老师领进门 (2).pptx

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1、老老师师领领进进门门 常言道“师恩难忘”，今天要学习的课文是著名作家刘绍棠写的一篇回忆自己启蒙老师的文章。资料宝袋资料宝袋 刘绍棠，13岁开始发表作品，15岁成名，被誉为“神童”作家，有社会主义“田园牧歌”之美誉。出版长篇小说12部，中篇小说蒲柳人家、花街、小荷才露尖尖角等四十余部。作品多以家乡农村生活为题材，格调清新，语言淳朴，乡土气息浓郁。就是这么赫赫有名的作家却一直念念不忘自己的启蒙老师田老师。大家想像一下那该是一位怎样的老师？预习检查预习检查衣襟衣襟 念叨念叨 歇脚歇脚 创作创作 开窍开窍 培育培育 炊烟炊烟 喝住喝住身临其境身临其境 戛然而止戛然而止 引人入胜引人入胜 恭恭敬敬恭恭敬

2、敬 娓娓动听娓娓动听1、默读、默读课文，圈出生字新词。课文，圈出生字新词。2、思考、思考：老师是谁：老师是谁？老师老师把把“我我”领进了领进了什么什么门门？是怎样把是怎样把“我我”领进门的领进门的？按要求预习课文：1 1、老师是谁？、老师是谁？2 2、老师把我领进什么门？、老师把我领进什么门？老师把我领进文学创作之门。老师把我领进文学创作之门。田老师田老师2023/4/73 3、老师怎样把我领进门？、老师怎样把我领进门？先念一遍诗，再串讲一遍。先念一遍诗，再串讲一遍。以诗为内容，编故事以诗为内容，编故事来理解小诗。来理解小诗。通过讲故事，启发通过讲故事，启发“我我”的想象力。的想象力。2023

3、/4/7一一 去去 二二 三三 里，里，烟烟 村村 四四 五五 家。家。亭亭 台台 六六 七七 座，座，八八 九九 十十 枝枝 花。花。红纸上是一首小诗：红纸上是一首小诗：2023/4/7 从哪些语句可以看出田老师把我领进了文学创作之门？用横线划出来。“我在田老师门下受业四年，听到上千个故事有如春雨点点入地”（会从上千个故事中学到些什么？是老师刻意教的吗？）小结：在不知不觉中，我学到了那么多。正如杜甫诗春夜喜雨中写到：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”田老师在我那幼小的心田上播下文学的种子。2023/4/7老人摇摇头，说：老人摇摇头，说：“这不过这不过是是无心插柳柳成阴无心插

4、柳柳成阴啊！啊！理解句子：理解句子：2023/4/7“无心插柳柳无心插柳柳成阴成阴”1 1、没有刻意地而是随意地插下柳枝，却、没有刻意地而是随意地插下柳枝，却没有想到长成了浓密的柳树林。没有想到长成了浓密的柳树林。2 2、田老师并没有刻意、田老师并没有刻意只是一样用心只是一样用心地教，但由于刘绍棠自身的努力与投入，地教，但由于刘绍棠自身的努力与投入，成了一名有名的作家。成了一名有名的作家。老师领进门，修行在自身老师领进门，修行在自身2023/4/7 2、田老师说的“这不过是无心插柳柳成阴啊”又该如何理解呢？田老师谦虚。当年只不过是讲讲故事而已，不必感谢。田老师当年并没有刻意要去培养一名未来的作

5、家。“你的成功并不是我的功劳，而是你自己努力的结果”。这四种理解都正确，如果要选择一种最恰当、最符合老人家心意的理解，应该是哪一个？2023/4/73 3、十年树木、十年树木，百年树人；插柳之，百年树人；插柳之恩，终身难忘！恩，终身难忘！培育树木需要十年，培育人才需要百培育树木需要十年，培育人才需要百年。比喻培养人才是长久之计。是全年。比喻培养人才是长久之计。是全文的点睛之句。文的点睛之句。2023/4/7老师领进门，修行在自身。老师领进门，修行在自身。有心栽花花不开，无意插柳柳成荫。有心栽花花不开，无意插柳柳成荫。十年树木，百年树人。十年树木，百年树人。主题概括主题概括2023/4/7 你你还知道哪些不忘还知道哪些不忘师恩的故事，也可以说师恩的故事，也可以说说自己尊敬老师的事。说自己尊敬老师的事。拓展提升拓展提升