往事依依-1-2-3.ppt
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1、畅言教育畅言教育本课时编写:龙桥中学 李鹏老师第二单元 往事依依往事依依畅言教育导入新课同学们,我们在上一节课学习了莫言卖白菜,相信,文学已在我们的心中留下了印记。今天,我们和于漪老师一起走进往事依依,探究于老师是怎样在文学作品的熏陶下步入人生之路的。第一课时畅言教育于漪,江苏镇江人。主要著作有于漪语文教育论集、语文教苑耕耘录、语文园地拾穗集、学海探珠、教你学作文、语文教学谈艺录等。作者介绍畅言教育课前检测给下列生字注音:涟漪()绚丽()水浒()水泊()停泊()浩淼()歌咏()重读()镌刻()阴晴雨晦()谆谆教导()徜徉()yxunhmioynjunhuzhnchnyn Pbchng畅言教育听
2、我读(1)题目中“依依”的含义是什么?(2)文中能说明作者对往事“依依”之情的句子。任务:听的过程中圈画要点,能简练地概括故事。畅言教育试着读请大家轻声读课文,小组合作,划出问题答案。(1)题目中“依依”的含义是什么?(2)文中能说明作者对往事“依依”之情的句子。畅言教育关键点细读:(1)题目中“依依”的含义是什么?萦绕胸怀,十分留恋。畅言教育关键点细读:(2)文中能说明作者对往事“依依”之情的句子。几十年过去,不少事情已经模糊,有的搜索枯肠而不可得,但有件事仍历历在目,至今记忆犹新。往事依依,金色的回忆唤起我的青春激情,催我不断奋进。畅言教育关键点细读:(3)怀着依恋之情,作者在文中追忆了哪
3、些往事?读石印本听教辛弃疾南乡子听教田汉新诗南归小时候:看图画小屋里的山水画水浒传中的一幅幅插图学生时代听读品诗:畅言教育小结作者是怎样把这几件事串联起来的?题目“往事依依”是贯穿全文的纽带,开头有感而发,引出对几件往事的回忆,接着追忆看山水画、读水浒传、听国文课、登北固楼、读中外小说等往事,最后由事入理,抒发感悟。畅言教育思考结合所选四件事,你认为课文选材好在何处?首先从全文来看:文章所选的四件事情都是作者在不同的年龄阶段对读书的不同的感受,要言不烦。能看出读书在作者的成长过程中的不同的影响。其次从文章的第五自然段来说,虽然选择的都是初中国文老师讲课的情况,但是写出了其中的不同,一情溢于胸,
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