语文苏教版三年级下册《习作3》教学设计.ppt

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1、苏教版小学语文三年级下册习作苏教版小学语文三年级下册习作3 3周宁县实验小学周宁县实验小学 王锦心王锦心法国大雕塑家罗丹曾经说过：美的法国大雕塑家罗丹曾经说过：美的事物到处都有，对于我们的眼睛，不事物到处都有，对于我们的眼睛，不是没有美，而是缺少发现。是没有美，而是缺少发现。牛顿留心观察树上的苹果总是掉牛顿留心观察树上的苹果总是掉在地上，发现了万有引力定律；瓦特在地上，发现了万有引力定律；瓦特发现壶盖被开水顶起来，引发思考，发现壶盖被开水顶起来，引发思考，创造发明了蒸汽机。创造发明了蒸汽机。我发现柳条在发芽、长叶了，嫩绿的柳我发现柳条在发芽、长叶了，嫩绿的柳条在微风中，轻轻飘呀飘，真像小姑娘的

2、条在微风中，轻轻飘呀飘，真像小姑娘的长发。长发。我发现一场绵绵的春雨过后，小草长得我发现一场绵绵的春雨过后，小草长得更快了，花儿开得更欢了更快了，花儿开得更欢了.它们的活动、它们的活动、生长变化生长变化 我发现蚕儿在拼命地吃桑叶，样子多可我发现蚕儿在拼命地吃桑叶，样子多可爱啊！有的埋头狼吞虎咽，发出爱啊！有的埋头狼吞虎咽，发出“沙沙沙沙”的声音；有的吃了一会儿就抬头四处张望，的声音；有的吃了一会儿就抬头四处张望，好像在找哪里有更好吃的桑叶；还有的不好像在找哪里有更好吃的桑叶；还有的不急不忙，正沿着桑叶的边缘一口一口地细急不忙，正沿着桑叶的边缘一口一口地细嚼慢咽嚼慢咽。我发现蜘蛛从它的尾部抽出一

3、根又一根我发现蜘蛛从它的尾部抽出一根又一根的银丝来，用脚灵活地把这些丝粘连起来。的银丝来，用脚灵活地把这些丝粘连起来。慢慢地，一张蜘蛛网的轮廓就出现在树枝慢慢地，一张蜘蛛网的轮廓就出现在树枝上。上。我还发现春天来了，阳光更暖和了，小我还发现春天来了，阳光更暖和了，小朋友到郊外春游，他们兴高采烈地放着风朋友到郊外春游，他们兴高采烈地放着风筝。筝。要求：要求：自由轻声读自由轻声读例文，例文，看看刘常宁看看刘常宁同学是怎样发现的，这些东西是怎同学是怎样发现的，这些东西是怎样的？又是如何细致地写出他的发样的？又是如何细致地写出他的发现。现。蚂蚁造新家，细土像细沙。蚂蚁造新家，细土像细沙。甲虫头上顶着两

4、根长长的须，像电视上甲虫头上顶着两根长长的须，像电视上的天线。的天线。如如：奶奶奶奶喂喂的的母母鸡鸡一一天天天天地地长长大大，一一天天你你发发现现母母鸡鸡要生蛋了。要生蛋了。你家的小狗或小猫要当妈妈了。你家的小狗或小猫要当妈妈了。你发现某某同学爱学习了你发现某某同学爱学习了也也可可以以从从周周围围的的环环境境变变化化去去想想，如如：家家乡乡的的桥桥变变新新了，兴业街的路变了，我们学校的多媒体变了了，兴业街的路变了，我们学校的多媒体变了也也可可以以从从常常识识课课的的实实验验制制作作中中去去想想：如如鸡鸡蛋蛋浮浮上上来来了，如何辨别熟蛋，如何巧剥鸡蛋。了，如何辨别熟蛋，如何巧剥鸡蛋。也也可可以以

5、写写发发现现了了植植物物的的秘秘密密：桃桃花花、梨梨花花、樱樱花花为为什么先开花后长叶；仙人掌为什么长刺不长叶什么先开花后长叶；仙人掌为什么长刺不长叶 我的发现我的发现什么时候发现的什么时候发现的什么地方发现的什么地方发现的发现了什么发现了什么发现的东西是什么样的发现的东西是什么样的当时心情如何当时心情如何1 1、语句通顺，不写错别字。、语句通顺，不写错别字。2 2、按顺序把发现的过程写清楚。、按顺序把发现的过程写清楚。3 3、最好写上自己的心理和想象，让、最好写上自己的心理和想象，让 文章更有意思。文章更有意思。我发现了我发现了桃花先开花后长叶桃花先开花后长叶寒冷的冬天过去了，人们迎来了生机

