第４节牛顿第一定律 (2)(精品)(精品).ppt

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1、第一课时第一课时 牛顿第一定律牛顿第一定律Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究甲说：溜冰时要溜起来而且不停下，一定要不断用冰刀向后蹬冰面，所以有力物体才运动，没力物体就不运动。乙说：有时候不蹬冰面也能往前滑，想停也停不下来，所以我认为没有力物体也能运动。亚里士多德观点：必须有力作用在物体上物体才能运动；没有力的作用，物体就要停下来（力是维持运动的原因）。（公元前384前322）古代先哲，古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者。他是柏拉图的学生，亚历山大的老师。亚里士多德亚里士多德回顾科学史回顾科学史施加力施加力物体运动物体运动停止施

2、加力停止施加力物体不运动物体不运动Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究用力推四轮小车，使它在桌面上运动起来。用力推四轮小车，使它在桌面上运动起来。活动一：力是维持物体运动的原因活动一：力是维持物体运动的原因？（注意观察手离开小车后，小车的运动状态）（注意观察手离开小车后，小车的运动状态）亚里士多德观点：必须有力作用在物体上物体才能运动；没有力的作用，物体就要停下来（力是维持运动的原因）。（公元前384前322）古代先哲，古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者。他是柏拉图的学生，亚历山大的老师。亚里士多德亚里士多德回顾科学史回顾科学史

3、Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究阻力对小车运动的影响阻力对小车运动的影响一、提出问题：一、提出问题：小车在水平面上运动受不同阻力小车在水平面上运动受不同阻力作用时速度减小的快慢有什么不作用时速度减小的快慢有什么不同？同？二、建立假设：二、建立假设：三、设计实验方案：三、设计实验方案：Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究（1）怎怎样样改改变变小小车车在在水水平平面面受受到到的的阻阻力力大大小小的？的？水平面铺不同的材料水平面铺不同的材料（2）怎样让小车不受推力使它运动起来？）怎样让小车不受推力使它运动起来？让小车从斜面滑下让小车从斜面滑下（3）如如

4、何何保保证证小小车车运运动动到到水水平平面面上上速速度度相相同同？让小车在斜面的同一位置开始滑下让小车在斜面的同一位置开始滑下（4）通通过过观观察察什什么么现现象象来来说说明明小小车车速速度度减减小小的快慢？的快慢？小车在水平面上继续运动的距离小车在水平面上继续运动的距离Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究科学探究科学探究实验提示：实验提示：1、斜面与平板拼接时，要、斜面与平板拼接时，要中间中间对正；对正；2、每次实验小车放在斜面、每次实验小车放在斜面同一高度同一高度（斜面最高处）静止（斜面最高处）静止释放；释放；3、小车在斜面上要、小车在斜面上要放正放正；4、用粉笔、用

5、粉笔标出标出每次小车静止的位置；每次小车静止的位置；5、重复三次重复三次实验将结果和结论记录实验将结果和结论记录在任务单上。在任务单上。Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究1在水平木板上分别铺上毛巾和棉布，如图甲和乙，在水平木板上分别铺上毛巾和棉布，如图甲和乙，让小车从斜面的顶端由静止开始滑下，观察小车在让小车从斜面的顶端由静止开始滑下，观察小车在 水平面上运动的距离，并将结果记录在表水平面上运动的距离，并将结果记录在表3-33-3中。中。2水平木板上不铺任何材料，如图丙，重复上述实验。水平木板上不铺任何材料，如图丙，重复上述实验。四、四、获取事实和证据获取事实和证据实验

6、序号实验序号水平面材料水平面材料（粗糙、较粗（粗糙、较粗糙、较光滑）糙、较光滑）阻力大小阻力大小（大、较大、小）（大、较大、小）运动距离运动距离（大、较大、小）（大、较大、小）速度变化速度变化（快（快、较快、慢）、较快、慢）1毛巾毛巾粗糙粗糙大大小小快快2棉布棉布较粗糙较粗糙较大较大较大较大较快较快3木板木板较光滑较光滑小小大大慢慢Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究五、得出结论：五、得出结论：水平面越光滑，物体运动时受到阻力越水平面越光滑，物体运动时受到阻力越 _，运动的距离越运动的距离越 _，速度减小得越，速度减小得越 _。小小大大慢慢如果平面比木板还要光滑，将会怎么

