(精品)高考英语二轮模块专题复习课件-书面表达[新课标湖南省].ppt
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1、目录目录专题一记叙文型书面表达专题二 议论文型书面表达专题三 说明文型书面表达专题四 应用文型书面表达模块模块 7 7书面表达书面表达 模块模块 7 7书面表达书面表达 考纲解读模块模块 7 7 考纲解读考纲解读 书面表达是一个高度综合性的题目,旨在考查考生书面表达是一个高度综合性的题目,旨在考查考生的英语表达能力,看其是否能够运用所学的英语知识和的英语表达能力,看其是否能够运用所学的英语知识和掌握的技能进行思想交流。该题要求考生根据所给图表、掌握的技能进行思想交流。该题要求考生根据所给图表、提纲等,应用所学知识将所提示的信息组成行文连贯、提纲等,应用所学知识将所提示的信息组成行文连贯、文理畅
2、通、语言得体的文章。它不但要求考生有丰富的文理畅通、语言得体的文章。它不但要求考生有丰富的语言语法知识,而且要有较强的语言表达能力和逻辑思语言语法知识,而且要有较强的语言表达能力和逻辑思维能力,是一种复合型的题型。维能力,是一种复合型的题型。命题分析模块模块 7 7 命题分析命题分析 从近几年全国高考英语书面表达试题看,高考书从近几年全国高考英语书面表达试题看,高考书面表达表现出下面的命题特点:面表达表现出下面的命题特点:1 1格局:格局:“提示型、半开放式提示型、半开放式”写作写作 20102010年各省市的书面表达题基本都属于提示型写年各省市的书面表达题基本都属于提示型写作,写作要求明确,
3、提示简明,完全摒弃原有的纯粹作,写作要求明确,提示简明,完全摒弃原有的纯粹“翻译型翻译型”命题,不再禁锢同学们的思维空间。题目命题,不再禁锢同学们的思维空间。题目设置一般都提供图画、图表、提纲等情景。试题设置设置一般都提供图画、图表、提纲等情景。试题设置模块模块 7 7 命题分析命题分析 均为半开放式,给考生一定提示的同时,也提供了更均为半开放式,给考生一定提示的同时,也提供了更为宽广的思维空间,使优秀考生有自由发挥的余地,为宽广的思维空间,使优秀考生有自由发挥的余地,这样更能全面和客观地考查考生的书面表达能力。要这样更能全面和客观地考查考生的书面表达能力。要写出一篇好的文章,考生不仅要精确地
4、表达所给信息,写出一篇好的文章,考生不仅要精确地表达所给信息,更加重要的是在自由发挥部分,要有自己独到的见解,更加重要的是在自由发挥部分,要有自己独到的见解,要言之有物,言之有理,充分体现出思维的广度和深要言之有物,言之有理,充分体现出思维的广度和深度。度。模块模块 7 7 命题分析命题分析 2 2体裁:应用文独占鳌头体裁:应用文独占鳌头 今年的高考书面表达处处体现了新课改对高考今年的高考书面表达处处体现了新课改对高考“体体现英语教学的交际性、实用性和应用性,提高考生的综现英语教学的交际性、实用性和应用性,提高考生的综合语言运用能力合语言运用能力”的要求。依然沿袭以往的风格,强调的要求。依然沿
5、袭以往的风格,强调写作的目的性和实用性。应用文仍是主打体裁。写作的目的性和实用性。应用文仍是主打体裁。模块模块 7 7 命题分析命题分析 3 3理念:源于生活,高于生活理念:源于生活,高于生活 2010 2010年高考书面表达题贴近学生实际生活,写作话题年高考书面表达题贴近学生实际生活,写作话题真实,同学们有话可写。书面表达情景实用性程度高,每真实,同学们有话可写。书面表达情景实用性程度高,每一份试卷都符合同学们认知水平和日常生活经历;题目设一份试卷都符合同学们认知水平和日常生活经历;题目设计关注同学们成长,注意培养同学们良好的道德品质和健计关注同学们成长,注意培养同学们良好的道德品质和健全的
6、人格全的人格(如江西卷和北京卷等如江西卷和北京卷等);另外,所涉及话题关注;另外,所涉及话题关注社会,富有新时代特色,能唤起同学们强烈的主人翁意识社会,富有新时代特色,能唤起同学们强烈的主人翁意识和责任感和责任感(如福建卷的节水、广东卷基础写作的戒烟问题如福建卷的节水、广东卷基础写作的戒烟问题)。这种贴近生活、立足基础、发扬个性、关注环境的设题理这种贴近生活、立足基础、发扬个性、关注环境的设题理念仍将是近几年高考书面表达的基本思路。念仍将是近几年高考书面表达的基本思路。应试点睛模块模块 7 7 应试点睛应试点睛 1 1火眼金睛细审题火眼金睛细审题 审题是高质量书面表达的前提。第一要审文体。高考
