语文苏教版三年级下册22课海底世界.ppt
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1、一、交流感知一、交流感知1 1、小老师检查小学友的读词情况、小老师检查小学友的读词情况海海底底 是否是否 汪汪汪汪 危危险险 肌肌肉肉 伸伸缩缩长长途途 旅旅行行 甲甲藻藻 金属金属 稀有稀有 峡谷峡谷硅藻硅藻 器官器官 闪烁闪烁 乌贼乌贼 窃窃私语窃窃私语2 2、师友互助根据课文内容填空。、师友互助根据课文内容填空。海底世界这篇课文通过介绍(海底世界这篇课文通过介绍()、()、()、()、()、()、()等方面,写出了海底)等方面,写出了海底世界(世界()、()、()的特点。)的特点。动物动物植物植物景色奇异景色奇异物产丰富物产丰富声音声音矿产矿产二、研读共品二、研读共品1 1、师友互助先默
2、读第、师友互助先默读第2 2自然段,通过阅读感受自然段,通过阅读感受海底的奇妙的声音。并讨论:海底的奇妙的声音。并讨论:(1 1)用横线画出描写海底声音的句子,并且试)用横线画出描写海底声音的句子,并且试着读一读这种声音。着读一读这种声音。有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的像人样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的像人在打呼噜在打呼噜(2 2)作者在写这海底声音句子时用了什么样的)作者在写这海底声音句子时用了什么样的修辞手法?这样描写有什么好处吗?修辞手法?这样描写有什么好处吗?当海面上波涛汹涌的时候,海底依然是宁当海面上波涛汹涌的时候,
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- 语文 苏教版 三年级 下册 22 海底 世界
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