语文苏教版三年级下册10我应该感到自豪才对.ppt

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1、14、镜子镜子 疼爱疼爱 铺天盖地铺天盖地松散松散多亏多亏委屈委屈一趟一趟陷进陷进足够足够疙瘩疙瘩闭上闭上 检查检查 1、填空、填空 （）因为小红马嘲笑他难看而感到（）因为小红马嘲笑他难看而感到（），），他把这件事告诉了妈妈，妈妈带着他走入沙漠，小骆驼明他把这件事告诉了妈妈，妈妈带着他走入沙漠，小骆驼明白了，又大又厚的（白了，又大又厚的（）可以防止陷入沙子里，两个）可以防止陷入沙子里，两个（）可以贮存养料，两层（）可以贮存养料，两层（）可以挡住风沙，）可以挡住风沙，使自己能在沙漠里生存。小骆驼因此感到很（使自己能在沙漠里生存。小骆驼因此感到很（）。）。2、课题中的、课题中的“我我”指的是（指的

2、是（）小小 骆骆 驼驼委委 屈屈脚脚 掌掌驼驼 峰峰睫睫 毛毛自自 豪豪小小 骆骆 驼驼 认真默读课文，思考：认真默读课文，思考：小骆驼的心情发生了哪些小骆驼的心情发生了哪些变化？从课文中找出两个词语变化？从课文中找出两个词语来概括。来概括。默读第默读第1、2自然段：自然段：说说小红马觉得小骆驼哪些说说小红马觉得小骆驼哪些地方难看！地方难看！“你的脚掌又大又厚，眼皮上你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看呀！肉疙瘩，多难看呀！”小骆驼在小溪边照小骆驼在小溪边照“镜子镜子”，小红马看，小红马看见了，就见了，就喷着响鼻喷着响鼻对小骆驼说：对小骆驼

3、说：小红马、小骆驼和骆驼小红马、小骆驼和骆驼妈妈的心情各是怎么样的？妈妈的心情各是怎么样的？小红马小红马 小骆驼小骆驼 骆驼妈妈骆驼妈妈嘲笑嘲笑 委屈委屈 疼爱疼爱 骆驼妈妈决定怎样帮助骆驼妈妈决定怎样帮助小骆驼解开这个难题的呢？小骆驼解开这个难题的呢？骆驼妈妈决定带小骆驼到沙骆驼妈妈决定带小骆驼到沙漠走一趟。漠走一趟。“孩子，明天你跟我到沙漠孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。里走一趟吧。”沙沙 漠漠 之之 旅旅让我们来看看，沙漠让我们来看看，沙漠到底是什么样的？到底是什么样的？茫茫 茫茫 的的 大大 沙沙 漠漠茫茫：形容没有边际，看不清楚。茫茫：形容没有边际，看不清楚。无无 边边 无无 际际

4、 的的 沙沙 漠漠无边无际：没有边际无边无际：没有边际。松松 散散 的的 沙沙 子子风风 沙沙 铺铺 天天 盖盖 地地铺天盖地：铺天盖地：形容声势大，形容声势大，来势猛，到处都是。来势猛，到处都是。沙漠广大无边沙漠广大无边 气候干燥气候干燥绿色植物很少绿色植物很少 风沙很大风沙很大 而且几乎没有水而且几乎没有水 如果人在如果人在沙漠里行走，随时会有生命沙漠里行走，随时会有生命危险。危险。仔细读第仔细读第3、4自然段自然段 把描写小骆驼脚掌、驼峰、把描写小骆驼脚掌、驼峰、睫毛作用的句子用你喜欢睫毛作用的句子用你喜欢的方式画下来的方式画下来“多亏我们的脚掌长得又大多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我

5、们的脚也像小又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？拔得出来呢？”第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下的松散的沙的大沙漠。妈妈指着脚下的松散的沙子，对小骆驼说：子，对小骆驼说：我（）的脚掌（），我应该感到 自豪才对！又大又厚又大又厚陷不进沙子里陷不进沙子里“再走下去，再走下去，我们饿了怎么我们饿了怎么办呢？办呢？”我们背上的那两个肉疙我们背上的那两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用养料，足够我们路上用的了的了 他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无他们走哇，走哇，走了

