语文苏教版三年级下册古诗两首——绝句.ppt

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1、绝绝 句句唐唐 杜甫杜甫我会读我会读llhnghnglljuju 鹂鹂行行鹭鹭绝绝黄鹂黄鹂 银行银行 白鹭白鹭 绝句绝句我会读我会读 h h ng ng 行行 xng银行行列银行行列行走行军行走行军 沿着这条人行沿着这条人行（h hngngxng）道向前几十米就能看到）道向前几十米就能看到农业银行农业银行（h hngngxng）了。）了。p 泊泊 b湖泊血泊湖泊血泊停泊泊船停泊泊船 平静的湖泊平静的湖泊（p bp b）里，停泊）里，停泊（p bp b）着一条）着一条华丽的游船。华丽的游船。我会读我会读学习古诗的方法学习古诗的方法v 知诗人，解诗题。知诗人，解诗题。v 抓字眼，晓诗意。抓字眼，晓

2、诗意。v 入诗境，悟诗情。入诗境，悟诗情。知诗人，解诗题。知诗人，解诗题。杜甫杜甫 字子美，自号少陵野老，字子美，自号少陵野老，唐代诗人，自幼好学，他的诗流传下唐代诗人，自幼好学，他的诗流传下来的就有一千五百多首，被后人称为来的就有一千五百多首，被后人称为“诗圣诗圣”。他写的诗风格多样，意境广。他写的诗风格多样，意境广阔，情感深沉，阔，情感深沉，杜甫和李白齐名，世称杜甫和李白齐名，世称“李杜李杜”。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇，对社会生活大好河山。他嫉恶如仇，对社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。杜中的黑暗现象都给予批评和揭露。杜甫是伟

3、大的现实主义诗人。甫是伟大的现实主义诗人。李白李白诗仙诗仙杜甫杜甫诗圣诗圣杜甫草堂杜甫草堂杜甫草堂杜甫草堂杜甫草堂杜甫草堂杜甫草堂杜甫草堂创作背景创作背景 公元公元762762年，唐朝鼎盛时期，成都尹严武入朝，当时由于年，唐朝鼎盛时期，成都尹严武入朝，当时由于“安史之乱安史之乱”，杜甫一度避往梓州。第二年，叛乱得以平定，严武还镇成都。杜甫也回到杜甫一度避往梓州。第二年，叛乱得以平定，严武还镇成都。杜甫也回到成都草堂。当时，他的心情很好，面对这一派生机勃勃，情不自禁，写下成都草堂。当时，他的心情很好，面对这一派生机勃勃，情不自禁，写下这一首即景小诗。这一首即景小诗。知诗人，解诗题。知诗人，解诗题

4、。绝绝 句句唐唐 杜甫杜甫两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。门泊东吴万里船。知诗人，解诗题。知诗人，解诗题。绝绝 句句绝句：绝句：是古诗体裁之一，一首是古诗体裁之一，一首4句，每行句，每行5字或字或7字。分别叫字。分别叫五言绝句，七言绝句。五言绝句，七言绝句。“绝句绝句”是诗的名称，并不直接表示诗的内容。这种形式便是诗的名称，并不直接表示诗的内容。这种形式便于用来写一景一物，抒发作者一瞬间的感受。诗人偶有所见，于用来写一景一物，抒发作者一瞬间的感受。诗人偶有所见，触发了内心的激情，信手把诗人自己的感受写下来，一时不去

5、触发了内心的激情，信手把诗人自己的感受写下来，一时不去拟题，便用诗的格律拟题，便用诗的格律“绝句绝句”作为题目。作为题目。杜甫用这一形式写了一组诗，共四首，用杜甫用这一形式写了一组诗，共四首，用“绝句绝句”为总题。为总题。绝句绝句两个黄鹂鸣翠柳是其中的一首。两个黄鹂鸣翠柳是其中的一首。诗中描写了哪诗中描写了哪些景物？些景物？绝句绝句两个两个黄鹂黄鹂鸣鸣翠柳翠柳，一行一行白鹭白鹭上上青天青天。窗含西岭千秋雪窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船门泊东吴万里船。黄鹂黄鹂翠柳翠柳白鹭白鹭 鹭鹭：指鹭鸶，一种水鸟，嘴直而尖，颈长，腿长。喜欢栖息在幽深宁静的环境中，：指鹭鸶，一种水鸟，嘴直而尖，颈长，腿长。喜欢

