语文苏教版三年级下册《放飞蜻蜓》第一课时课件.pptx

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1、小飞机，纱翅膀，飞来飞去捉虫忙；小飞机，纱翅膀，飞来飞去捉虫忙；低飞雨，高飞晴，气象预报它内行低飞雨，高飞晴，气象预报它内行。(打一昆虫)蜻蜓蜻蜓1919、放飞蜻蜓、放飞蜻蜓执教者：夏海芸执教者：夏海芸陶行知先生陶行知先生 陶行知陶行知 （18911946）中国近代著名教育中国近代著名教育家。他提出家。他提出 了许了许多教育思想，曾说多教育思想，曾说过过“千教万教，教千教万教，教人求真；千学万学，人求真；千学万学，学做真人。学做真人。”这句这句名言。名言。一、我会读第一遍：一、我会读第一遍：自由朗读课文，做到读准生字词，自由朗读课文，做到读准生字词，根据上下文理解词语意思，难读的地根据上下文理

2、解词语意思，难读的地方多读几遍。方多读几遍。苍苍蝇蝇 蚊蚊子子 孑孓孑孓 陶陶行知行知翠翠贞贞 慈慈爱爱 抚摸抚摸 田田埂埂抢抢着着 入神入神 掌掌握握 七嘴八七嘴八舌舌 据据说说 结结构构 复复杂杂 一一撅撅一一撅撅 ying wn ji ju tozhn c gng qing w shj gu f ju ju 苍苍蝇蝇 蚊蚊子子 孑孓孑孓 陶陶行知行知翠翠贞贞 慈慈爱爱 抚摸抚摸 田田埂埂抢抢着着 入神入神 掌掌握握 七嘴八七嘴八舌舌 据据说说 结结构构 复复杂杂 一一撅撅一一撅撅 田埂？田埂？指田间稍稍高起的小路，用来指田间稍稍高起的小路，用来分界并蓄水。分界并蓄水。孑孓？孑孓？蚊子的幼

3、虫，其体细长，游泳蚊子的幼虫，其体细长，游泳时身体一屈一伸，通称跟头虫。时身体一屈一伸，通称跟头虫。孑孑 孓孓蚊子的幼虫蚊子的幼虫苍苍蝇蝇 蚊蚊子子 孑孓孑孓 陶陶行知行知翠翠贞贞 慈慈爱爱 抚摸抚摸 田田埂埂抢抢着着 入神入神 掌掌握握 七嘴八七嘴八舌舌 据据说说 结结构构 复复杂杂 一一撅撅一一撅撅 二、我想读第二遍：二、我想读第二遍：1、开火车有感情地朗读自然段；、开火车有感情地朗读自然段；2 2、用、用“”划出陶行知问孩子们划出陶行知问孩子们的四个问题。的四个问题。（1 1）“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”（第（第2 2段）段）（2 2）“你们说蜻蜓是不是我们的

4、好朋友？你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”（第（第6 6段）段）（3 3）“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？”（第（第7 7段）段）（4 4）“把它放了，好不好？把它放了，好不好？”（第（第1111段）段）陶行知陶行知“四问四问”？三、我爱读第三遍：三、我爱读第三遍：快速浏览课文，按事情发展的顺快速浏览课文，按事情发展的顺序，填一填。序，填一填。要求要求：（：（）里只能填入一个表示动作）里只能填入一个表示动作的词。的词。（）蜻蜓）蜻蜓（）蜻蜓）蜻蜓（）蜻蜓）蜻蜓 捉捉谈谈放放第第1段段第第2-10段段第第11段段 一天午后，陶行知从村里一天午后，陶行知从村里走出来，见一群

5、孩子在捉蜻蜓。走出来，见一群孩子在捉蜻蜓。这是一群（这是一群（）的孩子。）的孩子。孩子们入神地听着。陶行知用商孩子们入神地听着。陶行知用商量的口吻说：量的口吻说：“把它放了，好不好？把它放了，好不好？”说着，把蜻蜓还给翠贞。翠贞用征说着，把蜻蜓还给翠贞。翠贞用征询的目光看着小伙伴们，大家异口同询的目光看着小伙伴们，大家异口同声地说：声地说：“放了它，放了它，让它回放了它，放了它，让它回家去！家去！”翠贞张开小手将蜻蜓往上一翠贞张开小手将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。异口同声异口同声 “放了它，放了它，让它回家放了它，放了它，让它回家去！去！”这又是一群（这又是一群（）的孩子。）的孩子。？陶 慈 舌 抢 蝇蚊 据 握 构 复我会写：我会写：陶 慈握1、练习有感情地朗读课文。、练习有感情地朗读课文。作业：作业：2、完成、完成习字册习字册19课。课。