群众的支持。研读文章 陈胜、吴广为起义作了什么样的陈胜、吴广为起义作了什么样的陈胜、吴广为起义作了什么样的陈胜、吴广为起义作了什么样的舆论准备舆论准备舆论准备舆论准备?将写有将写有将写有将写有“陈胜王陈胜王陈胜王陈胜王”的布条放置鱼腹中，的布条放置鱼腹中，的布条放置鱼腹中，的布条放置鱼腹中，戍卒买鱼烹食，得鱼腹中书；戍卒买鱼烹食，得鱼腹中书

14、；戍卒买鱼烹食，得鱼腹中书；戍卒买鱼烹食，得鱼腹中书；吴广在驻地旁的丛祠中，狐鸣呼曰：吴广在驻地旁的丛祠中，狐鸣呼曰：吴广在驻地旁的丛祠中，狐鸣呼曰：吴广在驻地旁的丛祠中，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。大楚兴，陈胜王。大楚兴，陈胜王。大楚兴，陈胜王。”研读文章 陈胜、吴广起义的第一步做什么陈胜、吴广起义的第一步做什么陈胜、吴广起义的第一步做什么陈胜、吴广起义的第一步做什么?接接接接着用什么作为动员群众起义的口号着用什么作为动员群众起义的口号着用什么作为动员群众起义的口号着用什么作为动员群众起义的口号?第一步，并杀二尉，召令徒属，为第一步，并杀二尉，召令徒属，为第一步，并杀二尉，召令徒属，为第一步

15、，并杀二尉，召令徒属，为坛而盟，祭以尉首。诈称公子扶苏、项坛而盟，祭以尉首。诈称公子扶苏、项坛而盟，祭以尉首。诈称公子扶苏、项坛而盟，祭以尉首。诈称公子扶苏、项燕的队伍，作为起义的口号。燕的队伍，作为起义的口号。燕的队伍，作为起义的口号。燕的队伍，作为起义的口号。研读文章起义军的进攻路线是怎么样的起义军的进攻路线是怎么样的起义军的进攻路线是怎么样的起义军的进攻路线是怎么样的?攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，令符攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，令符攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，令符攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂

16、、苦、离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之，攻陈。柘、谯，皆下之，攻陈。柘、谯，皆下之，攻陈。柘、谯，皆下之，攻陈。起义军建立了什么农民政权起义军建立了什么农民政权起义军建立了什么农民政权起义军建立了什么农民政权?建立了张楚。建立了张楚。建立了张楚。建立了张楚。人物赏析*起义以后的陈胜起义以后的陈胜*起义初期的陈胜起义初期的陈胜*起义时刻的陈胜起义时刻的陈胜*少年时期的陈胜少年时期的陈胜胸怀大志胸怀大志远大抱负远大抱负谨慎谋划谨慎谋划周密部署周密部署舆论策略舆论策略攻城掠地攻城掠地据陈称王据陈称王号召激励号召激励敢于斗争敢于斗争善于斗争善于斗争超人才略胆识超人才略胆识卓越组织才能

17、卓越组织才能赏析人物 表现人物性格的方法很多，一般通过表现人物性格的方法很多，一般通过人物的言行来表现。课文刻画的主要人物人物的言行来表现。课文刻画的主要人物是陈胜。从课文内容看，陈胜表达志向、是陈胜。从课文内容看，陈胜表达志向、谋划起义、发动起义等都是透过他的语言谋划起义、发动起义等都是透过他的语言来表现的。来表现的。选读课文中有关陈胜参与对话的内容，选读课文中有关陈胜参与对话的内容，找出最能表现他性格的语言，并加以适当找出最能表现他性格的语言，并加以适当的评论。的评论。赏析人物语言表现的性格特征表达了陈胜极想摆脱贫困，改变现状的强烈愿表达了陈胜极想摆脱贫困，改变现状的强烈愿望，说明陈胜虽然