6、栖息在幽深宁静的环境中，近人性，富人情味。鹭鸟品种繁多，有大白鹭、白鹭、中白鹭、牛背鹭、苍鹭、池鹭近人性，富人情味。鹭鸟品种繁多，有大白鹭、白鹭、中白鹭、牛背鹭、苍鹭、池鹭等。等。鹭鸶可以用作江河、水库中的捕鱼工具。鹭鸶可以用作江河、水库中的捕鱼工具。青天诗中表示动作诗中表示动作的词有哪些？的词有哪些？绝句绝句两个黄鹂两个黄鹂鸣鸣翠柳，翠柳，一行白鹭一行白鹭上上青天。青天。窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。门泊东吴万里船。诗中表示颜色诗中表示颜色的词有哪些？的词有哪些？绝句绝句两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，门泊东吴

7、万里船。门泊东吴万里船。黄黄鹂鹂黄黄翠翠柳柳白白鹭鹭青青天天知诗人，解诗题知诗人，解诗题。抓字眼，晓诗意。抓字眼，晓诗意。入诗境，悟诗情。入诗境，悟诗情。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。黄莺黄莺 鸣叫鸣叫 翠绿的翠绿的柳树柳树一种一种水鸟水鸟知诗人，解诗题知诗人，解诗题。抓字眼，晓诗意。抓字眼，晓诗意。入诗境，悟诗情。入诗境，悟诗情。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。黄莺黄莺 鸣叫鸣叫 翠绿的翠绿的柳树柳树一种一种水鸟水鸟飞上飞上 蔚蓝色蔚蓝色的天空的天空知诗人，解诗题知诗人，解诗题。抓字眼，晓诗意。抓字眼，晓诗意。入诗境，悟诗情。

8、入诗境，悟诗情。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。黄莺黄莺 鸣叫鸣叫 翠绿的翠绿的柳树柳树一种一种水鸟水鸟飞上飞上 蔚蓝色蔚蓝色的天空的天空诗意：诗意：两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地鸣叫，两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地鸣叫，一行白鹭展开双翅飞上了蔚蓝色的天空。一行白鹭展开双翅飞上了蔚蓝色的天空。赏析：赏析：诗中有黄鹂欢快的鸣叫，也出现了诗中有黄鹂欢快的鸣叫，也出现了“”四种鲜明的颜色，四种鲜明的颜色，写出了写出了 天这个季节的天这个季节的 美。美。黄、黄、翠、翠、白、白、青青春春色彩色彩 找出诗中表示找出诗中表示数量的词数量的词绝句绝句 黄鹂鸣翠柳，黄鹂鸣翠柳，白鹭上

9、青天。白鹭上青天。窗含西岭窗含西岭 雪，雪，门泊东吴门泊东吴 船。船。回主目录两个两个一行一行千秋千秋万里万里绝句绝句 黄鹂鸣翠柳，黄鹂鸣翠柳，白鹭上青天。白鹭上青天。窗含西岭窗含西岭 雪，雪，门泊东吴门泊东吴 船。船。两个两个一行一行千秋千秋万里万里实实指指虚虚指指知诗人，解诗题知诗人，解诗题。抓字眼，晓诗意。抓字眼，晓诗意。入诗境，悟诗情。入诗境，悟诗情。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。包含包含终年不化终年不化的积雪的积雪停泊停泊指遥远，指遥远，不是实指。不是实指。知诗人，解诗题知诗人，解诗题。抓字眼，晓诗意。抓字眼，晓诗意。入诗境，悟诗情。入诗境，悟诗情。

10、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。包含包含终年不化终年不化的积雪的积雪停泊停泊指遥远，不指遥远，不是实指。是实指。诗意：诗意：透过窗户远眺西岭，只见岭上覆盖着厚厚的终年不化的积雪，透过窗户远眺西岭，只见岭上覆盖着厚厚的终年不化的积雪，门外江边停泊着即将驶往万里之外的东吴的船只。门外江边停泊着即将驶往万里之外的东吴的船只。赏析：赏析：诗中万里船和诗中万里船和 相对。相对。千秋雪千秋雪“千秋雪千秋雪”是说明时间之是说明时间之 ，“万里船万里船”是说明空间之是说明空间之 。长长广广 诗人住在草堂，视通万里，说明诗人胸襟诗人住在草堂，视通万里，说明诗人胸襟 。宽广宽广知诗

