综合与实践 (2)(精品).pptx

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1、遵化市崔家庄乡黄台联办小学梁莉英遵化市崔家庄乡黄台联办小学梁莉英*长方形和正方形的长方形和正方形的周长周长一、周长什么叫周长?封闭封闭图形一周一周的长度叫做它的周长.下面这些下面这些图形的周长是指哪里的长度图形的周长是指哪里的长度？你？你能描出来吗？能描出来吗？一、周长长方形长方形正方形正方形对边对边相等相等四条边都四条边都相等相等宽宽长长长长宽宽边长边长边长边长边长边长边长边长二、长方形和正方形的边的特征边长边长 6米米用什么方法求出正方形的周长？用什么方法求出正方形的周长？方法一：方法一：6+6+6+6=24米米方法二：方法二：64=24米米三、长方形和正方形周长的长方形和正方形周长的计算

2、计算根据图形特征 正方形的周长=边长X4你能用什么方法求出这个长方形的周长？你能用什么方法求出这个长方形的周长？长长 10 米米宽宽 6米米三、长方形和正方形周长的长方形和正方形周长的计算计算101066方法一方法一:10+6+10+6=32三、长方形和正方形周长的长方形和正方形周长的计算计算101066方法二方法二:102+62=32三、长方形和正方形周长的长方形和正方形周长的计算计算10106610+610+6方法三：方法三：(10+6)2=32根据图形特征 长方形的周长=（长+宽）X2三、长方形和正方形周长的长方形和正方形周长的计算计算一个正方形的镜框，四周用一个正方形的镜框，四周用木条

3、固定，木条固定，镜框的边长是镜框的边长是5分米，最少需要木条多少分米，最少需要木条多少分米？分米？5分米方法一：5+5+5+5=20（分米）（分米）方法二：54=20（分米）（分米）答：最少需要木条答：最少需要木条20分米。分米。四、练习PPT模板下载： (分米)四、练习（1）（2）周长周长36米米长长 11米米宽宽 7米米周长周长36米米四、练习宽宽？米？米你学会了吗？你学会了吗？圣圣诞老人你来老人你来吗？冀教版冀教版 数学数学 三年级三年级 上册上册梁莉英梁莉英遵化市崔家庄乡黄台联办小学遵化市崔家庄乡黄台联办小学你你认认识识这这位位老老人人家家吗吗？你你知知道道什什么么和和他他有有关关的的

4、事事？家庭家庭：圣诞老人的家在接近北极的密林深处，他和驯鹿生活在一起，他有9只驯鹿。工作：工作：每年的12月24日晚上，是西方人的大年夜，圣诞老人会驾着由9只驯鹿拉的雪橇在天上飞翔，去好孩子家，偷偷把礼物放在好孩子床头的袜子里，或者堆在圣诞树下。他在一年中的其他时间里，都是忙于制作礼物和监督孩子们的行为。你喜欢他吗？今年圣诞节你想不想邀请这你喜欢他吗？今年圣诞节你想不想邀请这位外国老爷爷到中国来？到我们这里来？位外国老爷爷到中国来？到我们这里来？第一阶段：发布任务激发兴趣，揭示课题，引出单元问题激发兴趣，揭示课题，引出单元问题单元问题1、你希望如何布置我们的教室？2、我们为什么要学习测量长度？

5、为了庆祝圣诞节，我们要组织圣诞联欢会，需要对本班教室进行布置。你想参加吗？说一说说一说你希望如何布置我们的教室？你有什么圣诞愿望？想一想想一想 数学知识会在哪些事情上帮到我们？做一做做一做 头脑风暴，确定最佳的活动开展形式。确保既能发挥每个人的特长，又能使每个人在活动中都能有所提升和收获。分小组分小组 我们要进行小组竞赛，根据你们的意愿，进行分组，为了公平，各小组成员数量要相等。行动吧！行动吧！明确小组任务明确小组任务 终极任务终极任务：设计黑板、许愿墙，计算设计黑板、许愿墙，计算物品用量物品用量过程任务过程任务：1、起组名起组名2 2、组员分工：测量员、信息调查搜集员、组员分工：测量员、信息

