语文苏教版三年级下册18《狼和鹿》第二课时教学课件.ppt

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1、 森林 鹿 狼 人类 人们做梦也不会想到，人们做梦也不会想到，他们他们捕杀的捕杀的狼，居然是森林和鹿群的狼，居然是森林和鹿群的“功臣功臣”。而人们特意要保护的鹿，一而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的破坏森林、毁灭自己的“祸首祸首”。凯巴伯森林凯巴伯森林 凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们在这里生儿育女，很快，鹿的总数就超过了十万只。可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。灌木、小树、嫩枝、树皮一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。紧接着，更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样

2、在鹿群中游荡。仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。到1942年，凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。整个森林像着了火一样，整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。绿色在消退，枯黄在蔓延。整个森林像着了火一样，整个森林像着了火一样，绿色在消退，绿色在消退，枯黄在蔓延，枯黄在蔓延，在在 在在 三三,下令后狼和鹿发生什么变化下令后狼和鹿发生什么变化 两年之后，鹿群的问题由十万只两年之后，鹿群的问题由十万只锐减到四万只，到锐减到四万只，到19421942年，整个凯巴年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病死鹿在伯森林中只剩下不到八千只病死鹿在苟延残喘。苟延残喘。1 1、本段中采用什么说明方法？本段中采用什么

3、说明方法？列数据列数据2 2、为什么会这个结果？为什么会这个结果？没有狼的威胁，鹿无法正常生存。没有狼的威胁，鹿无法正常生存。罗斯福是好心办了坏事罗斯福是好心办了坏事3 3、为什么鹿会为什么鹿会“饿饿”“”“痛痛”直到直到“病病”死，变少呢？死，变少呢？没被狼追没被狼追,身体也没有运动，生活安逸身体也没有运动，生活安逸4、这是狼的错吗？狼真的该杀吗？这是狼的错吗？狼真的该杀吗？那是鹿的错吗？真正的那是鹿的错吗？真正的“祸手祸手”是谁是谁？整个森林像着了火一样，整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。绿色在消退，枯黄在蔓延。疾病在鹿群中游荡。疾病在鹿群中游荡。疾病像妖魔的影子在鹿群中疾病像

4、妖魔的影子在鹿群中游荡。游荡。四千只四千只 的鹿的鹿十万只十万只 的鹿的鹿六万只六万只 的鹿的鹿八千只八千只 的鹿的鹿四千只四千只 美丽活泼美丽活泼 的鹿的鹿十万只十万只 饥饿饥饿 的鹿的鹿六万只六万只 病死病死 的鹿的鹿八千只八千只 生病生病 的鹿的鹿 当地居民恨透了狼。他们组成了狩猎队，到森林中捕杀狼。枪声打破了大森林的宁静。在青烟袅袅的枪口下，狼一只跟着一只，哀嚎着倒在血泊中。凯巴伯森林的枪声响了25年，狼与其他一些鹿的天敌，总共被杀掉六千多只。“引狼计划”为了挽救灭狼带来的恶果，美国政府制定了“引狼入室”计划。1995年，从加拿大运来野狼放生到凯巴伯林区，森林又焕发勃勃生机。作业单：（

5、时间4分钟）联系生活实际，互相交流并简要写出你读了这篇课文的感受。生活在同一地球上的不同生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联生物之间是相互制约、相互联系的。生物界既需要鹿，也需系的。生物界既需要鹿，也需要狼，这样才会保持生态平衡。要狼，这样才会保持生态平衡。人们必须尊重动物乃至整个生人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。物界中的这种相互关系。作为中国的国宝和友谊使者，由于人类活动范围的扩大，目前总数仅仅100只。白鳍豚，一种濒临灭绝的稀有动物，它比大熊猫更珍贵，更稀少，目前人工饲养只有一只，名为“淇淇”。华南虎，又叫中国虎，目前几乎在野外灭绝，仅在动物园，繁殖基地饲养100余只。由于人类的偷猎捕杀，藏羚羊已经濒临灭绝。保护生态平衡地球人的责任课后作业：搜集有关生态平衡的资料制成“读书小卡片”，夹在书本中。