课题1燃烧和灭火 (5).ppt

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1、 镇原县城关初级中学镇原县城关初级中学 王朝志王朝志 课题课题1 1 燃烧和灭火燃烧和灭火九年级化学人教版（上册）九年级化学人教版（上册）第七单元第七单元 燃烧及其利用燃烧及其利用钻钻木木取取火火“天天宫宫二二号号”成成功功发发射射鸟鸟巢巢烟烟花花变脸变脸吹火表演吹火表演烛烛光光晚晚宴宴德育目标德育目标1.实验探究燃烧的条件及灭火的原理和方法实验探究燃烧的条件及灭火的原理和方法;（）2.培养学生实验探究，分析、解决问题的能力培养学生实验探究，分析、解决问题的能力;（）3.认识燃烧对人类社会发展的作用，掌握防火、灭火常识认识燃烧对人类社会发展的作用，掌握防火、灭火常识.重点重点 难点难点燃烧的现

2、象燃烧的现象:发出耀眼的白光并放热发出耀眼的白光并放热,产生白色固体。产生白色固体。Mg+O2MgO（）点燃点燃 氧化反应氧化反应一一.燃烧的定义燃烧的定义燃烧燃烧可燃物与可燃物与 发生的一种发生的一种 、的的剧烈的剧烈的 。发热发热发光发光氧气氧气氧化反应氧化反应归纳小结归纳小结对比试验对比试验现象现象分析猜测分析猜测火柴可燃吗？火柴可燃吗？火柴可燃吗？火柴可燃吗？小石块呢？小石块呢？小石块呢？小石块呢？室温下存放的室温下存放的室温下存放的室温下存放的 蜡烛会燃烧吗？蜡烛会燃烧吗？蜡烛会燃烧吗？蜡烛会燃烧吗？不燃烧不燃烧持续燃烧持续燃烧点燃后呢？点燃后呢？在空气中，已点燃在空气中，已点燃的蜡

3、烛能持续燃烧吗？的蜡烛能持续燃烧吗？用烧杯倒罩用烧杯倒罩 住呢？住呢？火柴可燃火柴可燃小石块不可燃小石块不可燃持续燃烧持续燃烧火焰会熄灭火焰会熄灭1.燃烧需要燃烧需要可燃物可燃物()()2.燃烧需要燃烧需要达到一达到一定的温度定的温度（）3.燃烧需要燃烧需要空气空气或或氧气氧气物质燃烧的条件物质燃烧的条件着火点着火点着火点着火点可以燃烧的物质可以燃烧的物质可以燃烧的物质可以燃烧的物质猜测猜测 红磷红磷240240不燃烧不燃烧燃烧燃烧铜片上的白磷和水中的白铜片上的白磷和水中的白磷所处的温度接近：磷所处的温度接近：白磷和红磷都在白磷和红磷都在铜片上铜片上白磷白磷红磷红磷燃烧燃烧不燃烧不燃烧水中的白

4、磷水中的白磷铜片上的白铜片上的白磷磷 白磷白磷4040 白磷白磷4040 水温水温8080热水中的白磷在通入氧气后热水中的白磷在通入氧气后热水中的白磷在通入氧气后热水中的白磷在通入氧气后 了了了了,进一步说明可燃物燃进一步说明可燃物燃进一步说明可燃物燃进一步说明可燃物燃烧需要（烧需要（烧需要（烧需要（）。补充实验补充实验燃烧燃烧空气或氧气空气或氧气二、燃烧需要三个条件二、燃烧需要三个条件()三个条件必须同时满足三个条件必须同时满足2.2.氧氧 气气3.3.温度达到着火点温度达到着火点1.可可 燃燃 物物实验结论实验结论 小小组组比比赛赛：请请各各小小组组想想出出尽尽可可能能多多的的办办法法，把

