一六小石潭记(精品).ppt

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1、小 石 潭 记（复习课）涟水县成集中学 彭红 1.积累文言词语的意义及用法，掌握重点语句的翻译。2.理解抓住特点有层次、有角度地写景的方法。3.理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境。复习目标：心乐之 水尤清洌空游无所依 斗折蛇行凄神寒骨 悄怆幽邃以其境过清 乃记之而去重点字词重点句子1.伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。2.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。3.斗折蛇行，明灭可见。4.四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。文章是如何表现小石潭潭水的特点的？（从修辞、写作手法等角度分析）作者面对这清幽秀丽的小石潭水时流露出一种怎样的情感和志趣？请从文中找出相关语句，并加以简要的分析。心乐之 似与游

2、者相乐 寂寥无人，凄神 寒骨，悄怆幽邃 本文描绘了小石潭的清幽秀丽的景色，着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。近三年淮安市文言文考点问题：1.（2015）（诸葛亮出师表）与（司马迁史记淮阴侯列传对比阅读【甲甲】【】【乙乙】两段中，先帝刘备与萧何在对待人才方两段中，先帝刘备与萧何在对待人才方面有什么共同之处。面有什么共同之处。2.（2016）（柳宗元小石潭记）与（姚鼐游媚笔泉记）对比阅读【甲甲】【】【乙乙】两文画线句子在表现手法有共同之处，两文画线句子在表现手法有共同之处，请加以分析。请加以分析。3.（2017）（左丘明曹刿论战与司马光资治通鉴）对比

3、阅读 请结合选文内容，简要分析他们采取的方法有哪些共同之处。对待人才共同之处共同之处共同之处表现手法采取的方法【甲】小石潭记【乙】姚鼐游媚笔泉记【甲】【乙】两文画线句子在表现手法上有共同之处，请加以分析。【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。【乙】俯视溶云，鸟飞若坠。随堂练习 以岁三月上旬，步循溪西入。积雨始霁，溪上大声漎然十余里，旁多奇石、惠草、松、枞、槐、枫、栗、橡，时有鸣巂。溪有深潭，大石出潭中，若马浴起，振鬣宛首而顾其侣。援石而登，俯视溶云，鸟飞若坠。复西循崖可二里，连石若重楼，翼乎临于溪右。或曰宋李公麟之“垂云沜”也。或曰后人求李公麟地不可识，被而名之。石罅生大树，荫数十人，前出平土

4、，可布席坐。南有泉，明何文端公摩崖书其上曰：“媚笔之泉”。泉漫石上为圆池，乃引坠溪内。左丈学冲于池侧方平地为室，未就，要客九人饮于是。日暮半阴，山风卒起，肃振岩壁，榛莽群泉、矶石交鸣。游者悚焉。遂还。是日，姜坞先生与往，鼐从，使鼐为之记。方法指导1.理解文章内容。借助注释及所学知识，真正理解文本。2.选择分析角度。确定表现手法，明确景物特点。3.表达作者情感。深刻体会作者情感。4.答题条理清晰。内容表现手法特点。【甲】与朱元思书【乙】故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干尺，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏。（与施从事书）【甲】【乙】两文画线句子在表现手法上有共同之处，请加以分析。【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。【乙】绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。学以致用