《古诗两首》名优课件.ppt

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1、小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。唐胡令能蓬头稚子学垂纶，蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草侧坐莓苔草映映身身。乱蓬蓬乱蓬蓬钓鱼钓鱼斜着斜着青苔青苔遮掩遮掩草映身（草映身（）映：映：倒映倒映 ;遮掩。遮掩。路人借问遥招手，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。怕得鱼惊不应人。问路问路摆摆惊吓惊吓答应答应小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。唐胡令能1小儿垂钓小儿垂钓是是 代诗人代诗人 写的。写的。唐唐胡令能胡令能2 2 ，。写出了钓。写出了钓鱼小孩子的天真可爱；鱼小孩子的天真可爱；，。写出了小。写出了小孩钓鱼的专心认真。孩钓鱼的专心认真

2、。蓬头稚子学垂纶蓬头稚子学垂纶 侧坐莓苔草映身侧坐莓苔草映身路人借问遥招手路人借问遥招手怕得鱼惊不应人怕得鱼惊不应人3 3小儿垂钓小儿垂钓表达了诗人对钓鱼小孩的表达了诗人对钓鱼小孩的 之情。之情。喜爱喜爱我会填我会填 所见所见 牧童骑黄牛，牧童骑黄牛，歌声振林樾。歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。忽然闭口立。清清 袁枚袁枚寒江垂钓图寒江垂钓图【名称】马远【名称】马远寒江独钓图寒江独钓图【类别】中国古画【类别】中国古画【年代】宋代【年代】宋代【文物原属】原属圆明园收藏【文物原属】原属圆明园收藏 江雪江雪 柳宗元柳宗元千山鸟飞绝，千山鸟飞绝，万径人踪灭。万径人踪灭。孤舟蓑立翁，孤舟蓑

3、立翁，独钓寒江雪。独钓寒江雪。江雪江雪 柳宗元柳宗元千山鸟飞绝千山鸟飞绝(ju)，万径人踪万径人踪(zng)灭灭。孤舟蓑孤舟蓑(su)笠笠(l)翁翁(wng)，独钓独钓(dio)寒江雪寒江雪。教学目标教学目标1.熟读古诗熟读古诗江雪江雪，理解部分词语的意思。，理解部分词语的意思。2.读懂诗句，能用自己的话语来说说这首古诗的意思。读懂诗句，能用自己的话语来说说这首古诗的意思。3.体会作者的思想感情何诗中所描绘的景色。体会作者的思想感情何诗中所描绘的景色。题解题解“江雪江雪”，顾名思义是指，顾名思义是指江上的雪江上的雪。由此可以看出本诗的创作季节是冬季，给人一种由此可以看出本诗的创作季节是冬季，给

4、人一种寒冷凄凉的感觉。寒冷凄凉的感觉。（创作背景：柳宗元（创作背景：柳宗元21岁中进士，当时国政治治腐败黑暗，岁中进士，当时国政治治腐败黑暗，柳宗元和几个血气方刚的年轻人，立志改革腐败的政治，柳宗元和几个血气方刚的年轻人，立志改革腐败的政治，救国救民于水深火热之中，却遭到皇帝和权臣的反对迫害，救国救民于水深火热之中，却遭到皇帝和权臣的反对迫害，被贬到永州，当时的永州非常偏远，极度贫穷，柳宗元无被贬到永州，当时的永州非常偏远，极度贫穷，柳宗元无职无权，无能为力。他想到自己报国的崇高理想不能实现职无权，无能为力。他想到自己报国的崇高理想不能实现而又无人理解，心里非常难过，非常悲愤。而又无人理解，心

5、里非常难过，非常悲愤。江雪江雪这首这首诗，就是在这个时候、这种情况下写的。诗，就是在这个时候、这种情况下写的。）诗句注解诗句注解1.千山：周围的群山。千山：周围的群山。2.绝：断绝绝：断绝。3.万径：数量很多的道路。万径：数量很多的道路。4.踪：脚印。踪：脚印。5.灭：消灭，消失（没有了）。灭：消灭，消失（没有了）。6.孤舟：孤单单的一条小船。孤舟：孤单单的一条小船。7.蓑笠翁：身披蓑衣，头戴斗笠的老翁。蓑笠翁：身披蓑衣，头戴斗笠的老翁。8.寒江：寒冷江面上寒江：寒冷江面上。译文：译文：许多山岭看不到一只飞鸟，许多山岭看不到一只飞鸟，条条道路上都不见人走动留下的脚印条条道路上都不见人走动留下的

6、脚印。孤单单的小船上，有个身披蓑衣，头孤单单的小船上，有个身披蓑衣，头戴斗笠的老渔翁，戴斗笠的老渔翁，独自一人冒着满天飞雪在寒冷的江面独自一人冒着满天飞雪在寒冷的江面上钓鱼上钓鱼。学生时间学生时间1.熟读古诗，掌握诗句注解，理解重点词语熟读古诗，掌握诗句注解，理解重点词语意思。意思。2.用自己的话表述这首古诗的意思。用自己的话表述这首古诗的意思。诗句解读一、环境一、环境寒冷凄凉寒冷凄凉1.“绝绝”和和“灭灭”，凄凉的程度，凄凉的程度所有的山，所有的路都所有的山，所有的路都被白雪覆盖了，没有飞鸟，没有行人，没有声音，除了渔被白雪覆盖了，没有飞鸟，没有行人，没有声音，除了渔翁，再也没有别的生命！翁

