植树问题 (2)(精品).pptx
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1、课前准备1、课本2、练习本3、铅笔、橡皮、双色笔1、不在教室、走廊、楼道、操场追逐打闹;2、不做攀爬阳台,楼梯等危险动作;3、在座位上,注意不要把手放在桌子和椅子之间,容易夹伤手。间间隔隔5米米 5米米 总总长长间间隔距离隔距离=间隔数间隔数40米米 总长度总长度间间隔隔距离距离5米米 5米米 5米米 5米米 5米米 5米米 1 1.了解间隔数的含义,知道解答植树问题的一了解间隔数的含义,知道解答植树问题的一般方法,能解答类似的简单问题。般方法,能解答类似的简单问题。2.2.结合具体事例,经历分析问题、解答问题、结合具体事例,经历分析问题、解答问题、总结解答植树问题一般方法的过程。总结解答植树
2、问题一般方法的过程。3 3.在用植树问题的思路和方法解答其他问题的在用植树问题的思路和方法解答其他问题的过程中,获得成功的体验,感受数学与生活的过程中,获得成功的体验,感受数学与生活的密切系。密切系。教学目标教学目标合作探合作探究究一一我们学我们学校计划在校计划在4040米长的教学楼前种一米长的教学楼前种一排漂亮排漂亮玉玉兰树。兰树。合作学习任务表合作学习任务表任务一:算一算间隔数有多少?任务一:算一算间隔数有多少?任务二:用任务二:用 表示表示树按方案要求画在线段的点上树按方案要求画在线段的点上;数一数你画的树有数一数你画的树有几几棵棵?间隔数有间隔数有几几个?个?并并填写填写在图下方相应的
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