18、出身低贱，但胸怀大志，不望，说明陈胜虽然出身低贱，但胸怀大志，不寻常人。寻常人。表现陈胜年轻时就是个有理想有抱负的人，也表现陈胜年轻时就是个有理想有抱负的人，也反映了他对同伴目光短浅的惋惜反映了他对同伴目光短浅的惋惜 说明了陈胜面对死亡，毫不畏惧，决心不受命说明了陈胜面对死亡，毫不畏惧，决心不受命运的摆布，表现了他勇于反抗的大无畏英雄气运的摆布，表现了他勇于反抗的大无畏英雄气概概 表现了陈胜敢于解放思想，敢于推翻封建统治的表现了陈胜敢于解放思想，敢于推翻封建统治的斗争精神。可看出，陈胜是一个对封建统治强烈斗争精神。可看出，陈胜是一个对封建统治强烈不满，敢于反抗，敢于斗争，善于斗争的有志气，不满

19、，敢于反抗，敢于斗争，善于斗争的有志气，有抱负的农民起义的领袖有抱负的农民起义的领袖 苟富贵，无相忘苟富贵，无相忘燕雀安知鸿鹄之志哉！燕雀安知鸿鹄之志哉！今亡亦死，举大计亦死，等今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？死，死国可乎？壮志不死即已，死即举壮志不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有大名耳，王侯将相宁有种乎！种乎！课文小结本文以陈胜、吴广的活动为线索，以可靠的本文以陈胜、吴广的活动为线索，以可靠的历史资料为依据，生动的再现了我国历史上历史资料为依据，生动的再现了我国历史上第一次农民起义第一次农民起义大泽乡起义的发生、发大泽乡起义的发生、发展过程，鲜明的揭示了它的本质展过程，鲜明的揭示了它

20、的本质一场得一场得到广大人民支持的、反对暴力统治的伟大革到广大人民支持的、反对暴力统治的伟大革命运动。文中的主要人物形象是陈胜，作者命运动。文中的主要人物形象是陈胜，作者通过对典型历史环境的描写和人物语言、行通过对典型历史环境的描写和人物语言、行动的刻画，塑造出一位栩栩如生的农民革命动的刻画，塑造出一位栩栩如生的农民革命运动领导者和组织者的光辉形象。运动领导者和组织者的光辉形象。思考探究司马迁为什么把陈涉归入司马迁为什么把陈涉归入“世家世家”？之所以把陈涉列入世家，是因为在秦王朝之所以把陈涉列入世家，是因为在秦王朝的严密统治下首先发难，的确是非常之功。司的严密统治下首先发难，的确是非常之功。司

21、马迁在这篇传记的最后写道：马迁在这篇传记的最后写道：“陈胜虽已死，陈胜虽已死，其所置遣侯王将相卒亡秦，由涉首事也。其所置遣侯王将相卒亡秦，由涉首事也。”尤尤其意味深长的是，他在传后全文引用了贾谊的其意味深长的是，他在传后全文引用了贾谊的过秦论过秦论来代替自己下赞文。这种不寻常的来代替自己下赞文。这种不寻常的做法，更足以说明司马迁所看重的是功业，而做法，更足以说明司马迁所看重的是功业，而不以成败论英雄。不以成败论英雄。同步训练一一.下面句子停顿划分不当的一句是（下面句子停顿划分不当的一句是（）。）。A A卒买鱼烹食，得鱼腹中书。卒买鱼烹食，得鱼腹中书。B B且壮士不死即已，死即举大名耳。且壮士不

22、死即已，死即举大名耳。C C陈守令皆不在，独守承与战谯门中。陈守令皆不在，独守承与战谯门中。D D旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。D D旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。同步训练1 1今今亡亡亦死（亦死（）2 2等等死，死国可乎死，死国可乎?（）3 3大楚兴，陈胜大楚兴，陈胜王王（）4 4借借第令毋斩（第令毋斩（）5 5而戍死者固而戍死者固十六七十六七（）6 6将军身被将军身被坚坚执执锐锐（）（）7 7皆皆刑刑其长吏（其长吏（）8 8天下天下苦苦秦久矣（秦久矣（）逃走逃走逃走逃走同样同样同样同样为王为王为王为王即使即使即使即使十分之六七十分之六七十分之六七十分之六七坚固的甲衣坚固的甲衣坚固的甲衣坚固的甲衣锐利的武器锐利的武器锐利的武器锐利的武器惩罚惩罚惩罚惩罚苦于苦于苦于苦于二、解释下列划线词的意思。二、解释下列划线词的意思。