第三课伸出你的手 (6).ppt

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1、欢迎进入道德与法治欢迎进入道德与法治课堂课堂复习导入复习导入问：关爱他人有什么意义问：关爱他人有什么意义？1 1）关爱他人是中华民族的传统美德，是人类文明的）关爱他人是中华民族的传统美德，是人类文明的标志，是做人的基本道德。标志，是做人的基本道德。2 2）关爱他人可以给他人提供方便，为他人送去温暖。）关爱他人可以给他人提供方便，为他人送去温暖。3 3）关爱他人也是一种幸福。当我们真诚的关心和帮）关爱他人也是一种幸福。当我们真诚的关心和帮助别人时，会感受到比得到帮助时更大的快乐，会助别人时，会感受到比得到帮助时更大的快乐，会感到自己是一个有益于他人、有益于社会的人。感到自己是一个有益于他人、有益

2、于社会的人。4 4）中点点滴滴的关爱是温馨的，对于那些正遭受不）中点点滴滴的关爱是温馨的，对于那些正遭受不幸和痛苦的人来说，真诚的关爱如金子般宝贵。幸和痛苦的人来说，真诚的关爱如金子般宝贵。第二单元 共同生活第四课第四课 伸出你的手伸出你的手第第2 2课时课时 关爱是一门艺术关爱是一门艺术 1.1.关爱他人也是关爱他人也是一门艺术一门艺术。假如我们。假如我们只懂得爱心需要传递，而不注意传递爱心只懂得爱心需要传递，而不注意传递爱心的方式，不考虑被帮助者的的方式，不考虑被帮助者的心理感受心理感受，也，也许反而会伤害被帮助者。许反而会伤害被帮助者。2 2因此，要谨记：关心和帮助他人，因此，要谨记：关

3、心和帮助他人，首先要学会首先要学会尊重他人尊重他人。当我们帮助他人时，。当我们帮助他人时，要尊重他人的隐私和缺陷，尽量避免触及要尊重他人的隐私和缺陷，尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。这样，才他人的痛楚、不幸和敏感之处。这样，才能获得他人的能获得他人的友谊友谊和信任，才能真正给予和信任，才能真正给予他人心灵的温暖和慰藉。他人心灵的温暖和慰藉。自主学习生成能力自主学习生成能力阅读角 仔细阅读仔细阅读5454页阅读角，思考：老师为什页阅读角，思考：老师为什么不把真相告诉方明呢？么不把真相告诉方明呢？考虑到方明的自尊心；考虑到方明的自尊心；让方明以为自己是通过劳动获得报酬，让方明以为自己是通过

4、劳动获得报酬，拿拿“工资工资”能拿得坦然；能拿得坦然；让方明懂得命运掌握在自己手中，从而让方明懂得命运掌握在自己手中，从而激发他对生活的信心。激发他对生活的信心。漫画欣赏 想一想：想一想：为什么这位受伤的同学拒绝前两位为什么这位受伤的同学拒绝前两位同学的帮助，而接受第三位同学的帮助呢？同学的帮助，而接受第三位同学的帮助呢？前两位同学虽然也是一番好意，但都把对方当前两位同学虽然也是一番好意，但都把对方当作一个无法自理的弱者。而第三位同学好象并非刻作一个无法自理的弱者。而第三位同学好象并非刻意帮忙，只是顺便代劳，更显出对人的尊重。意帮忙，只是顺便代劳，更显出对人的尊重。P5455两个案例给你什么启

5、示和感悟两个案例给你什么启示和感悟？谈一谈 关爱他人也是一门艺术。假如我们只懂得爱心关爱他人也是一门艺术。假如我们只懂得爱心需要传递，而不注意传递方式，不考虑帮助者的需要传递，而不注意传递方式，不考虑帮助者的心理感受，也许反而会伤害被帮助者。心理感受，也许反而会伤害被帮助者。关心和帮助他人，首先要学会尊重他人。当关心和帮助他人，首先要学会尊重他人。当我们帮助他人时，要尊重他人的隐私和缺陷，尽我们帮助他人时，要尊重他人的隐私和缺陷，尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。这样，量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。这样，才能获得他人的友谊和信任，才能真正给予他人才能获得他人的友谊和信任，才能真正