7、书审题是高质量书面表达的前提。第一要审文体。高考书面表达体裁主要有记叙文、说明文、应用文和议论文等。所面表达体裁主要有记叙文、说明文、应用文和议论文等。所以考生首先要准确确定文体。然后审格式。近几年高考书面以考生首先要准确确定文体。然后审格式。近几年高考书面表达的格式以书信、求职信、通知和看图作文等为最多,考表达的格式以书信、求职信、通知和看图作文等为最多,考生对这些文体格式都应有明确的认识,并熟练掌握。另外在生对这些文体格式都应有明确的认识,并熟练掌握。另外在开始构思之前,一定要认真阅读写作要求中的所有信息,确开始构思之前,一定要认真阅读写作要求中的所有信息,确定好基本时态。特别要注意人称的
8、使用,因为高考书面表达定好基本时态。特别要注意人称的使用,因为高考书面表达评分标准明确规定,人称错误要扣除所得分数的三分之一。评分标准明确规定,人称错误要扣除所得分数的三分之一。模块模块 7 7 应试点睛应试点睛 2 2列出要点免遗漏列出要点免遗漏 高考书面表达评分标准之一是要点齐全,漏掉要点高考书面表达评分标准之一是要点齐全,漏掉要点要相应地扣分。细读所提供的信息和要求后,最好把需要相应地扣分。细读所提供的信息和要求后,最好把需要表达的全部内容要点写在草稿纸上,并标上序号,以要表达的全部内容要点写在草稿纸上,并标上序号,以免遗漏要点。列要点时,假如所给提示是图表,要从图免遗漏要点。列要点时,
9、假如所给提示是图表,要从图表中找出需要表达的信息要点,特别是细节,如事件背表中找出需要表达的信息要点,特别是细节,如事件背景、人物表情以及图画中的汉字等。倘若有生词提示,景、人物表情以及图画中的汉字等。倘若有生词提示,一定要用上。一定要用上。模块模块 7 7 应试点睛应试点睛 3 3妙笔生花连成篇妙笔生花连成篇 一篇好的一篇好的WritingWriting,不仅要要点完整,表达规范,还,不仅要要点完整,表达规范,还需要有把这些内容有机联系起来的语篇衔接手段,即我们需要有把这些内容有机联系起来的语篇衔接手段,即我们常说的关联词、连接性副词、以及一些介词和短语。这些常说的关联词、连接性副词、以及一
10、些介词和短语。这些往往是好的往往是好的WritingWriting出彩的部分。因为这样的衔接才能使出彩的部分。因为这样的衔接才能使句子之间、段落之间有连贯性和整体性。句子之间、段落之间有连贯性和整体性。模块模块 7 7 应试点睛应试点睛 有不少同学认为语篇连接手段是个很高层次的东有不少同学认为语篇连接手段是个很高层次的东西,实际上,这些连接手段对于同学们来说并不陌生,西,实际上,这些连接手段对于同学们来说并不陌生,常见的语篇连接手段有:常见的语篇连接手段有:表时间表时间/次序:次序:first,in first,in the first place,secondthe first place,
11、second;表并列表并列/递进:递进:too,too,alsoalso,as well as,in addition,furthermore;as well as,in addition,furthermore;表表举例:举例:for example,for instancefor example,for instance;表总结:;表总结:as a as a result,in summary,in shortresult,in summary,in short等。等。题型探究模块模块 7 7 题型探究题型探究探究点一提纲型探究点一提纲型 提纲作文的形式是多样的,常见的有书信、日记、通提纲
12、作文的形式是多样的,常见的有书信、日记、通知、发言稿、对某人或某物的介绍、欢迎词等。提纲作文知、发言稿、对某人或某物的介绍、欢迎词等。提纲作文的选材范围很广,内容简单易懂,且多是考生熟悉的话题。的选材范围很广,内容简单易懂,且多是考生熟悉的话题。写作时要认真审题,把握中心,注意各个要点之间的联系,写作时要认真审题,把握中心,注意各个要点之间的联系,且保证所给要点不遗漏。且保证所给要点不遗漏。模块模块 7 7 题型探究题型探究 具具体体说说来来,提提纲纲式式作作文文分分为为短短文文提提示示、要要点点提提示示和和表表格格提提示示。第第一一种种是是用用汉汉语语给给出出一一段段短短文文提提示示,要要求
