第2课工业革命新发展 (2)(精品).ppt

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1、第第第第22课课课课 工业革命新发展工业革命新发展工业革命新发展工业革命新发展陕西省紫阳县焕古镇中心学校 宋先英九年级历史下册九年级历史下册华东师范大学出版社华东师范大学出版社 出版出版2015年4月一、学习目标：一、学习目标：知道本茨发明汽车、莱特兄弟发明飞机的大致情知道本茨发明汽车、莱特兄弟发明飞机的大致情况，况，知道汽车和飞机对人类社会发展的影响。知道汽车和飞机对人类社会发展的影响。认识社会的进步离不开科技的发展，科技的发明认识社会的进步离不开科技的发展，科技的发明离不开艰苦的劳动和卓越的创新精神。离不开艰苦的劳动和卓越的创新精神。二、自主学习：二、自主学习：认真阅读课文知识，完成下列题

2、目。认真阅读课文知识，完成下列题目。1、第二次工业革命中另一标志性的动力机是、第二次工业革命中另一标志性的动力机是 ，它的，它的创制和应用把由创制和应用把由 兴起的第二次工业革命推向新的发兴起的第二次工业革命推向新的发展阶段。展阶段。2、19世纪末世纪末20世纪初，以内燃机为代表的科技成果引起世纪初，以内燃机为代表的科技成果引起了交通领域的变革，产生了了交通领域的变革，产生了 和和 两种新型的交通和两种新型的交通和运输工具。运输工具。3、1885年，年，国工程师国工程师 和和 分别成功的将内分别成功的将内燃机用于驱动车辆，并率先生产出作为商品出售的汽车，燃机用于驱动车辆，并率先生产出作为商品出

3、售的汽车，现代汽车工业由此起步。现代汽车工业由此起步。4、1903年，美国的年，美国的 兄弟发明试制飞机成功，宣告兄弟发明试制飞机成功，宣告了航空新时代的到来。了航空新时代的到来。内燃机的创制内燃机的创制1、结合课文相关内容，完成下列表格内容，了解、结合课文相关内容，完成下列表格内容，了解内燃机的创制过程。内燃机的创制过程。柴油内燃机柴油内燃机狄塞尔德国德国1897年汽油内燃机戴姆勒戴姆勒德国1883年年煤气内燃机奥托奥托德国德国1876年发明成果发明成果发明者发明者国家国家时间时间 效率高、马力大、结构小、设备轻、运转平稳、用途广泛效率高、马力大、结构小、设备轻、运转平稳、用途广泛内燃机的创

4、制内燃机的创制2、特点、特点汽车的出现汽车的出现1、阅读课文相关内容，完成下列表格内容，了解、阅读课文相关内容，完成下列表格内容，了解汽车研制成功的过程。汽车研制成功的过程。生产生产T型汽车，建型汽车，建造了第一条汽车造了第一条汽车生产流水线生产流水线福特汽车公司福特汽车公司美国美国1908年年有驾驶室的汽车有驾驶室的汽车雷诺汽车公司雷诺汽车公司法国法国1900年年轮胎汽车轮胎汽车米歇林兄弟公司米歇林兄弟公司法国法国1895年年 为为动动力力的的三三轮轮汽汽车车和四轮汽车和四轮汽车本茨本茨德国德国1885年年1890年年发明成果发明成果发明者发明者国家国家时间时间汽油内燃机汽油内燃机莱特兄弟及

5、其制造的飞机莱特兄弟及其制造的飞机过过 程程影响：预告航空新纪元的到来，飞机成为最便捷的远程交通和运输工具影响：预告航空新纪元的到来，飞机成为最便捷的远程交通和运输工具时间时间国别国别发明者发明者发明发明1903年年 美国美国 莱特兄弟莱特兄弟“飞行者飞行者号号”载人飞载人飞行成功行成功1909年年 法国法国 布莱里奥布莱里奥成功飞跃英吉利海峡，成功飞跃英吉利海峡，世界上最早的国际飞行世界上最早的国际飞行1910年年 中国中国 冯如冯如参加国际飞机大赛获得参加国际飞机大赛获得“时速第一时速第一”奖奖课堂小结课堂小结总结一下，第二次工业革命中产生了哪些总结一下，第二次工业革命中产生了哪些重大成果

6、？给人类带来了什么影响？重大成果？给人类带来了什么影响？提高生产能力，提高生产能力，扩大了活动范围扩大了活动范围第第二二次次工工业业革革命命 结论结论：科学技术推动了社会进步科学技术推动了社会进步,科技是第一生产力科技是第一生产力 电力的广泛应用电力的广泛应用改善了生产生活条件改善了生产生活条件 汽车和飞机问世汽车和飞机问世巩固检测巩固检测 1、第二次工业革命的核心发明是：（、第二次工业革命的核心发明是：（）A.电机和蒸汽机电机和蒸汽机 B.电机和内燃机电机和内燃机 C.内燃机和汽车内燃机和汽车 D.飞机和蒸汽机飞机和蒸汽机 2、最早研制成功的汽车、飞机的动力机是（、最早研制成功的汽车、飞机的