6、调查搜集员、绘画员、计算员、组内协调员。绘画员、计算员、组内协调员。（小组分工和进度表、协作检查清单）3 3、想办法完成终极任务。、想办法完成终极任务。准备工作完成，大家准备工作完成，大家按分工展开工作吧！按分工展开工作吧！1、教师用圣圣诞老人你来老人你来吗？冀教版冀教版 数学数学 三年级三年级 上册上册梁莉英梁莉英遵化市崔家庄乡黄台联办小学遵化市崔家庄乡黄台联办小学第三阶段：成果展示探究基本问题探究基本问题基本问题你梦想中的策划师是什么样的？经过大家共同的努力，我们各小组经过大家共同的努力，我们各小组都完成了自己的设计方案，今天，我们都完成了自己的设计方案，今天，我们就来展示、交流一下大家目

7、前的成果。就来展示、交流一下大家目前的成果。今天，我们还要对各组的成果进行今天，我们还要对各组的成果进行评价，最终评选出最佳的设计方案。评价，最终评选出最佳的设计方案。分组展示分组展示抽抽 签签大家谈感受大家谈感受评评 比比结果统计结果统计 内内 容容一组二组三组四组 突出主题版面设计合理 图片精致美观 字迹清楚工整各部分设计策划过程清晰，恰当运用数学知识，计算正确。总 分 同学们，请大家回想一下我们这次设计布置教室的整个活动过程，你学会或者运用了哪些数学知识？长度、周长、长方形或正方形的周长公式（微课已讲授）、调查法收集整理数据的步骤。你明白了哪些与人相处的道理？互相帮助、取长补短、听取别人

8、的意见、表达好自己的想法。我们的生活中是不是离不开数学？我们的生活中是不是离不开数学？参加这次活动，你快乐吗？参加这次活动，你快乐吗？我想，如果圣诞老人知道大家所做我想，如果圣诞老人知道大家所做的一切，一定愿意到我们这里来！的一切，一定愿意到我们这里来！2、一组学生展示案例小组成员介绍组内分工绘画员：刘纹宇擅长绘画、做手工，设计、绘制样图的工作就交给她！调查员和测量员：许容菲、李丛奚性格活泼开朗，能够很好地与人交流，调查员和测量员的任务就给她们！计算员：相子曦会使用电脑，计算能力强，计算用料需求的任务就交给我们吧！组长：辛若曦人缘好，沟通、协调能力比较棒，还能帮助其他组员，来当组长。确定许愿墙

9、下端距离地面的合适高度。根据样图和纸张用量，计算出彩带或彩纸用量。设计出许愿墙样图。小组成员完成草图并以图片和PPT形式汇报小组成果。确定纸张选择、摆放方法和用量。1、许愿墙要用A0纸来做。2、许愿墙贴多高，才能保证全班同学都能舒适地书写自己的心愿？3、计算用料需求时想想怎样计算更快捷。教师提示利用网络查询A0纸的尺寸找到全班最高和最矮的学生，根据他们站立时的书写高度和许愿墙设计尺寸确定心愿墙下端距离地面的合适高度 借来计算器，确保我们的计算更准确为了完成任务，我们还做了这些灵活运用周长知识许愿墙的样子许愿墙的摆放位置我们的用料需求成果展示设计样图。整理调查数据制定调查表广泛开展调查完成草图并汇报小组成果。测量黑板尺寸调查表调查表序号受访人身份什么东西能体现出圣诞节？1234567891011121314151、长度的测量很重要；2、运用长方形、正方形等图形边长的特点，可以简化测量任务并且完成得更快；3、运用估算可以使问题更容易解决；4、调查问题要有计划性；5、知识要服务于我们的需求，和生活实际紧密联系。我们的心得希望大家喜欢我们的设计！我们小组成员共同的圣诞心愿