6、勃勃的春天。寒冷的冬天过去了，人们迎来了生机勃勃的春天。春天万物复苏，春天是一年中最美的季节，各种花儿竞相春天万物复苏，春天是一年中最美的季节，各种花儿竞相开放，迎来了一个灿烂的春天。开放，迎来了一个灿烂的春天。一天傍晚，我和爸爸走过小区的围墙边，那里有几一天傍晚，我和爸爸走过小区的围墙边，那里有几棵桃树，都已经开花了，满树的粉红色的桃花在夕阳的照棵桃树，都已经开花了，满树的粉红色的桃花在夕阳的照耀下显得楚楚动人，咦？怎么满树的桃花却没有树叶呢？耀下显得楚楚动人，咦？怎么满树的桃花却没有树叶呢？我问爸爸，爸爸说：我问爸爸，爸爸说：“他也不是很清楚，他也不是很清楚，”爸爸说：爸爸说：“晚晚上回家

7、后，我们向不会说话的电脑博士请教。上回家后，我们向不会说话的电脑博士请教。”做完作业做完作业后，带着这个疑问我打开了电脑，哦，原来是这么回事，后，带着这个疑问我打开了电脑，哦，原来是这么回事，春天开花的树木春天开花的树木,它们的叶和花都在上半年的秋天以形成它们的叶和花都在上半年的秋天以形成,包在芽里，到了春天，气温升高，桃树的叶芽和花芽所需包在芽里，到了春天，气温升高，桃树的叶芽和花芽所需的温度不同，花芽生长所需要的温度较低，初春的温度已的温度不同，花芽生长所需要的温度较低，初春的温度已经够它的生长需要，花芽就逐渐长大而开花，但这时的温经够它的生长需要，花芽就逐渐长大而开花，但这时的温度对叶芽

8、来说还不够，没有满足叶芽的生长需要，随着温度对叶芽来说还不够，没有满足叶芽的生长需要，随着温度的升高达到叶芽生长的需要，叶芽才慢慢长大，就形成度的升高达到叶芽生长的需要，叶芽才慢慢长大，就形成了我们看到的先开花后长叶的现象，像这样先开花后长叶了我们看到的先开花后长叶的现象，像这样先开花后长叶的还有梨树、苹果树、杏树的还有梨树、苹果树、杏树今天我又学到了一样知识今天我又学到了一样知识,我能不高兴吗我能不高兴吗?时间：一个傍晚时间：一个傍晚地点地点:小区的围墙边小区的围墙边现象：满树的桃花楚楚动人，却没有树叶。现象：满树的桃花楚楚动人，却没有树叶。原因：春天开花的树木原因：春天开花的树木,它们的叶

9、和花都在上它们的叶和花都在上半年的半年的秋天以形成秋天以形成,包在芽里，到了春天，气温升包在芽里，到了春天，气温升高，桃树的叶芽和花芽所需的温度不同，花芽生高，桃树的叶芽和花芽所需的温度不同，花芽生长所需要的温度较低，初春的温度已经够它的生长所需要的温度较低，初春的温度已经够它的生长需要，花芽就逐渐长大而开花，但这时的温度长需要，花芽就逐渐长大而开花，但这时的温度对叶芽来说还不够，没有满足叶芽的生长需要，对叶芽来说还不够，没有满足叶芽的生长需要，随着温度的升高达到叶芽生长的需要，叶芽才慢随着温度的升高达到叶芽生长的需要，叶芽才慢慢长大，就形成了我们看到的先开花后长叶的现慢长大，就形成了我们看到的先开花后长叶的现象。象。在生活中，学会用一在生活中，学会用一颗充满好奇的心去仔细观颗充满好奇的心去仔细观察，在观察中学会思考，察，在观察中学会思考，学会发现，学会表达学会发现，学会表达。看谁写得有意思！看谁写得有意思！期待你的佳作！期待你的佳作！