《100以内的加法和减法(一)复习课》教案(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 100以内的加法和减法（一）总复习 一、复习内容 100以内的加法和减法（一）总复习二、复习目标1在教师的引导下，经历知识整理的过程,进一步了解本单元的知识及相互联系。2.理解100以内加减法口算的算理。通过对知识的查缺补漏，使学生经历反复性学习的过程，提高计算能力。3借助情境图，认识小括号，能口算含有小括号的两步加、减混合运算。三、复习重难点重点：100以内加法和减法的口算。难点：运用多种方法解答及培养学生的语言表达能力。四、教学准备教学课件五、教学过程（一）课堂设计1导入同学们，最的两位数是什么？它的下一个数是多少？那我们这个学期学过哪些100的知识？“100以

2、内的加法和减法（一）”，（板书课题：100以内的加法和减法（一）复习）谁来说一说，我们都学到了哪些知识？2交流成长档案梳理知识点，完善成长档案汇总：整十数加、减整十数 学生汇报 例：1020，3020 两位数加一位数、整十数 学生汇报例：不进位252，2520 进位285， 两位数减一位数、整十数 学生汇报 例：不退位352，3520 退位368， 小括号1023，10（23）同学们已经将本单元的知识进行了整理，哪我们就一起来闯关吧第一关：两位数加一位数、整十数57+2= 75+2= 57+20= 75+20= （先让同学们说一说哪些算式的2和7直接可以相加）提问：先独立完成，请同学汇报。第二

3、关：进位加法先让学生独立算57+9=? 交流方法。加法我们已经闯关成功了，那么我们还敢不闯关呢？第三关：两位数减一位数、整十数先交流哪道算式的7直接减2。再独立完成，最后订正。第四关：退位减法先让学生独立算57+9=? 交流方法。同学们真的很帮，连退位减法都能胜利个通关了，接下来第五关就更难了。第五关：小括号小结：13+7+54=像这样的算式，按照从左往右的顺序计算。一个算式里有小括号，要先算小括号里面的。3课堂练习2.100以内的加减法 （1）468先算：（ ）（ ）（ ）再算：（ ）（ ）（ ）（2）837先算：（ ）（ ）（ ）再算：（ ）（ ）（ ）（3）75840先算：（ ）（ ）（ ）再算：（ ）（ ）（ ）（4）7（5840）先算：（ ）（ ）（ ）再算：（ ）（ ）（ ）4.课堂小结：通过我们这节课的复习，你有哪些收获呢？板书设计：专心-专注-专业