人教版三年级数学上册分析－第四单元.ppt

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有余数的除法第四单元知识树第四单元知识树 （5 5课时）课时）v 一、教学内容一、教学内容v1有余数除法的计算v2用有余数除法解决实际问题v二、编排特点二、编排特点v1结合生活情境让学生体会有余数除法的实际背景。v通过主题图的展示，使学生体会有余数除法在生活中的实际背景，使学生感觉到计算问题的提出是有现实意义的。v2注意知识的前后联系。v本部分知识是表内除法的延伸，教材在教学用竖式计算有余数除法之前，先教学用竖式计算表内除法，利用学生的已有知识，了解除法竖式中各部分的含义。v3体现弹性要求。v计算有余数除法时，可以用口算，也可以用笔算。v三、教学目标三、教学目标v1使学生会用口算和笔算计算有余数除法。v2使学生初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。v四、教学重难点四、教学重难点v教学重点：理解有余数除法的意义。v教学难点；用有余数的除法解决简单的实际问题。v五、学情分析及教学策略五、学情分析及教学策略v1.要充分利用学生已有的知识。虽然除法竖式在这儿是第一次出现，但表内乘除法的计算学生已经熟练掌握，要让他们自己探索竖式中各部分的含义，学会用竖式计算。教学时，也可以对表内乘除法进行适当的复习。v2.重视引导学生在具体情景中理解数学知识v3.加强观察操作活动的教学。v4.重视培养学生的应用意识和解决问题的能力。