2.2整式的加减（通用） (3).ppt

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1、 数学来源于生活数学来源于生活 数学科组数学科组 张美良张美良整式的加减（一）整式的加减（一）合并同类项合并同类项-4xy2 2xy23x2 5x2 -3 5以上同一组的两个单项式有什么共同特征？以上同一组的两个单项式有什么共同特征？-4ab3 2ab33x2 5x2 -3 5 x x ab ab 33 2 2我们把具有如此特征的项称为我们把具有如此特征的项称为同类项同类项 所含字母相同所含字母相同相同字母的指数也相同相同字母的指数也相同相同相同所有的常数项也看做同类项所有的常数项也看做同类项相同相同-35同类项，同类项，同类项，同类项，除了系数都一样除了系数都一样以上同一组的两个单项式有什么

2、共同特征？以上同一组的两个单项式有什么共同特征？ab2a2b下列的每组式子分别是同类项吗？下列的每组式子分别是同类项吗？-1 0 xyzxy25x5-x2x填一填：看谁写得最快填一填：看谁写得最快 请你在下面的横线上填上适当的内容，使请你在下面的横线上填上适当的内容，使两个单项式是同类项。两个单项式是同类项。（1）与与 _ （2）_ 与与 _（3）_ 与与 _ 周末，点点一家要外出游玩，爸爸、妈周末，点点一家要外出游玩，爸爸、妈妈和点点各自选了他们要吃的东西：妈和点点各自选了他们要吃的东西：买的时候，点点怎么说？买的时候，点点怎么说？_个汉堡个汉堡_个苹果个苹果_个草莓个草莓_瓶饮料瓶饮料 4

3、 3 8 3如图是彩砖广场和篮球场如图是彩砖广场和篮球场(单位单位:米米)70a20a aa2a90a 把代数式中的同类项合并成一项，叫把代数式中的同类项合并成一项，叫做做合并同类项合并同类项通过观察你通过观察你发现发现2a和和a在合并时在合并时实际是什么在合并？什么没有改变实际是什么在合并？什么没有改变?（2070）合并同类项的法则：合并同类项的法则：把同类项的把同类项的系数系数_,字母字母和和字字母母的的_.简记为：简记为：（一加，两不变一加，两不变）相加相加指数不变指数不变注意：注意：不是同类项不能合并。不是同类项不能合并。合并下列各式的同类项：合并下列各式的同类项：5x+3x=_ 8x

4、2-3x2=_ab+ba=_ 6xy-7xy=_8x5x22ab-xy整体思想整体思想例例:合并式子的同类项 7a+3a2+2a-a2+3 解解:=(7+2)a+(3-1)a2+3=9a+2a2+3原式原式合并同类项：合并同类项：7a-3a2+2a+a2+3（1）（2）同同 类类 项项合并同类项合并同类项两个条件两个条件两个条件两个条件法则法则法则法则（1 1）所含字母相同；）所含字母相同；）所含字母相同；）所含字母相同；（2 2）相同字母的指数分别）相同字母的指数分别）相同字母的指数分别）相同字母的指数分别相同；相同；相同；相同；（1 1）系数相加作为）系数相加作为）系数相加作为）系数相加作为 结果的系数。结果的系数。结果的系数。结果的系数。（2 2）字母与字母的）字母与字母的）字母与字母的）字母与字母的 指数不变。指数不变。指数不变。指数不变。提高练习：1.如果 与 是同类项，则m=_，n=_;2.作业作业课课后练习题后练习题1、2、5题题