暑期安全教育家长会(精品).ppt
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1、272班家长会班家长会2013年年7月月1日日尊敬的各位家长:尊敬的各位家长:首先,感谢各位家长能抽出时间来参加首先,感谢各位家长能抽出时间来参加这次家长会,也谢谢家长对我们工作的支这次家长会,也谢谢家长对我们工作的支持。在暑假前,召开这次家长会的目的是持。在暑假前,召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们流一下学生在校及在家的情况,以便我们家校能够及时调整工作,监管好孩子的暑家校能够及时调整工作,监管好孩子的暑期生活,让他们快乐成长。期生活,让他们快乐成长。会议主要内容会议主要内容1、期末考试成绩分析期
2、末考试成绩分析2 2、暑假、暑假安全安全注意事项注意事项3 3、对家长的几点建议对家长的几点建议期末成绩分析期末成绩分析姓名姓名语文语文数学数学英语英语历史历史思品思品总分总分班名班名校名校名张铭凯张铭凯89100868486445113常碧涵常碧涵9396898674438226田子艳田子艳8792937978429349刘源典刘源典8399828085429349张星芸张星芸8098907975422581卫繁娜卫繁娜8999867573422581张凯文张凯文86100857276419793宋宇飞宋宇飞84978180764188100优秀学生名单优秀学生名单成绩带来的思考成绩带来的思
3、考 1 1、学生的学习态度和学习成绩密切相关。、学生的学习态度和学习成绩密切相关。在同样的年龄段里,在同样的班级里,授课的时在同样的年龄段里,在同样的班级里,授课的时间是相同的,教学环境是一致的,除个人差异则大部间是相同的,教学环境是一致的,除个人差异则大部分是学习态度问题。分是学习态度问题。我们要因材施教,制定不同的学习目标:我们要因材施教,制定不同的学习目标:基础较好的孩子:立志高远,追求卓越基础较好的孩子:立志高远,追求卓越 学习中等的孩子:服从老师,稳步前进学习中等的孩子:服从老师,稳步前进 学习较差的孩子:端正态度,绝不放弃学习较差的孩子:端正态度,绝不放弃成绩带来的思考成绩带来的思
4、考2 2 2 2、有些、有些、有些、有些学生满足于现状,对自己的要求还停留在小学生满足于现状,对自己的要求还停留在小学阶段,学习方法较差。学阶段,学习方法较差。学习上满足老师布置的学习上满足老师布置的“任务任务”,不知道自我整理,不知道自我整理专研。专研。我们要培养孩子的进取心:我们要培养孩子的进取心:不努力就要落后不努力就要落后 有方法才能优秀有方法才能优秀成绩带来的思考成绩带来的思考3 3、部分同学虽然基础不错头脑灵活,却心浮气躁,、部分同学虽然基础不错头脑灵活,却心浮气躁,不能踏实刻苦地学习,成绩忽上忽下。不能踏实刻苦地学习,成绩忽上忽下。我们要培养孩子的责任感:我们要培养孩子的责任感:
5、作为一名学生,搞好作为一名学生,搞好自己的自己的学习就象医生治好病人、农民种好庄稼一样,学习就象医生治好病人、农民种好庄稼一样,是一种必须承担的责任。是一种必须承担的责任。成绩带来的思考成绩带来的思考4 4 4 4、少数同学学习的功利目的很强,而不注重刻苦的少数同学学习的功利目的很强,而不注重刻苦的过程(过程(甚至有同学经常不完成作业甚至有同学经常不完成作业),一旦达不到理),一旦达不到理想的成绩,容易灰心失望,甚至放弃。想的成绩,容易灰心失望,甚至放弃。我们要培养孩子的耐挫力:我们要培养孩子的耐挫力:赢得起,还要输得起赢得起,还要输得起 要有良好的心理素质要有良好的心理素质成绩带来的思考成绩
6、带来的思考5 5 5 5、一些同学存在偏科现象。一些同学存在偏科现象。成绩带来的思考成绩带来的思考6 6、学生们知识面狭窄,需要广泛学习,博览群书。、学生们知识面狭窄,需要广泛学习,博览群书。我们要培养孩子读书的习惯:我们要培养孩子读书的习惯:腹有诗书气自华腹有诗书气自华腹有诗书气自华腹有诗书气自华 好读书,读好书好读书,读好书好读书,读好书好读书,读好书成绩带来的思考成绩带来的思考7 7 7 7、有的、有的、有的、有的学生纪律观念淡薄学生纪律观念淡薄,上课做小动作,下课喧,上课做小动作,下课喧闹,闹,课后课后作业应付。极个别学生对待老师的批评教育作业应付。极个别学生对待老师的批评教育显得不耐
7、烦,教育效果不佳。显得不耐烦,教育效果不佳。我们要加强孩子的纪律观念:我们要加强孩子的纪律观念:没有规矩,不成方圆。没有规矩,不成方圆。纪律是学习的前提和保障。纪律是学习的前提和保障。暑假的重要性暑假的重要性 暑暑假假是是学学生生查查漏漏补补缺缺、温温故故知知新新、身身心心放放松松的的黄黄金金时时期期,许许多多学学生生因因为为暑暑期期的的完完全全放放松松直直接接导导致致新新学学期的课程学习紧张,步伐难以跟上新的节奏。期的课程学习紧张,步伐难以跟上新的节奏。学学习习具具有有一一定定规规律律性性,学学生生的的遗遗忘忘也也是是具具有有规规律律性性的的,因因此此暑暑假假对对于于学学生生来来说说,不不是
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