7、动力机是（）A.蒸汽机蒸汽机 B.电动机电动机 C.发电机发电机 D.内燃机内燃机3、20世纪人类发明的最便捷的交通工具是：（世纪人类发明的最便捷的交通工具是：（）A.汽船汽船 B.火车火车 C.汽车汽车 D.飞机飞机4.第二次科技革命使人类跨入了：（第二次科技革命使人类跨入了：（）A.蒸汽时代蒸汽时代 B.电气时代电气时代 C.信息时代信息时代 D.电脑时代电脑时代5、两次革命的成果给我们哪些有益的启示？、两次革命的成果给我们哪些有益的启示？科学技术是巨大的生产力科学技术是巨大的生产力 科学技术推动社会进步科学技术推动社会进步 科学家的创新精神值得我们学习科学家的创新精神值得我们学习 热爱和

8、平、远热爱和平、远离战争是一种现代的进步意识（离战争是一种现代的进步意识（）A.B.C.D.6、下列发生在当今社会生活中的现象，与第二次科技革命的创造发明无关的、下列发生在当今社会生活中的现象，与第二次科技革命的创造发明无关的是（是（）A.坐飞机旅游坐飞机旅游 B.上网查询资料上网查询资料 C.坐汽车去乌鲁木齐坐汽车去乌鲁木齐 D.在电灯光下学习在电灯光下学习科学技术是第一生产力，科技革命给人类社会生活带科学技术是第一生产力，科技革命给人类社会生活带来了巨大变化。来了巨大变化。回答下列问题：回答下列问题：（1 1）与第一次工业革命相比，第二次工业革命在动）与第一次工业革命相比，第二次工业革命在

9、动力方面有何进步？分别指出两次工业革命在交通工具力方面有何进步？分别指出两次工业革命在交通工具方面的新成果。方面的新成果。（2 2）据统计：蒸汽机从发明到应用经历了）据统计：蒸汽机从发明到应用经历了8484年；电年；电动机为动机为6565年，而原子能从开发到应用只用了年，而原子能从开发到应用只用了6 6年。这年。这反映了什么现象？说明了什么问题？反映了什么现象？说明了什么问题？进步：电动机、内燃机取代蒸汽机（进步：电动机、内燃机取代蒸汽机（4 4分）分）成果：第一次工业革命：轮船、火车（成果：第一次工业革命：轮船、火车（2 2分）第二分）第二次工业革命：汽车、飞机（次工业革命：汽车、飞机（2

10、2分分现象：新技术从发明到应用的时间大为缩短。（现象：新技术从发明到应用的时间大为缩短。（4 4分）分）说明：科学技术转化为生产力的速度加快；科学说明：科学技术转化为生产力的速度加快；科学技术是第一生产力技术是第一生产力 第二次工业革命的浪潮形成于什么时候？第二次工业革命的浪潮形成于什么时候？与第一次工业革命相比具有怎样的特点？与第一次工业革命相比具有怎样的特点？对殖民地半殖民地的国家产生了怎样的影对殖民地半殖民地的国家产生了怎样的影响？对此，中国社会各阶级阶层在响？对此，中国社会各阶级阶层在1919世纪世纪末末2020世纪初进行了哪些抗争与探索？世纪初进行了哪些抗争与探索？（1 1）第二次工

11、业革命浪潮形成于）第二次工业革命浪潮形成于1919世纪中后期。世纪中后期。（2 2）特点：）特点：自然科学开始同工业生产紧密结合，自然科学开始同工业生产紧密结合，科学技术成为生产力发展的直接推动力。科学技术成为生产力发展的直接推动力。几乎几乎在几个国家同时发生，其规模更大、范围更广、在几个国家同时发生，其规模更大、范围更广、发展更迅速。发展更迅速。在一些后起的国家，两次工业革在一些后起的国家，两次工业革命同时进行，加快了经济的发展。命同时进行，加快了经济的发展。（3 3）影响：帝国主义更疯狂地侵略，掀起了瓜分）影响：帝国主义更疯狂地侵略，掀起了瓜分世界的狂潮使殖民地半殖民地丧失了更多的主权世界的狂潮使殖民地半殖民地丧失了更多的主权和利益，民族危机进一步加剧。和利益，民族危机进一步加剧。（4 4）抗争与探索：戊戌变法、义和团运动、辛亥）抗争与探索：戊戌变法、义和团运动、辛亥革命、新文化运动、五四运动。革命、新文化运动、五四运动。