分数加减法 (4)(精品).pptx

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1、分分 数数 加加 减减 法法西师班五年级数学下册1.请用分数表示各图中的阴影部分，并说出它的意义。121424342.先想一想各组分数的公分母是几，再通分。1214和1523和2913和在图中，你发现了什么？你能提出什么问题？铺地砖。铺地砖。（1）今天一共铺了这个广场的几分之几？11671681612答：今天一共铺了这个广场的 。12铺地砖。（2）截止今天一共铺了这个广场的几分之几？1214这个分数加法和我们之前学习的有什么不同？可以直接相加么？铺地砖。（2）截止今天一共铺了这个广场的几分之几？1214241434铺地砖。（3）今天比前天多铺了这个广场的几分之几？121424141412142

2、414341214241414分母不同的分数相加减分母相同的分数相加减通分计算 ，。27358956先通分成分母相同的分数，再进行计算。2735计算 ，。2735895627357和5的最小公倍数是35，把分母化成35。103521353135计算 ，。273589569和6的最小公倍数是18，把分母化成18。161815181188956你还有其他的方法吗？分母不同的分数怎样加减?分母不同的分数相加减，先通分，再按照同分母分数加减法计算。注意：结果要化成最简分数哦！计算分数、小数、整数的加、减法有什么相同点和不同点？不同点：计算步骤不一样。相同点：进行加减法计算时，单位相同的两个数，才能直接相加减（相同数位对齐、小数点对齐、异分母化成同分母分数都是为了保证单位相同）。2.计算并分小组统计。（1）你做对了多少道小题？占小题总数的几分之几？（2）你所在的学习小组计算全部正确的同学有多少 人？占本小组人数的几分之几？这节课我们学习了分数加减法，你获得了哪些新知识？相同分母分数相加减通分不同分母分数相加减