6、很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心的问妈妈：际的沙漠，小骆驼担心的问妈妈：我的驼峰能（我的驼峰能（），我应该感到自豪才对！），我应该感到自豪才对！贮存养料贮存养料说话间，一阵风沙铺天说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。沙子。说话间，一阵风沙铺天说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆一会儿，风沙过去了，

7、小骆驼的鼻孔和眼睛里没进驼的鼻孔和眼睛里没进一点一点沙子。沙子。我的睫毛能（），我应该感到自豪才对！阻挡风沙阻挡风沙沙漠旅行结束了，小骆沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到么大的用处，我应该感到自豪才对呀！自豪才对呀！小骆驼为什么要感到自豪才对？小骆驼为什么要感到自豪才对？因为因为，所以所以。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/作用：贮作用：贮 存存 养养 料料作用：阻作用：阻 挡挡 风风 沙进入沙进入眼睛眼睛作用：陷作用：陷 不不 进进 沙沙 子子驼峰特点：两个肉驼峰特点：两个肉疙瘩

8、疙瘩睫毛特点：两层睫毛特点：两层脚掌特点：又大又厚脚掌特点：又大又厚睫毛：睫毛：挡住风沙挡住风沙 小骆驼和妈妈是靠什么小骆驼和妈妈是靠什么走过大沙漠的？走过大沙漠的？驼峰：驼峰：贮存养料贮存养料脚掌：脚掌：陷不进沙子里陷不进沙子里我我应应该该感感到到自自豪豪才才对对委屈委屈 小骆驼在小溪边照小骆驼在小溪边照“镜子镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看呀！还有两个肉疙瘩，多难看呀！”小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。小骆驼觉得挺委屈，就

9、把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”担心担心 第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无

10、边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈妈说：我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，妈说：我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。足够我们路上用的了。”说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。自豪自豪 沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和沙漠旅行结束了，小骆驼默默地

11、想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！小骆驼虽然难看，但它身小骆驼虽然难看，但它身上的这些看似难看的外表在沙漠上的这些看似难看的外表在沙漠中的用处很大，学了这篇课文，中的用处很大，学了这篇课文，你们有什么新的收获或体会呢？你们有什么新的收获或体会呢？判断事物的美丑，不能只判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看看有没看外表，要看实质，看看有没有什么用处。有什么用处。齐读齐读第五自然段，读出自豪的感情！第五自然段，读出自豪的感情！我们的驼峰、脚掌和我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的睫毛在沙漠里有那么大的用

12、处，我应该感到自豪才用处，我应该感到自豪才对呀！对呀！绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/从沙漠回来，小骆驼又去河边从沙漠回来，小骆驼又去河边照镜子，恰巧又遇上了小红马照镜子，恰巧又遇上了小红马小红马说：小红马说：“喂喂!你这个难看的家伙怎么又你这个难看的家伙怎么又来了来了?快去美容院里美美容再来照吧！快去美容院里美美容再来照吧！”思考：这回小骆驼会怎么说怎么思考：这回小骆驼会怎么说怎么做呢？做呢？当堂检测：当堂检测：课文中，小骆驼的内心一直发生着变化。课文中，小骆驼的内心一直发生着变化。当小红马嘲笑他时，他觉得当小红马嘲笑他时，他觉得委屈委屈；当他跟；当他跟妈妈来到沙漠时，他很妈

13、妈来到沙漠时，他很担心担心；当沙漠旅行；当沙漠旅行结束时，他又感到结束时，他又感到自豪自豪；发生这样的变化，；发生这样的变化，是因为他知道自己的脚掌是因为他知道自己的脚掌长得又大又厚长得又大又厚，知道自己的两层睫毛能知道自己的两层睫毛能保护眼睛保护眼睛知道自己知道自己的驼峰能的驼峰能贮存养料贮存养料。他还明白了。他还明白了判断事物判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看其的美丑，不能只看外表，要看实质，看其有没有用处有没有用处的道理。的道理。作业：作业：自由组合，演一演小红马和小骆驼第二自由组合，演一演小红马和小骆驼第二 次相遇，然后以第二次相遇为题写一次相遇，然后以第二次相遇为题写一段话。段话。