11、人，解诗题知诗人，解诗题。抓字眼，晓诗意。抓字眼，晓诗意。入诗境，悟诗情。入诗境，悟诗情。绝绝 句句唐唐 杜甫杜甫两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。门泊东吴万里船。两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地鸣叫，两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地鸣叫，一行白鹭展开双翅飞上了蔚蓝色的天空。一行白鹭展开双翅飞上了蔚蓝色的天空。凭窗远眺，只见岭上覆盖着厚厚的终年不化的积雪，凭窗远眺，只见岭上覆盖着厚厚的终年不化的积雪，门外江边停泊着即将驶往万里之外的东吴的船只。门外江边停泊着即将驶往万里之外的东吴的船只。绝句绝句 近近 两个两个黄黄鹂鹂鸣鸣翠

12、翠柳，柳，远远 一行一行白白鹭鹭上上青青天。天。远远 窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，近近 门泊东吴万里船。门泊东吴万里船。知诗人，解诗题知诗人，解诗题。抓字眼，晓诗意。抓字眼，晓诗意。入诗境，悟诗情。入诗境，悟诗情。绝绝 句句唐唐 杜甫杜甫两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。门泊东吴万里船。鸣叫的黄鹂，飞翔的白鹭，高山的积雪，待发的船只，构成了鸣叫的黄鹂，飞翔的白鹭，高山的积雪，待发的船只，构成了一幅完美的图画，你觉得美吗？一幅完美的图画，你觉得美吗？有感情地读一读，背一背。有感情地读一读，背一背。绝句绝句由近到远由

13、近到远 课文回顾课文回顾黄鹂黄鹂翠柳翠柳白鹭白鹭青天青天由远到近由远到近 千秋雪千秋雪万里船万里船动景动景静景静景 这首诗描绘了草堂附近这首诗描绘了草堂附近 的风光和幽雅惬意的环境，充分的风光和幽雅惬意的环境，充分表达了诗人表达了诗人 的心情。的心情。明媚秀丽明媚秀丽快慰喜悦快慰喜悦课外拓展课外拓展 江畔独步寻花江畔独步寻花 杜甫杜甫 黄四娘家花满蹊，黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。自在娇莺恰恰啼。课外拓展课外拓展 绝绝绝绝 句句句句 唐唐唐唐 杜甫杜甫杜甫杜甫迟迟 日日 江江 山山 丽丽，迟迟 日日 江江 山山 丽丽，春春 风风

14、 花花 草草 香香。春春 风风 花花 草草 香香。泥泥 融融 飞飞 燕燕 子子，泥泥 融融 飞飞 燕燕 子子，沙沙 暖暖 睡睡 鸳鸳 鸯鸯。沙沙 暖暖 睡睡 鸳鸳 鸯鸯。知诗人，解诗题。知诗人，解诗题。抓字眼，晓诗意。抓字眼，晓诗意。入诗境，悟诗情。入诗境，悟诗情。赏析赏析 虽是一首描写自然风景的小诗，其中却蕴含著丰富的思想感情。细柳虽是一首描写自然风景的小诗，其中却蕴含著丰富的思想感情。细柳新绿，这不是春天的色彩么？黄莺唱和，这不是春天的声音么？白鹭从南新绿，这不是春天的色彩么？黄莺唱和，这不是春天的声音么？白鹭从南方飞回，正是带着春意的来客。趁着春江水满，去东吴的船舶即将起锚，方飞回，正是