13、求根根据据提提示示写写一一篇篇100100120120词词左左右右的的短短文文,所所考考查查的的形形式式灵灵活活多多样样,如如人人物物介介绍绍、地地点点介介绍绍等等。第第二二种种是是要要点点提提示示,这这是是比比较较常常见见的的一一种种写写作作方方式式,此此类类题题目目用用汉汉语语提提纲纲列列举举几几个个要要点点,提提出出写写作作要要求求。写写作作时时要要首首先先根根据据要要点点确确定定文文章章的的中中心心思思想想,然然后后围围绕绕中中心心思思想想和和要要点点展展开开合合理理和和适适当当的的联联想想。第第三三种种是是表表格格提提示示,出出题题人人用用表表格格的的形形式式给给出出要要点点,写写作
14、作时时我我们们首首先先要要将将表表格格中中的的要要点点扩扩展展成成一一个个个个完完整整的的句句子子,然然后后根根据据文文章章的的中中心心话话题题和和要要求求,把这些要点连句成文。把这些要点连句成文。模块模块 7 7 题型探究题型探究 【典例典例】20102010四川四川 假定你校将举行一个成人假定你校将举行一个成人仪式,你将作为代表在仪式上发言。请你按以下内容要仪式,你将作为代表在仪式上发言。请你按以下内容要点准备一篇英文发言稿。点准备一篇英文发言稿。1 1过去对成年的向往;过去对成年的向往;2 2现在的感受和认识;现在的感受和认识;3 3将来的目标和措施。将来的目标和措施。参考词汇:责任参考
15、词汇:责任responsibilityresponsibility模块模块 7 7 题型探究题型探究 注意:注意:1 1词数词数100100左右;左右;2 2可以适当增加细节,使行文连贯;可以适当增加细节,使行文连贯;3 3发言稿的开头与结束语已为你写好发言稿的开头与结束语已为你写好(不计入总词不计入总词数数)。Good morningGood morning,everyone!everyone!The topic of my speech today is The topic of my speech today is“Thoughts Thoughts on becoming a grow
16、non becoming a grown upup”_ Thank you for listening.Thank you for listening.模块模块 7 7 题型探究题型探究 【思路点拨思路点拨】第一步:确立文体:英语发言稿。第一步:确立文体:英语发言稿。第二步:确立要点:第二步:确立要点:(1)(1)过去对成年的向往过去对成年的向往 ;(2)(2)现在对已成年的感受和认识现在对已成年的感受和认识 ;(3)(3)成年的我将来的成年的我将来的目标及措施。目标及措施。第三步:注意事项:写作要点齐全,要包括规定第三步:注意事项:写作要点齐全,要包括规定的三方面内容;注意时态的变化。的三方
17、面内容;注意时态的变化。模块模块 7 7 题型探究题型探究【参考范文参考范文】Good morning,everyone!Good morning,everyone!The topic of my speech today is The topic of my speech today is“Thoughts on Thoughts on becoming a grownbecoming a grown upup”As a child,I always hoped that I could grow As a child,I always hoped that I could grow up
18、as soon as possible so that I could have up as soon as possible so that I could have whatever I wanted and do whatever I liked.Now whatever I wanted and do whatever I liked.Now I Im a grownm a grown up,but I find things do not go as I up,but I find things do not go as I expected.Although I can enjoy
19、 more freedom,at expected.Although I can enjoy more freedom,at the same time I realize that being a grownthe same time I realize that being a grown up not up not only means this,but also more responsibilities.only means this,but also more responsibilities.模块模块 7 7 题型探究题型探究I hope to do more for my pa