7、样如果平面比木板还要光滑，将会怎么样？表面材料表面材料 阻力大小阻力大小 运动运动距离距离 小车速度减小小车速度减小的快慢的快慢冰面冰面更更 大大更更 小小更慢更慢假如小车在运动中不受到任何阻力，假如小车在运动中不受到任何阻力，情况又会怎样呢？情况又会怎样呢？理想平面理想平面无限远无限远无阻力无阻力不不 变变推理推理Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究研究方法：研究方法：推理推理实验实验+探究探究不同阻力对不同阻力对物体运动的影响物体运动的影响推测推测物体不受力作物体不受力作用时物体的运动用时物体的运动推理推理实验实验Copyright 2004-2015 版权所有 盗版

8、必究如果小车在水平面上运动时不受到阻力的作用。如果小车在水平面上运动时不受到阻力的作用。那么它将那么它将_ _ 永远地按原方向运动下去，永远地按原方向运动下去，运动的速度将保持不变。运动的速度将保持不变。400多年前，多年前，伽利略伽利略曾采用曾采用类似的方法得出结论：如果类似的方法得出结论：如果物体在运动中不受到力的作物体在运动中不受到力的作用，它的用，它的速度将保持不变速度将保持不变。笛卡儿笛卡儿补充了伽利略的认识，指出：补充了伽利略的认识，指出：如果运动物体不受到任何力的作用如果运动物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向沿原来的方向

9、做匀速直线运动做匀速直线运动。Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究牛顿牛顿总结了伽利略等人的研究成果，进一步得出：总结了伽利略等人的研究成果，进一步得出：牛顿第一定律牛顿第一定律一切物体在一切物体在没有受到外力没有受到外力作用的时候，作用的时候，总总保持匀速直线运动保持匀速直线运动状态状态或或静止静止状态。状态。阐述了物体不受外力作用时的运动规律。阐述了物体不受外力作用时的运动规律。1、定律内容、定律内容Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究2、牛顿第一定律的、牛顿第一定律的解读解读：一切物体一切物体（是指宇宙中所有物体，（是指宇宙中所有物体，是自然界

10、中的普遍是自然界中的普遍规律。）规律。）（是一种理想情况）（是一种理想情况）运动状态：运动状态：适用对象：适用对象：适用条件：适用条件：不受外力作用不受外力作用原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体就永远保持匀速直线运动状态。获得方法：获得方法：实验实验+推理推理Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究力力不是维持不是维持物体运动的原因。物体运动的原因。力是力是改变改变物体运动状态的原因。物体运动状态的原因。力和运动之间的关系力和运动之间的关系要改变物体的速度大小和运动方向，要改变物体的速度大小和运动方向，必须对物体施加力的作用。必须对物体施加力的作用。力是怎样改变

11、物体的运动状态的？力是怎样改变物体的运动状态的？Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究实验实验次数次数速度大小或运动方速度大小或运动方向如何改变向如何改变运动方向与受力方运动方向与受力方向的关系向的关系甲甲乙乙丙丙GGG速度变大速度变大速度变小速度变小方向改变方向改变方向相同方向相同方向相反方向相反不在同一直线上不在同一直线上Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究用实验加用实验加推理方法得出的。推理方法得出的。这一结论是如何得出的？这一结论是如何得出的？牛顿第一定律的发现过程：牛顿第一定律的发现过程：是在前人基础上加以研究和总结。是在前人基础上加以研究和

12、总结。伽利略（运动速度）伽利略（运动速度）笛卡尔（运动方向）笛卡尔（运动方向）如果说我比别人看得更远些，如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩那是因为我站在了巨人的肩膀上。膀上。牛顿牛顿（1643年年1727年）年）Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究牛顿第一定律牛顿第一定律1、定律内容、定律内容一切物体在一切物体在没有受到外力没有受到外力作用的时候，作用的时候，总总保持静止状态保持静止状态或或匀速直线运动匀速直线运动状态。状态。力不是维持物体运动的原因。力不是维持物体运动的原因。力是力是改变改变物体物体运动状态运动状态的原因。的原因。3、定律揭示了力和运动之间的关系、定律揭示了力和运动之间的关系实验加推理实验加推理2、定律的、定律的发现发现是在前人基础上加以研究和总结。是在前人基础上加以研究和总结。