第四节鸟的生殖和发育 (5).ppt

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1、1 1、准备好教材、学习用品；、准备好教材、学习用品；2 2、保持良好的课堂纪律。、保持良好的课堂纪律。上课要求：上课要求：想一想，议一议 有些鸟可以在南北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰，他们为什么具有这么强的飞行能力呢？那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？一、多种多样的鸟 鸟的种类很多，是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。世界现存鸟类约有9000多种，我国鸟类有1186种，占世界种数的14%。比较它们在形态比较它们在形态结构特征上的异结构特征上的异同。同。思考：鸟在外部形态上有什么共同特点？思考：鸟在外部形态上有什么共同特点？通过观察可以看出：鸟喙的特征

2、与其食通过观察可以看出：鸟喙的特征与其食性相适应；鸟足的特征与其生活环境相适应。性相适应；鸟足的特征与其生活环境相适应。体表有羽毛；体表有羽毛；有喙无齿；前肢变成翼。有喙无齿；前肢变成翼。二、鸟的主要特征二、鸟的主要特征它它们的形态结构是如何与飞行生活相适应的们的形态结构是如何与飞行生活相适应的？除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行以外，绝除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行以外，绝大多数鸟都是善于飞行的。大多数鸟都是善于飞行的。探究鸟适于飞行的形态结构特点探究鸟适于飞行的形态结构特点 探究探究1 1：鸟的外部形态鸟的外部形态 观察鸟的身体呈观察鸟的身体呈 形态；对鸟的飞行有形态；对鸟的飞行有什么帮助？什

3、么帮助？流线型流线型减少飞行时的阻力。减少飞行时的阻力。绒羽绒羽正羽正羽 翼和尾部有正羽；翼搏击空翼和尾部有正羽；翼搏击空气，使鸟能振翅高飞，或平稳气，使鸟能振翅高飞，或平稳滑翔。滑翔。保温、保温、护体护体保持平衡，保持平衡，护体护体 鸟的翼呈鸟的翼呈 形，形，这与它的飞行有什么关这与它的飞行有什么关系？系？扇动空气可获得扇动空气可获得飞行的动力。飞行的动力。扇扇 探究探究2 2：家鸽的肌肉：家鸽的肌肉1、观察家鸽的肌肉，、观察家鸽的肌肉，最发达。最发达。2、思考家鸽的肌肉特点与翼的、思考家鸽的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系？飞翔运动有什么关系？胸肌胸肌鸟的胸肌占体重的鸟的胸肌占体重的1/5

4、1/5，人的胸肌占体重，人的胸肌占体重1/1201/120 胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。探究探究3 3：骨骼：骨骼1、家鸽的骨骼有什么特点？、家鸽的骨骼有什么特点？3、家鸽的骨骼特点与飞行有什么、家鸽的骨骼特点与飞行有什么关系？关系？有利于附着发达的胸肌；既能支有利于附着发达的胸肌；既能支撑身体又能减轻身体的重量。撑身体又能减轻身体的重量。胸骨轻、薄、坚固，有高耸的胸骨轻、薄、坚固，有高耸的龙骨突；有些长骨内部中空。龙骨突；有些长骨内部中空。鸟的骨骼占体重的鸟的骨骼占体重的5 56 6，人的骨骼占体重人的骨骼占体重1818思考思考:

5、鸟类飞行需要的大量能鸟类飞行需要的大量能量从哪里来量从哪里来?食食量量 ，消消化化能能力力 ，直直肠肠短短、排排出出粪粪便便很很 。这样的特点对于鸟类的飞行有什么好处？这样的特点对于鸟类的飞行有什么好处？大大强强迅速迅速既为鸟类提供充足的营养物质，又能减轻体重。既为鸟类提供充足的营养物质，又能减轻体重。既为鸟类提供充足的营养物质，又能减轻体重。既为鸟类提供充足的营养物质，又能减轻体重。探究探究4 4：消化系统：消化系统探究探究5 5：呼吸系统：呼吸系统（1 1）鸟类的呼吸作用）鸟类的呼吸作用 ，具有与肺相通，具有与肺相通的的 辅助呼吸。辅助呼吸。（2 2）气囊的作用：）气囊的作用：吸气时，吸进

6、的空气一部分吸气时，吸进的空气一部分吸气时，吸进的空气一部分吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分在肺内进行气体交换，一部分在肺内进行气体交换，一部分在肺内进行气体交换，一部分则直接进入气囊；呼气时，气则直接进入气囊；呼气时，气则直接进入气囊；呼气时，气则直接进入气囊；呼气时，气囊内的气体又返回肺内进行气囊内的气体又返回肺内进行气囊内的气体又返回肺内进行气囊内的气体又返回肺内进行气体交换。这样，鸟不论吸气还体交换。这样，鸟不论吸气还体交换。这样，鸟不论吸气还体交换。这样，鸟不论吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空是呼气，肺内都有富含氧气的空是呼气，肺内都有富含氧气的空是呼气，肺内都有

