五年级下册音乐教案-2《打起手鼓唱起歌》︳人音版（五线谱）.docx

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1、五年级下册音乐教案-2打起手鼓唱起歌人音版（五线谱）【模板仅供参考】 打起手鼓唱起歌教学设计 打起手鼓唱起歌 教学设计 课 题 打起手鼓唱起歌 课 型 表演 主题 优化小学音乐综合课教学模式的研究 主备人 教材 及 学情 分析 打起手鼓唱起歌具有浓郁的民族特色，气氛热烈、热情奔放，表现了新疆人民载歌载舞的欢乐场景，展现出一幅幅幸福生活的的动感画面。 教学 目标 1、通过歌曲感受新疆人民载歌载舞的音乐风格，了解其风土人情。2、通过演唱，了解女中音的音色特点。教学补改 重点 难点 感受女中音的音色特点，体会新疆民族歌舞特色。教 学 方 法 自主探究 合作交流 教学 资源 多媒体 电子琴 教材 教学

2、过程：一、 导入（开门见山） 愉快的音乐课又开始了，今天老师带来一首好听的歌曲， 1、 设问：你来听一听是哪个民族的歌曲（新疆）。从哪里听出这是一首少数民族的歌曲？ （讲解民族节奏的特点） 2、请同学们再一次倾听歌曲，感受一下歌曲想要表现的是什么内容？ 3、这首歌曲的拍子有什么特点，再次聆听？ 变换拍子：在同一首歌曲中，两种或两种以上的拍子交替出现，叫做交换拍子。4、 复习四二拍，四三拍强弱规律。5、 引入主题：介绍作曲家施光南和这首歌曲的创作背景。二、 学习新知 1、 再次聆听，观察开头的歌曲变化。2、 讲解弱起小节，弱拍起。3、 随琴模唱规律。4、 按节奏读歌词。5、 随音乐唱歌词 三、 拓展 1、 乐器介绍 2、 学习简单的新疆动作，看视频学习。四、 总结 同学们跳的还是不错的，相信通过这节课的学习，同学们对新疆的歌曲有了一定的了解，希望在课后同学们能够搜集更多的关于少数民族的歌曲加以学习。板书设计：教学回顾与反思 精选优质范文-欢迎下载参考第 2 页