语文苏教版三年级下册雪儿两课时课件.ppt

《语文苏教版三年级下册雪儿两课时课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文苏教版三年级下册雪儿两课时课件.ppt（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、雪儿雪儿跌跌伤伤 剩剩下下 向往向往 明明媚媚 白白鸽鸽 捡捡的的 哀哀伤伤 敷敷药药 任任何何 忠忠实实 传传递递 盼盼着着 托起托起 弧弧线线 喃喃喃喃 施展施展 祝福祝福 飘飘飘飘悠悠悠悠 艰难险艰难险阻阻dishngmigjinifrnzhngdpnhyuznn艰难险阻：艰难险阻：前进道路上的前进道路上的困难、危险和障碍。困难、危险和障碍。本文描述了“我”为（）的雪儿（）并精心照料它，直到它能（）的事。受伤受伤疗伤疗伤飞上蓝天飞上蓝天课文主要写了一件什么事？我和我和“雪儿雪儿”初次见面时，初次见面时，我我是一个（是一个（）的孩子，）的孩子，“雪儿雪儿”是一只（是一只（）的的鸽子。鸽子。

2、我的腿跌伤了。爸爸、妈妈每我的腿跌伤了。爸爸、妈妈每天要去上班，家里就只剩下我一天要去上班，家里就只剩下我一个人。冬天过去了，我多么向往个人。冬天过去了，我多么向往外面那明媚的春光啊！外面那明媚的春光啊！一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。子很脏，眼睛里充满哀伤。我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名雪白雪白的了，我便给它取名“雪儿雪儿”。过了。过了几天，雪儿和我熟了。我对雪儿说：几天，雪儿和我熟了。我对雪儿说：

3、“雪儿，雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！这儿就是你的家，你安心养伤吧！”从此，我从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云天上那飘飘悠悠的白云 我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名我便给它取名“雪儿雪儿”。过了几天，雪儿和我熟了。我对雪。过了几天，雪儿和我熟了。我对雪儿说：儿说：“雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！”从此，从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上

4、那飘飘悠悠的白云悠悠的白云 读了这段话，你觉得我是一个（读了这段话，你觉得我是一个（）的）的孩子，我对雪儿有着一种（孩子，我对雪儿有着一种（）的感情，）的感情，理由是（理由是（）。）。我和雪儿一起看着天天飘飘悠悠的白云，我在想我和雪儿一起看着天天飘飘悠悠的白云，我在想（）；雪儿在想（）；雪儿在想（）。）。爸爸说雪儿是一只信鸽。爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕任何艰难险阻的，信鸽是不怕任何艰难险阻的，能够飞越千山万水，忠实地能够飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，所以人们为人们传递信息，所以人们称它们是称它们是“蓝天信使蓝天信使”。于是，于是，我更盼着雪儿的伤快点儿好我更盼着雪儿的伤快点儿好起来

5、。起来。终于有一天，雪儿展开双翅飞终于有一天，雪儿展开双翅飞起来了。啊，我为雪儿欢呼！你起来了。啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地托起，看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。在蓝天中划出一道美丽的弧线。雪儿又飞到阳台，转着圈儿咕雪儿又飞到阳台，转着圈儿咕咕直叫咕直叫。我望着雪儿那金黄的眼珠，我望着雪儿那金黄的眼珠，喃喃说道：喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。才是你施展本领的地方。”我把雪我把雪儿轻轻捧起，儿轻轻捧起，雪儿望望我，似乎在雪儿望望我，似乎在向我祝福，向我祝福，然后飞向蓝天。然后飞向蓝天。根据提示，展开想象，根据提示，

6、展开想象，写一段话描述写一段话描述“我我”和和雪儿告别时的情景。雪儿告别时的情景。雪儿又飞到阳台，转着圈儿咕咕雪儿又飞到阳台，转着圈儿咕咕直叫，好似在说直叫，好似在说：_。我望着我望着它那金黄的眼珠，喃喃说它那金黄的眼珠，喃喃说道：道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你施雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。展本领的地方。”我把雪儿轻轻捧起，我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，似乎在向我祝福，祝我雪儿望望我，似乎在向我祝福，祝我_。我望着渐渐远去的雪儿，心里十我望着渐渐远去的雪儿，心里十分快慰，默默地说着分快慰，默默地说着_。这篇课文讲述了这篇课文讲述了“我我”为受为受伤的雪儿疗伤并精心照料它，直伤的雪儿疗伤并精心照料它，直到它能飞上蓝天的事，到它能飞上蓝天的事，表现了表现了“我我”对鸟儿的爱护，也流露了对鸟儿的爱护，也流露了“我我”对自由生活的热爱和向往。对自由生活的热爱和向往。小结：