5、把燃燃着着的的蜡烛熄灭。蜡烛熄灭。蜡蜡烛烛熄熄灭灭方法方法 灭灭火原理火原理 燃着的蜡烛熄灭实验燃着的蜡烛熄灭实验 用水浇灭用水浇灭用水浇灭用水浇灭盖上玻璃片盖上玻璃片盖上玻璃片盖上玻璃片用嘴吹灭用嘴吹灭用嘴吹灭用嘴吹灭将温度降到蜡烛着火点以下将温度降到蜡烛着火点以下将温度降到蜡烛着火点以下将温度降到蜡烛着火点以下隔绝空气或氧气隔绝空气或氧气隔绝空气或氧气隔绝空气或氧气将温度降到蜡烛着火点以下将温度降到蜡烛着火点以下将温度降到蜡烛着火点以下将温度降到蜡烛着火点以下清除可燃物清除可燃物剪掉灯芯剪掉灯芯剪掉灯芯剪掉灯芯 怎么熄灭燃着的打火机，原理是什么？怎么熄灭燃着的打火机，原理是什么？怎么熄灭燃

6、着的打火机，原理是什么？怎么熄灭燃着的打火机，原理是什么？三、灭火的原理和方法（三、灭火的原理和方法（）破坏燃烧的一个条件破坏燃烧的一个条件 3 3、扑灭森林火灾时最有效的方法是什么，为什么扑灭森林火灾时最有效的方法是什么，为什么扑灭森林火灾时最有效的方法是什么，为什么扑灭森林火灾时最有效的方法是什么，为什么？2 2、堆放杂物的纸箱着火，如何处理，为什么？堆放杂物的纸箱着火，如何处理，为什么？堆放杂物的纸箱着火，如何处理，为什么？堆放杂物的纸箱着火，如何处理，为什么？1 1、炒菜时油锅中的油不慎着火，如何处理？为什、炒菜时油锅中的油不慎着火，如何处理？为什、炒菜时油锅中的油不慎着火，如何处理？

7、为什、炒菜时油锅中的油不慎着火，如何处理？为什么？么？么？么？用隔绝空气的原理灭火。用隔绝空气的原理灭火。用隔绝空气的原理灭火。用隔绝空气的原理灭火。用隔绝空气的原理灭火。用隔绝空气的原理灭火。答：用锅盖盖灭，答：用锅盖盖灭，答：用锅盖盖灭，答：用锅盖盖灭，答：用水浇灭，答：用水浇灭，答：用水浇灭，答：用水浇灭，用降温到着火点以下的原理灭火用降温到着火点以下的原理灭火用降温到着火点以下的原理灭火用降温到着火点以下的原理灭火。答：将大火蔓延线路前的树林砍掉并移走，答：将大火蔓延线路前的树林砍掉并移走，答：将大火蔓延线路前的树林砍掉并移走，答：将大火蔓延线路前的树林砍掉并移走，用清除可燃物的原理灭

8、火。用清除可燃物的原理灭火。用清除可燃物的原理灭火。用清除可燃物的原理灭火。用清除可燃物的原理灭火。用清除可燃物的原理灭火。火灾安全隐患火灾安全隐患通过这节课对通过这节课对“燃烧燃烧”的探究，你对的探究，你对“火火”有什么新有什么新的认识？的认识？1.燃烧燃烧可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应.2.燃烧的条件：燃烧的条件：(1)可燃物可燃物 (2)氧气氧气(或空气或空气)；(3)达到燃烧所需的最低温度达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点也叫着火点)3.灭火的原理：灭火的原理：(1)可燃物；清除可燃物；清除 (2)隔绝氧气隔绝氧气(或空气或空气)；(3)使温度降到可燃物的着火点以下使温度降到可燃物的着火点以下4.“火火”的功与过都有，学会的功与过都有，学会“一分为二一分为二”，辩证的看待事物，辩证的看待事物.1.调查校园校园灭火器种火器种类、适用范、适用范围，掌握使用方法。掌握使用方法。2.排排查家中存在的火灾家中存在的火灾隐患。患。课后实践活动课后实践活动 学科德育精品课点评学科德育精品课点评学科德育精品课点评学科德育精品课点评甘肃省庆阳市镇原县城关初级中学甘肃省庆阳市镇原县城关初级中学李中军李中军 刘燕刘燕 老师老师