因数和倍数(精品).ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《因数和倍数(精品).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《因数和倍数(精品).ppt(19页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、分数的基本性质分数的基本性质姓名姓名:毛毛 梅梅 花花单位:登封市通达路小学单位:登封市通达路小学时间:时间:20192019年年3 3月月2020日日人教人教版小学数学五年级下册第四单元版小学数学五年级下册第四单元(1)12=ab=(3)15030=(1504)(304)=()(4)15030=(15010)(3010)=()商不变的规律是怎么说的?商不变的规律是怎么说的?55课前热身:课前热身:()()()()12(2)15030=ab5你的依据是什么?你的依据是什么?有位老爷爷把三块面积相同的地分给三有位老爷爷把三块面积相同的地分给三个儿子老大分到第一块地的个儿子老大分到第一块地的 ,老
2、二分到,老二分到第二块地的第二块地的 老三分到第三块地的老三分到第三块地的 老老大、老二觉得自己很吃亏,于是三人就大吵大、老二觉得自己很吃亏,于是三人就大吵起来刚好阿凡提路过,问清争吵的原因后,起来刚好阿凡提路过,问清争吵的原因后,哈哈的笑了起来,给他们讲了几句话,三兄哈哈的笑了起来,给他们讲了几句话,三兄弟就停止了争吵弟就停止了争吵大家想一想:阿凡大家想一想:阿凡提对三兄弟可能讲提对三兄弟可能讲了哪几句话?了哪几句话?活动要求1、先判断这三个分数是否相等。2、想一想用什么方法来证明它们是相等的 还是不相等?3、想到办法后,再实际动手操作或动笔。4、活动过程中要尽量保持安静。()()()()(
3、)()拿出三张同样大小的正方形纸,照下图把它们平拿出三张同样大小的正方形纸,照下图把它们平均分,并涂上颜色。用分数表示出涂色部分。均分,并涂上颜色。用分数表示出涂色部分。1212448你发现了什么你发现了什么?1224=48=可以用对折的可以用对折的方法来分。方法来分。新知探究:新知探究:1224=48=224824=12=22根据上面的例子,根据上面的例子,你你可以像总结商不变可以像总结商不变的规律一样说一说你的发现吗?的规律一样说一说你的发现吗?它们的分子、分母各是它们的分子、分母各是按照什么规律变化的按照什么规律变化的?222244分数的分子和分母同时乘相同分数的分子和分母同时乘相同的数
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 因数 倍数 精品
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内