第三节生物进化的学说.ppt

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1、自然选择：达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是：物种是可变的而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。过度繁殖地球上的生物普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代。加拿大一枝黄花每株可加拿大一枝黄花每株可产生上万粒的种子产生上万粒的种子 大象是一种繁殖很慢的大象是一种繁殖很慢的动物，假如一头雌象一动物，假如一头雌象一生（生（3090岁）产崽岁）产崽6头，每头活头，每头活30岁，而岁，而且都能繁殖的话，且都能繁殖的话，750年后，一对象的后代是年后，一对象的后代是1900万头。万头。思考思考:为什么到现在为止物

2、种生存下来的个体数并为什么到现在为止物种生存下来的个体数并没有那么多？没有那么多？生存斗争自然界中生物赖以生存的生活条件(包括食物和生存空间等)是有限的。因此，生物要生存下去，就要进行生存斗争。因为生物生存的空间和食物有限，而且有天因为生物生存的空间和食物有限，而且有天敌的控制，在生存竞争的过程中，既要与自敌的控制，在生存竞争的过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争。然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争。在生存竞争的过程中必然有部分生物个体被淘汰。在生存竞争的过程中必然有部分生物个体被淘汰。遗传和变异遗传和变异是生物界中普遍存在的现象。生物个体既能保持亲本的遗传性状，又会出现

3、变异。出现有利变异的个体容易在生存斗争中获胜，并将这些变异遗传下去；出现不利变异的个体则容易被淘汰。变异是生物进化的基础适者生存生存斗争的结果是适应环境的生物(或个体)生存下来并繁殖后代，不适应环境的生物被淘汰，这就是适者生存。怎么理解自然选择：怎么理解自然选择：自然界中，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。(1)过度繁殖过度繁殖是前提，为自然选择提供了更多的选择材料。(2)遗传和变异遗传和变异是自然选择的内因内因，遗传使生物保持物种的稳定性和连续性，变异使物种向前发展进化。(3)变异变异一般是不定向不定向的，而自然选择是定向的，决定着生物进化的方向。(4)生存

4、斗争生存斗争是自然选择的过程，是生物进化的动力动力，而适者生存适者生存是自然选择的结果结果。达尔文地雀的进化达尔文地雀的进化：认真阅读课本认真阅读课本P65加拉加拉帕戈斯群岛上地雀的进化的相关内容，完帕戈斯群岛上地雀的进化的相关内容，完成下列问题（成下列问题（3分钟）分钟）1、说明:达尔文地雀是如何从同一种取食昆虫的地雀进化而来的?2、讨论：达尔文地雀喙的形态的改变与什么因素有关？重难探究重难探究 解决问题解决问题食物类型1 阅读材料阅读材料 加拉帕戈斯群岛上地雀的进化达尔文的推断达尔文的推断 这些地雀可能源于共这些地雀可能源于共同的祖先同的祖先(南美洲大陆南美洲大陆)迁徙到加拉帕戈斯迁徙到加

5、拉帕戈斯群岛群岛因为食物(昆虫)减少繁殖、遗传和变异繁殖、遗传和变异（喙的形态和大小）（喙的形态和大小）适者生存、不适适者生存、不适者淘汰者淘汰自然选择学说的意义自然选择学说的意义在生存斗争中通过激烈的斗争，适者生存不在生存斗争中通过激烈的斗争，适者生存不适者被淘汰的过程，称为适者被淘汰的过程，称为()生物进化是生物进化是自然选择自然选择的结果的结果自然选择生物进化生物多样性自然选择学说自然选择学说大自然能是一个和谐的世界，原因之一是自然选择。在现实生产中人们用人工方法培育出了许许多多的动植物新品种，这是人工选择的结果。与自然选择相比，人工选择有目的性强、速度较快的优点。有关这个问题有兴趣的同

6、学可以课外探究一下。自主学习发现问题生物进化学说在发展生物进化学说在发展:认真阅读课本认真阅读课本P66相关内容，相关内容，围绕下列问题在课本上用笔钩画出知识要点，完围绕下列问题在课本上用笔钩画出知识要点，完成下列问题。成下列问题。1.其他生物进化学说，如着重从()水平探讨生物是如何进化的。2.我国科学家在云南省()县发现了轰动全球的()这一发现发现表明，有关生物进化的研究仍有许多谜团有待进一步破解。分子澄江澄江动物化石群1.被恩格斯赞誉为被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现之一世纪自然科学三大发现之一”的是达尔文在的是达尔文在_一书中提出的生物进化的一书中提出的生物进化的_。2.自然选择学说的主要内容是自然选择学说的主要内容是:_、_、_、_。3.生物进化是生物进化是_的结果的结果4.变异一般是变异一般是_的，而自然选择是的，而自然选择是_的，的，_决定着生物进化的方向。决定着生物进化的方向。5._是自然选择的过程，是生物进化的是自然选择的过程，是生物进化的动力，动力，_是自然选择的结果。是自然选择的结果。堂堂清检测生物进化学说在发展生物进化学说在发展一方面进一步完善自然选择学说,另一方面提出了其它生物进化学说,如着重从分子水分子水平平探讨生物是如何进化的。