7、富含氧气的空气通，从而提高了气体交换的效率。（又称气通，从而提高了气体交换的效率。（又称气通，从而提高了气体交换的效率。（又称气通，从而提高了气体交换的效率。（又称双重呼吸双重呼吸双重呼吸双重呼吸，是，是，是，是鸟类独有鸟类独有鸟类独有鸟类独有的呼吸特征的呼吸特征的呼吸特征的呼吸特征）气囊气囊旺盛旺盛 高频率的心跳保证了鸟类运动系统氧高频率的心跳保证了鸟类运动系统氧气的供给。气的供给。心脏心脏心搏次数心搏次数/min/min人人7272鸽鸽135-244135-244金丝雀金丝雀514514蜂鸟蜂鸟615615恒温动物恒温动物:变温动物：变温动物：恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大恒定

8、的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。了动物的分布范围。体温恒定对于动物适应环境有什么意义？体温恒定对于动物适应环境有什么意义？体温不会随着环境温度的变化而改变的动物。体温不会随着环境温度的变化而改变的动物。体温会随环境温度的变化而改变的动物。体温会随环境温度的变化而改变的动物。鸟类的其他特征鸟类的其他特征1、鸟的视觉、鸟的视觉_，有些能在疾飞中捕食。，有些能在疾飞中捕食。发达发达 2、用坚硬的用坚硬的_来啄取食物，来啄取食物，_牙齿。牙齿。角质喙角质喙 没有没有 3、与爬行动物一样，鸟也通过、与爬行动物一样，鸟也通过 繁殖后代。繁殖后代。产卵产卵 体表覆羽；前肢变成体表覆羽

9、；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。助肺呼吸。三、三、鸟鸟与与人类人类生活的关系生活的关系消灭鼠类及害虫消灭鼠类及害虫提供动物蛋白提供动物蛋白观赏观赏 鸟是生物圈的重要成员，是鸟是生物圈的重要成员，是维持生态系维持生态系统统稳定的重要因素，是人类稳定的重要因素，是人类生存生存和和发展发展的重的重要伙伴。要伙伴。爱鸟护鸟，人人有责！爱鸟护鸟，人人有责！小结小结小结小结 多种多样的鸟多种多样的鸟 体表覆羽；体表覆羽；前肢变成翼；前肢变成翼；有喙无齿；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。有气囊辅助肺呼吸。鸟与人类生活的关系鸟与人类生活的关系鸟的主要特征鸟的主要特征 鸟鸟 1判断下

10、列说法是否正确。正确的画判断下列说法是否正确。正确的画“，错，错误的画误的画“”。(1)前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征。前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征。()(2)爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物。的依赖，是真正的陆生脊椎动物。()课堂练习2下面哪一组是鸟特有的特征？下面哪一组是鸟特有的特征？()体表有羽毛体表有羽毛 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 体温恒定体温恒定通过产卵繁殖后代通过产卵繁殖后代 前肢覆羽成翼前肢覆羽成翼 善于飞行善于飞行 A.;B.;C.;D.C作业:练习册第六节3如果你注意观察

11、家鸽或麻雀，会发现它们如果你注意观察家鸽或麻雀，会发现它们总在不停地找食吃。它们吃进去这么多东西，总在不停地找食吃。它们吃进去这么多东西，难道不会增加体重、影响飞行吗？难道不会增加体重、影响飞行吗？不会。家鸽、麻雀等鸟似乎总在不停地找食吃，不会。家鸽、麻雀等鸟似乎总在不停地找食吃，这是因为鸟类飞行需要消耗大量的能量，需要这是因为鸟类飞行需要消耗大量的能量，需要吃进大量食物才能保证能量供应。虽然吃进去吃进大量食物才能保证能量供应。虽然吃进去很多食物，但是由于鸟的消化能力强，代谢快，很多食物，但是由于鸟的消化能力强，代谢快，吃进去的食物经消化后能很快吸收，残渣形成吃进去的食物经消化后能很快吸收，残

12、渣形成的粪便可通过短短的直肠迅速排出，因此不会的粪便可通过短短的直肠迅速排出，因此不会因取食增加体重影响飞行。因取食增加体重影响飞行。4有人说，鸟的全身都为飞行而设计。请谈谈有人说，鸟的全身都为飞行而设计。请谈谈你对这句话的理解。你对这句话的理解。“鸟的全身都为飞行而设计鸟的全身都为飞行而设计”这句话，较形象这句话，较形象地描述了鸟适于飞行的特点。鸟的身体呈流线地描述了鸟适于飞行的特点。鸟的身体呈流线型，可减少飞行时的阻力；鸟翼上有大型的羽型，可减少飞行时的阻力；鸟翼上有大型的羽毛，使鸟能振翅高飞；骨骼轻、薄、坚固，可毛，使鸟能振翅高飞；骨骼轻、薄、坚固，可减轻体重；胸骨有龙骨突，胸肌发达，可牵动减轻体重；胸骨有龙骨突，胸肌发达，可牵动两翼飞行；消化能力强、排便快，可减轻体重；两翼飞行；消化能力强、排便快，可减轻体重；呼吸作用旺盛，有气囊辅助肺呼吸，心跳频率呼吸作用旺盛，有气囊辅助肺呼吸，心跳频率快，体温高而恒定，可快速产能以补充飞行时快，体温高而恒定，可快速产能以补充飞行时能量消耗，等等。能量消耗，等等。