6、给予他人心灵的温暖和慰藉。心灵的温暖和慰藉。想一想：你曾经帮助过别人吗你曾经帮助过别人吗?当时你是怎样做的当时你是怎样做的?对方反应如何对方反应如何?别人在帮助你的时候有让你受不了的言行吗别人在帮助你的时候有让你受不了的言行吗?你当时的感觉如何你当时的感觉如何?你曾经有过好心办坏事、助人不成反伤人的你曾经有过好心办坏事、助人不成反伤人的经历吗经历吗?现在想一想，怎么处理更好呢现在想一想，怎么处理更好呢?实践营地实践营地肯定：沙漠寻春关爱他人的行为是善肯定：沙漠寻春关爱他人的行为是善良，热心，助人为乐的表现。良，热心，助人为乐的表现。虽然一时被误会，但是只要无愧于心，虽然一时被误会，但是只要无愧

7、于心，误会终究会解开，不必过于介怀；伤者的家误会终究会解开，不必过于介怀；伤者的家属之所以误会，就是因为肇事逃逸的人太多属之所以误会，就是因为肇事逃逸的人太多了，而这样的助人行为太少了。了，而这样的助人行为太少了。走出困惑的方法：我们要坚持善行，走出困惑的方法：我们要坚持善行，通过自身的努力营造良好的社会氛围，助人通过自身的努力营造良好的社会氛围，助人为乐的人就会越来越多；同时，为乐的人就会越来越多；同时，我们在帮助我们在帮助别人的时候，也要学会保护自己，如及时报别人的时候，也要学会保护自己，如及时报警，留下目击者联系方式等。警，留下目击者联系方式等。实践营地实践营地每隔一段时间，各类媒体上都

8、会出现“扶老人被要求担责”的新闻。这类事件同样引发了网友关于道德问题的大讨论，“老人摔倒到底扶不扶”这一道德伪命题一次次从幕后走到了台前。“人之初，性本善”，助人为乐的优秀道德基因从一开始就植根于每个人的内心世界中，当别人处于危难之时，伸出援手相助是一种道德本能。而当南京彭宇案等救助摔倒老人反被讹的新闻经媒体和网友热炒，一度削弱了助人为乐的内心冲动和本能，撕裂了人与人之间的信任纽带，以致产生“老人摔倒该不该扶”的纠结。这样有悖道德伦理的事虽在现实生活中客观存这样有悖道德伦理的事虽在现实生活中客观存在，但毕竟是少数，如果仅以极个别的现象就给在，但毕竟是少数，如果仅以极个别的现象就给社会贴上社会贴

9、上“老人变坏老人变坏”抑或抑或“坏人变老坏人变老”的标签，的标签，这对绝大多数老人来说是一种道德戕害，也势必这对绝大多数老人来说是一种道德戕害，也势必放大了社会负能量，让人与人之间的不信任裂痕放大了社会负能量，让人与人之间的不信任裂痕变得更大。如果每一个人都因此抱有变得更大。如果每一个人都因此抱有“明哲保身明哲保身”的思想，而变得麻木不仁的话，我们这个社会的思想，而变得麻木不仁的话，我们这个社会将变成什么模样，可想而知，最终受伤害的可能将变成什么模样，可想而知，最终受伤害的可能是我们每一个人。是我们每一个人。古语有云：古语有云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

10、人之幼。”当老人摔倒了，路人理当义无反顾地当老人摔倒了，路人理当义无反顾地上去将他扶起，这是中国几千年优秀文化尊老爱上去将他扶起，这是中国几千年优秀文化尊老爱幼思想的最真实写照，这是道德，也是最起码的幼思想的最真实写照，这是道德，也是最起码的社会责任社会责任。1.市民宋连胜多年来热心社会爱心事业，先后帮助几百名市民宋连胜多年来热心社会爱心事业，先后帮助几百名贫困学生圆了贫困学生圆了“大学梦大学梦”。在帮助别人的过程中，宋连。在帮助别人的过程中，宋连胜感受到了快乐和满足，他说，他要把它当作事业来做。胜感受到了快乐和满足，他说，他要把它当作事业来做。对此，下列说法正确的有（对此，下列说法正确的有（