15、带着春意的来客。趁着春江水满，去东吴的船舶即将起锚，说明人们已经开始了一年之计在于春的活动。这一切构成一个鲜明的主题说明人们已经开始了一年之计在于春的活动。这一切构成一个鲜明的主题春天来了。春天来了。作者饱蘸喜悦的笔墨，描写这些清新活泼、生气蓬勃的事物，以敏锐作者饱蘸喜悦的笔墨，描写这些清新活泼、生气蓬勃的事物，以敏锐的观察，摄下一幅万类春天竞自由的景象。诗人从山上的积雪联想到人间的观察，摄下一幅万类春天竞自由的景象。诗人从山上的积雪联想到人间悠久的岁月，从江中的船只望遥见祖国辽阔的疆域。悠久的岁月，从江中的船只望遥见祖国辽阔的疆域。“千秋千秋”、“万里万里”，这，这是何等开阔的胸怀。此诗作于

16、公元是何等开阔的胸怀。此诗作于公元764年，杜甫正年，杜甫正“漂泊西南天地间漂泊西南天地间”，颠，颠沛流离，穷困潦倒，可是他的意志依旧坚强，情绪仍然开朗、乐观。沛流离，穷困潦倒，可是他的意志依旧坚强，情绪仍然开朗、乐观。知诗人，解诗题。知诗人，解诗题。抓字眼，晓诗意。抓字眼，晓诗意。入诗境，悟诗情。入诗境，悟诗情。赏析赏析 虽诗人用了哪些词语来表现景色的优美，语言的生动？虽诗人用了哪些词语来表现景色的优美，语言的生动？表示声音的词语：鸣。表示声音的词语：鸣。表示颜色的词语：黄、翠、白、青。表示颜色的词语：黄、翠、白、青。表示动作的词语：鸣、上、含、泊。表示动作的词语：鸣、上、含、泊。诗人写了四

17、个景色，一句一景，写得有声有色、有静有动、语言生动、景色诗人写了四个景色，一句一景，写得有声有色、有静有动、语言生动、景色秀美。秀美。“鸣鸣”、“上上”两个动词写出了黄鹂在柳枝上欢叫和一行白鹭从水面飞上青天两个动词写出了黄鹂在柳枝上欢叫和一行白鹭从水面飞上青天的的声响。声响。“黄黄”、“翠翠”、“白白”、“青青”四个色彩鲜明的词，写出了草堂前的景色。四个色彩鲜明的词，写出了草堂前的景色。这两句写得有声有色，显示出一派春意盎然的优美景象。这两句写得有声有色，显示出一派春意盎然的优美景象。“含含”、“泊泊”两个动词具体写出了草堂外的景象，特别是两个动词具体写出了草堂外的景象，特别是“含含”的妙用，

18、把的妙用，把岷山岷山积雪这一远景移至草堂内，使此景仿佛是嵌在窗框中的一幅景色优美的图画。积雪这一远景移至草堂内，使此景仿佛是嵌在窗框中的一幅景色优美的图画。通过对草堂附近明媚景色的描写，表达了作者喜悦心情和对和平生活的向往。通过对草堂附近明媚景色的描写，表达了作者喜悦心情和对和平生活的向往。作业作业 1、背诵、默写绝句。、背诵、默写绝句。2、课外收集有关杜甫的古诗。选择一首喜爱的理解、课外收集有关杜甫的古诗。选择一首喜爱的理解 后背下来。后背下来。3、补充习题。、补充习题。谢谢 谢谢！祝同学们学习愉快！祝同学们学习愉快！语文补充习题答案语文补充习题答案一、解释诗句中带点的字。一、解释诗句中带点的字。1 1包含包含 2 2山川山川 3 3可能可能二、填表二、填表 行行 彳彳 hng hng 泊泊 氵氵 b b 三、背诵古诗并填空。三、背诵古诗并填空。1.1.飞流飞流 三千尺三千尺 银河落九天银河落九天 唐唐 李白李白 望庐山瀑布望庐山瀑布 夸张夸张 2.2.鸣翠柳鸣翠柳 上青天上青天 杜甫杜甫 黄黄 翠翠 白白 青青 春天春天 蔚蓝蔚蓝的蔚蓝蔚蓝的 翠绿翠绿的翠绿翠绿的 在树上鸣叫在树上鸣叫 在天上飞翔在天上飞翔谢谢您使用这个课件！谢谢您使用这个课件！希望有更多的实用课件能为您服务！希望有更多的实用课件能为您服务！请点击：请点击：http:/ 或者：或者：http:/