圆柱的认识 (10)(精品).ppt

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1、圆柱和圆锥的认识圆柱和圆锥的认识长方形正方形三角形圆平面图形：平面图形：立体图形：立体图形：长方体正方体球江苏省电化教育馆制作1.圆柱是由几个面围成的？圆柱是由几个面围成的？2.用手平摸上、下两个面，有什么特点？用手平摸上、下两个面，有什么特点？上、下两个面的面积大小有什么关系？上、下两个面的面积大小有什么关系？你怎么知道的？你怎么知道的？3.用双手摸侧面，滚一滚，发现什么？用双手摸侧面，滚一滚，发现什么？4.你还你还发现了什么发现了什么？底面底面底面底面侧侧 面面高高底面底面底面江苏省电化教育馆制作1.1.说一说：圆锥的顶点、底面、侧说一说：圆锥的顶点、底面、侧面的特征。面的特征。2.2.想

2、一想：圆锥的高是什么？你认想一想：圆锥的高是什么？你认为圆锥有多少条高？为圆锥有多少条高？3.3.圆锥的特征与圆柱有哪些相同与圆锥的特征与圆柱有哪些相同与不同点？不同点？4.4.你还发现了什么？你还发现了什么？仔细观察圆锥，你发现了什么？仔细观察圆锥，你发现了什么？顶点侧面底面底面o高高圆柱两个底面之间的距离，叫做圆柱的高。圆柱两个底面之间的距离，叫做圆柱的高。从圆锥的顶点到底面圆心的距离，叫做圆锥的高。从圆锥的顶点到底面圆心的距离，叫做圆锥的高。生活中的圆柱与圆锥生活中的圆柱与圆锥生生活活中中的的圆圆柱柱与与圆圆锥锥生活中的圆柱与圆锥生活中的圆柱与圆锥生活中的圆柱与圆锥生活中的圆柱与圆锥生活

3、中的圆柱与圆锥生活中的圆柱与圆锥江苏省电化教育馆制作是圆柱形状的物体打上“”，是圆锥形状的物体打上“”。123456789江苏省电化教育馆制作判断判断。（对的打“”，错的打“”）1、圆柱上、下两个底面的周长相等。（）2、圆柱和圆锥的高都有无数条。（）3、从正面或侧面看圆锥，看到的都是等腰三角形。（）4、圆柱上、下底面上任意两点间的线段，就是圆柱的高。（）半径半径=5cm高高=10cmOO1.1.高高=5cm1.O1.O1.半径半径=10cm 将一个长将一个长10厘米、宽厘米、宽5厘米的长方形，围绕一边快速旋厘米的长方形，围绕一边快速旋转一周，能形成一个圆柱。转一周，能形成一个圆柱。拓展提升拓展提升（1）当高是）当高是10厘米时，底厘米时，底面周长是多少厘米？面周长是多少厘米？（2）当高是）当高是5厘米时，底厘米时，底面周长是多少厘米？面周长是多少厘米？