11、）奉献爱心会给我们带来快乐和幸福奉献爱心会给我们带来快乐和幸福 关爱他人会让我们感受到自己是一个有益于他人、有关爱他人会让我们感受到自己是一个有益于他人、有益于社会的人益于社会的人 要向他学习热心爱心事业、奉献爱心要向他学习热心爱心事业、奉献爱心的品质的品质 小题大做不值得一提小题大做不值得一提 A.B.C.D.C随堂训练随堂训练2.“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。同时也帮助了自己。”这句话告诉我们这句话告诉我们（）A.帮助别人，也就是帮助了自己帮助别人，也就是帮助了自己 B.帮助自己也就帮助了别人帮助自己

12、也就帮助了别人 C.真诚的帮助都是为了回报真诚的帮助都是为了回报 D.帮助别人不能获得任何回报帮助别人不能获得任何回报A3.为了关心孩子的成长，小幽的母亲经常为了关心孩子的成长，小幽的母亲经常 查看她的日记查看她的日记和作业，不准她和男同学交往，对小幽妈妈的行为，看和作业，不准她和男同学交往，对小幽妈妈的行为，看法正确的是法正确的是 ()这是为了小幽的成长，小幽应无条件接受这是为了小幽的成长，小幽应无条件接受 关爱是一门艺术，小幽妈妈应该考虑小幽的感受关爱是一门艺术，小幽妈妈应该考虑小幽的感受 关爱他人时要尊重法律，符合相应的道德规范关爱他人时要尊重法律，符合相应的道德规范 侵犯了小幽的隐私侵

13、犯了小幽的隐私A.B.C.D.A4.我国自古就有我国自古就有“廉者不受嗟来之食廉者不受嗟来之食”之说。这从侧面之说。这从侧面告诉我们告诉我们（）A.永远不接受他人的关心和爱护永远不接受他人的关心和爱护 B.关爱他人一定要注意方式关爱他人一定要注意方式 C.接受他人帮助是丧失自尊的表现接受他人帮助是丧失自尊的表现 D.只有缺乏自爱的人才会接受他人的关爱只有缺乏自爱的人才会接受他人的关爱 B 材料一：班主任周老师知道学生兰兰家中非材料一：班主任周老师知道学生兰兰家中非 常困难，就写了一份倡议书，号召全校同学为小孟常困难，就写了一份倡议书，号召全校同学为小孟捐款，还请来了电视台。可兰兰却非常反感。捐

14、款，还请来了电视台。可兰兰却非常反感。材料二：同学玥玥段考考得很差，一直情绪材料二：同学玥玥段考考得很差，一直情绪不佳，为安慰她，青青在校园之声广播中为玥玥点不佳，为安慰她，青青在校园之声广播中为玥玥点了一首歌。谁知玥玥不仅不领情，还很生气。了一首歌。谁知玥玥不仅不领情，还很生气。据此回答以下问题据此回答以下问题材料分析1）上述两则材料共同说明了什么问题？为什么会出现这样的情况？共同说明关爱他人也要讲究艺术。共同说明关爱他人也要讲究艺术。出现这种情况的原因主要是没有尊重被关爱者的出现这种情况的原因主要是没有尊重被关爱者的隐私和缺陷，要助贫，更要保护贫困生的自尊。隐私和缺陷，要助贫，更要保护贫困生的自尊。2）上面的材料给你哪些启示？关爱是一门艺术，关心和帮助他人，首先要学会关爱是一门艺术，关心和帮助他人，首先要学会尊重他人。当我们帮助他人时，要尊重他人的隐私尊重他人。当我们帮助他人时，要尊重他人的隐私和缺陷，尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之和缺陷，尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。这样，才能真正给予他人心灵的温暖和慰藉。处。这样，才能真正给予他人心灵的温暖和慰藉。同学们再见同学们再见