语文苏教版六年级上册姥姥的剪纸第一课时.pptx

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1、.剪纸是一剪纸是一种民间传统工种民间传统工艺品，又叫艺品，又叫“窗花窗花”；剪纸；剪纸工具很简单，工具很简单，就一把剪刀，就一把剪刀，有的艺人用刻有的艺人用刻刀，所以，剪刀，所以，剪纸又称为纸又称为“刻刻纸纸”。姥姥姥姥的的剪剪纸纸 12、姥姥的剪纸、姥姥的剪纸用用“”画出正确的读音：画出正确的读音：刁刁难（难（nn nnnn nn）择择（zhi zzhi z）菜）菜 薅薅（ho rho r）草草 小屯小屯（dn tn)dn tn)机灵（机灵（lng linglng ling）数（数（s sh sh h sh）九隆冬）九隆冬三伏盛（三伏盛（shng chngshng chng）夏）夏【预习导学

2、】啧啧赞叹啧啧赞叹 刷刷几下刷刷几下 普普通通普普通通 清清爽爽清清爽爽 叠词叠词 读一读读一读叠词富有音韵美、节奏感。叠词富有音韵美、节奏感。姥姥把屋子收拾得姥姥把屋子收拾得清清爽爽清清爽爽，就开始，就开始剪纸了剪纸了。那。那清清爽爽清清爽爽的剪纸声，真是悦耳的剪纸声，真是悦耳至极。至极。读一读读一读 姥姥把屋子收拾得姥姥把屋子收拾得清爽清爽，就开始剪纸，就开始剪纸了了。那。那清爽清爽的剪纸声，真是悦耳至极。的剪纸声，真是悦耳至极。叠词表达的效果：运用叠词，能表示强调、语义的加叠词表达的效果：运用叠词，能表示强调、语义的加深，也使描写更加生动形象。深，也使描写更加生动形象。啧啧赞叹啧啧赞叹

3、刷刷几下刷刷几下 普普通通普普通通 清清爽爽清清爽爽 读一读读一读姥姥姥姥的的剪剪纸纸 边听边思考：边听边思考：这篇课文主要写了什么？这篇课文主要写了什么？技艺高超技艺高超承载情感承载情感 默读第一至三自然段，从文默读第一至三自然段，从文中找出表现姥姥技艺高超的句子，中找出表现姥姥技艺高超的句子，并用横线画出来，特别有感触的并用横线画出来，特别有感触的地方可以写一写你的理由？地方可以写一写你的理由？温馨提示温馨提示技艺高超技艺高超 大平原托着的小屯里，左邻大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。巧的劳作。都都作品很受欢迎，随处可见。作品很受

4、欢迎，随处可见。我从小我从小 就听人就听人 啧啧赞叹啧啧赞叹：“你姥姥你姥姥神神了，剪猫像猫，剪虎了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。鸡能打鸣。”（夸张）（夸张）你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪母鸡、剪公鸡更是剪母鸡、剪公鸡更是栩栩如生栩栩如生。比较一下，你更喜欢哪句？比较一下，你更喜欢哪句？姥姥姥姥的的剪剪纸纸 模仿迁移：模仿迁移：如果姥姥剪的是植物，乡亲们又会怎么如果姥姥剪的是植物，乡亲们又会怎么夸？夸？你姥姥神了，剪你姥姥神了，剪 像像 ，剪剪 像像 ，剪，剪 ，剪，剪 。如果是人物呢？器物如果是人物呢？器

5、物.我从小我从小 就听人就听人 啧啧赞叹啧啧赞叹：“你姥姥你姥姥神神了，剪猫像猫，剪虎了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。鸡能打鸣。”（侧面描写（侧面描写)一把普普通通的剪刀，一张普普一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么有什么了，人物、动物、植便要什么有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。物、器物，无所不能。正面描写普普通通普普通通无所不能无所不能普普普普通通通通 自读第四至六自然段，写了自读第四至六自然段，写了一个什么生动的事例？一个什么生动的事例？温馨提示温馨提示 我故

6、意刁难姥姥，可姥我故意刁难姥姥，可姥姥仍剪得形象至极。姥仍剪得形象至极。嗬嗬，梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密，梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔无可挑剔。惊讶！惊讶！敬佩！敬佩！“熟能生巧，总剪，手就有熟能生巧，总剪，手就有准头了！准头了！”准头准头准头：有把握准头：有把握熟熟巧巧姥姥的手就（姥姥的手就（），），好使的剪刀就像她两根好使的剪刀就像她两根延长的（延长的（）。）。眼睛手指（比喻）（比喻）不管是（不管是（）还是（还是（）不）不管是（管是（）还是（）还是（）不管是（）不管是（）还是（）还是（），姥姥总在剪，手就有准），姥姥总在剪，手就有准头了。头了。数九隆冬三伏盛夏日光下月光下灯光下黑夜里 姥姥又是怎样做到姥姥又是怎样做到“孰能生巧孰能生巧”的呢的呢？总结总结 1.今天这节课体会到了今天这节课体会到了什么？什么？课后作业课后作业 1.回家自己也剪一剪剪回家自己也剪一剪剪纸，并纸，并说说自己的感受？说说自己的感受？