《小括号》杨焕利.ppt

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说一说下面算式怎么算5+3-2=6+4-3=它们的运算顺序是：一年级下册第六单元一年级下册第六单元小小 括括 号号学习目标1、认识小括号，能说出含有小括号的算式的运算顺序。2、能正确计算含有小括号的两步加减混合运算，能用所学知识解决生活中的实际问题。自主学习自主学习自学课本74页例3内容1、认真观察，从题目中你知道了什么？要求的问题是什么？自主学习自主学习2、用小棒摆一摆，再在练习本上画一、用小棒摆一摆，再在练习本上画一画，圈一圈，列出算式。画，圈一圈，列出算式。3、说一说算式中每个数字表示什么，、说一说算式中每个数字表示什么，每步算出的结果表示什么？每步算出的结果表示什么？小组交流和同桌说一说自己是怎么算的？算式中每一步表示什么？同题演练一一班有60人，下午参加社团的有20人，排练节目的有10人，教室里还有多少人？方法一方法二质疑再探算一算，比一比 10-3+4=（10-3）+4=运算顺序一样吗？还有使用小括号的必要吗？小括号 小括号，本领强，小括号，本领强，运算当中爱抢先。运算当中爱抢先。算式里面有了它，算式里面有了它，括号中的要先算。括号中的要先算。课堂小结说说这节课你有什么收获？说说这节课你有什么收获？5+（2+3）=7+（14-9）=先算：先算：再算：再算：40+20+8 =90-（16+4）=先算：先算：再算：再算：当堂检测：当堂检测：