7、，再也没有别的生命！2.如果没有如果没有“绝绝”和和“灭灭”这两个字，会是一幅怎样的景象这两个字，会是一幅怎样的景象？热闹、繁华，生机勃勃，可是诗人笔锋一转，热闹、繁华，生机勃勃，可是诗人笔锋一转，“绝绝”“灭灭”两个字，使这一切刹那间无影无踪，变得如此荒两个字，使这一切刹那间无影无踪，变得如此荒凉。凉。3.“寒寒”，是造成凄凉的根本原因，是造成凄凉的根本原因这么寒冷的天气，鸟这么寒冷的天气，鸟儿无处觅食，只好躲在巢中避寒；这么寒冷的天气，人们儿无处觅食，只好躲在巢中避寒；这么寒冷的天气，人们无法劳作，只好呆在家中取暖。无法劳作，只好呆在家中取暖。二、心情二、心情孤独寂寞孤独寂寞有感情的朗诵古

8、诗，感受到渔翁的心情。有感情的朗诵古诗，感受到渔翁的心情。孤独、寂寞你是从哪体会到的？孤独、寂寞你是从哪体会到的？（1）“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”“孤孤”“独独”孤独孤独（2）把四句诗当中的第一个字连起来）把四句诗当中的第一个字连起来 即即千万孤独千万孤独。三、精神三、精神顽强不屈顽强不屈 1.在这样一个大雪纷飞、天寒地冻的日子里，在这样一个大雪纷飞、天寒地冻的日子里，没有飞鸟，不见行人，渔翁为什么不待在没有飞鸟，不见行人，渔翁为什么不待在家中取暖，偏要出来钓鱼呢？家中取暖，偏要出来钓鱼呢？（根本：这位渔翁生活贫困，为了生存，不得不出来钓鱼根本：这位渔翁生活贫困，为了生存

9、，不得不出来钓鱼）2.尽管渔翁的心情孤独寂寞，但是他有没有尽管渔翁的心情孤独寂寞，但是他有没有被贫困吓倒？有没有被寒冷征服？从渔翁被贫困吓倒？有没有被寒冷征服？从渔翁身上你看到了一种什么精神？身上你看到了一种什么精神？（坚强、顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高、坚韧不拔、毫无（坚强、顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高、坚韧不拔、毫无畏惧、不怕困难、迎难而上畏惧、不怕困难、迎难而上）抒情方式抒情方式借景抒情借景抒情思考：这首诗中，渔翁与大自然抗争的形思考：这首诗中，渔翁与大自然抗争的形象正是诗人柳宗元自己的精神写照，为什象正是诗人柳宗元自己的精神写照，为什么这么说呢？么这么说呢？（答：柳宗元（答：柳宗元21

10、岁中进士，当时国家政治腐败黑暗，柳宗元岁中进士，当时国家政治腐败黑暗，柳宗元和几个血气方刚的年轻人，立志改革腐败的政治，救国救和几个血气方刚的年轻人，立志改革腐败的政治，救国救民于水深火热之中，却遭到皇帝和权臣的反对迫害，被贬民于水深火热之中，却遭到皇帝和权臣的反对迫害，被贬到永州，当时的永州非常偏远，极度贫穷，柳宗元无职无到永州，当时的永州非常偏远，极度贫穷，柳宗元无职无权，无能为力。他想到自己报国的崇高理想不能实现而又权，无能为力。他想到自己报国的崇高理想不能实现而又无人理解，心里非常难过，非常悲愤。无人理解，心里非常难过，非常悲愤。江雪江雪这首诗，这首诗，就是在这个时候、这种情况下写的。

11、这首诗是他当时所处就是在这个时候、这种情况下写的。这首诗是他当时所处的寒冷凄凉的环境的真实写照，是他孤独寂寞的心情的自的寒冷凄凉的环境的真实写照，是他孤独寂寞的心情的自然流露，是他身处逆境而顽强不屈的精神的再现。）然流露，是他身处逆境而顽强不屈的精神的再现。）语言特色语言特色江雪江雪在语言上很有特色：在语言上很有特色：1.找出诗中的近义词找出诗中的近义词 绝绝灭灭 孤孤独独2.趣味趣味“数学题数学题”江雪（）（）（）江雪（）（）（）【每一个括号里填四个字，每一个字都来自这首诗中。最后【每一个括号里填四个字，每一个字都来自这首诗中。最后一个括号中的四个字可作为图中奇石的名称。】一个括号中的四个字可作为图中奇石的名称。】【答案】：【答案】：江雪（千山鸟飞）（万径人踪）（孤舟独钓）江雪（千山鸟飞）（万径人踪）（孤舟独钓）江雪（千山万径）（飞鸟人踪）（孤舟独钓）江雪（千山万径）（飞鸟人踪）（孤舟独钓）