20、rents and society I hope to do more for my parents and society in the future to make my life more in the future to make my life more meaningful.To reach the goal,I must first meaningful.To reach the goal,I must first try my best to pass the college entrance try my best to pass the college entrance e
21、xamination and enter a good university.examination and enter a good university.Thank you for listening.Thank you for listening.模块模块 7 7 题型探究题型探究探究点二图画型探究点二图画型 看图作文也是常见的高考题型。其素材贴近学生生看图作文也是常见的高考题型。其素材贴近学生生活。图画类的书面表达一般都是考生所熟悉的场景,画活。图画类的书面表达一般都是考生所熟悉的场景,画面生动形象,具有趣味性,体现高考书面表达面生动形象,具有趣味性,体现高考书面表达“生活化生活化”的
22、特点。有时候还附带有英语或汉语说明,考生易获的特点。有时候还附带有英语或汉语说明,考生易获得直观信息,并能充分发挥自己的想象、观察、推理判得直观信息,并能充分发挥自己的想象、观察、推理判断和语言表达的能力。断和语言表达的能力。模块模块 7 7 题型探究题型探究 一般来说,看图作文多以夹叙夹议的形式出现,即一般来说,看图作文多以夹叙夹议的形式出现,即先阐述图画所表达的内容,然后阐述自己的观点。因此,先阐述图画所表达的内容,然后阐述自己的观点。因此,在具体的布局谋篇中要学会理解图画,将每幅图画的内在具体的布局谋篇中要学会理解图画,将每幅图画的内容有机地联系在一起,而不能断章取义,误解命题人的容有机
23、地联系在一起,而不能断章取义,误解命题人的意图。写作时可以先按照每幅图画的内容,列出简单的意图。写作时可以先按照每幅图画的内容,列出简单的提纲,然后再将图画的内容串联起来。提纲,然后再将图画的内容串联起来。模块模块 7 7 题型探究题型探究 【典例】【典例】20102010福建福建 假设你是李华,福建省假设你是李华,福建省某中学高中学生,今年暑假将前往澳大利亚参加主题某中学高中学生,今年暑假将前往澳大利亚参加主题为为“WATER FOR LIFEWATER FOR LIFE”的交流活动。请你以参访代表的交流活动。请你以参访代表的身份,根据以下图片提示,用英语写一篇发言稿。的身份,根据以下图片提
24、示,用英语写一篇发言稿。模块模块 7 7 题型探究题型探究模块模块 7 7 题型探究题型探究注意:注意:1 1根据图片的内容适当展开,以使行文连贯;根据图片的内容适当展开,以使行文连贯;2 2开头与结尾已写好,不计入总词数;开头与结尾已写好,不计入总词数;3 3文中不能出现考生的具体信息;文中不能出现考生的具体信息;4 4词数:词数:120120左右。左右。参考词汇:短缺参考词汇:短缺shortageshortage;资源;资源resourceresource模块模块 7 7 题型探究题型探究LadiesLadies_ _andand_ _gentlemengentlemen,GoodGood
25、_ _morningmorning.I Im m_ _LiLi_ _HuaHua_ _fromfrom_ _FujianFujian,China.ItChina.Its s_ _mymy_ _greatgreat_ _honorhonor_ _toto_ _bebe_ _herehere_ _toto_ _saysay_ _somethingsomething_ _aboutabout_ _thethe_ _globalglobal_ _waterwater_ _shortageshortage_ _andand_ _waysways_ _ofof_ _dealingdealing_ _wit
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