讲述成长的故事(精品)(精品).ppt

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1、择高而立，向宽而行 写作指导课 钟红 2018.5.17美好的内涵很丰富包含意义丰富：可以是风景的优美优美也可以是容貌的俊美俊美，可以是生活的甜美甜美也可以是人际的和美和美，可以是心绪的静美静美也可以是感受的奇美奇美，可以是情感的纯美纯美也可以是事业的完美完美，可以是道德的华美华美也可以是思想的丰美丰美涉及领域宽泛：自然、家庭、学校、社会、自我 自然风光的壮美秀丽自然风光的壮美秀丽 家庭生活的幸福圆满家庭生活的幸福圆满 学校氛围的昂扬奋发学校氛围的昂扬奋发 美好美好 社会人际的和谐友好社会人际的和谐友好 自我个性的成长独立自我个性的成长独立 遇见美好1、在在“美好美好”后面扩展一个词语后面扩展

2、一个词语 如：美好的景色，美好的心灵，美好的童年，美好的时光，美好的祝福，美好的情意，美好的画面，美好的回忆，美好的家园，美好的期待2 2、联想教材中的、联想教材中的“美好遇见美好遇见”如：山中访友、囚绿记、七根火柴、生命的舞蹈、哦，冬夜的灯光、“诺曼底”号遇难记、赠汪伦、采桑子群芳过后西湖好其他文学作品中的美好遇见每一个爱情故事都是美好的遇见罗马假日乱世佳人还有最后一片常春藤叶假如给我三天光明 选择你喜欢的，读一读选择你喜欢的，读一读，理解其含义理解其含义：1、我们站着，不说话，就十分美好。（顾、我们站着，不说话，就十分美好。（顾 城）城）2、最美好的呼唤，就是、最美好的呼唤，就是“妈妈妈妈

3、”。（纪伯伦）（纪伯伦）3、老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。（司汤达）、老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。（司汤达）4、一切顺乎自然的东西都是美好的。（西塞罗）、一切顺乎自然的东西都是美好的。（西塞罗）5、夏日早晨，用刚提起的一桶清水洗脸，那种感觉就是美好。、夏日早晨，用刚提起的一桶清水洗脸，那种感觉就是美好。（程乃珊）（程乃珊）分享一则微信，分享一种智慧没有自己的花园，但小径没有主人花儿本色，我亦素颜联想：本色素颜原味初心（一切顺乎自然的东西都是美好的。自然法之父西塞罗）说说“遇见”遇见有过程有画面有互动，因而必然鲜活生动；遇见有过程有画面有互动，因而必然鲜活生动；遇见不是听闻

4、，是亲历，因而必然真实真切；遇见不是听闻，是亲历，因而必然真实真切；遇见不是刻意追求，是不期而遇，可能稍纵即逝可遇见不是刻意追求，是不期而遇，可能稍纵即逝可能擦肩而过，是偶尔感触，是瞬间体会，因而必能擦肩而过，是偶尔感触，是瞬间体会，因而必然独特而珍贵。然独特而珍贵。审题如何更高人一等更胜人一筹？审题时通过相似联想、相关联想，化抽象为具象，举一反三，尽量拓宽延展题眼范围与内涵，敏锐捕捉细微处隐含的真意，唤醒阅读积累生活积累情感积累，易于明确自己的写作主题，易于选取更典型有意义的材料，也易于写出独特的体验与感受。遇见过怎样的美好？一起分享自己的经历，分享生活中的美好遇见。我的分享：关于歌声1、暑

5、期晨练，经常听到一个中年男子的歌声。他常在河边锻炼，关着膀子，歌声从掩映的树丛中传出，雄浑高亢，一路飞扬。2、小区里有一个干瘦的老头，看似是在病后康复，常见他拄着拐杖慢慢挪动僵硬的步子。那天一早上班去，看见他驻足在我车子不远处，正在唱歌，歌声中气十足，声情并茂。犹豫一下后我向着他说：你唱的真好听啊！听得赞叹，他露出欢喜的笑容说：真的吗，我很喜欢唱歌的。3、女儿高三时我在市区繁华的淮海路附近借住陪读。周末一大清早去买菜，街道上很清静。忽然身后传来高亢的男高音，唱的是我听不懂的美声，像是达人秀上听到的今夜无人入眠我的太阳之类。歌声从我身旁驶过，是一个骑着破旧自行车的中年男人，深蓝色的工作服背上的字

6、很是醒目：卢湾环卫。他的歌声悦耳嘹亮，一路欢畅。歌声无贵贱，每一颗旁若无人歌唱的灵魂都是美好的，都值得肃然起敬！歌声无贵贱，每一颗旁若无人歌唱的灵魂都是美好的，都值得肃然起敬！因因为为我们都有热爱美好生活的权利。我们都有热爱美好生活的权利。我的分享：关于清洁工 天天给我们楼道清扫的一位女工，我对她的印象曾简天天给我们楼道清扫的一位女工，我对她的印象曾简单到只有一个穿着浅绿工作服低头拖地的姿势。在单到只有一个穿着浅绿工作服低头拖地的姿势。在熙来攘往几乎无视她的师生中，偶尔抬头的她神情熙来攘往几乎无视她的师生中，偶尔抬头的她神情总是相当坦然与淡定。有一次无意中瞥见她下班，总是相当坦然与淡定。有一次

7、无意中瞥见她下班，她的穿戴可以说亮丽，还挽着一个锃亮的皮包，正她的穿戴可以说亮丽，还挽着一个锃亮的皮包，正轻快地走过我们教室的窗口。我想象她应该还轻匀轻快地走过我们教室的窗口。我想象她应该还轻匀粉黛，想象她轻快的步伐将走向的下一站一定不是粉黛，想象她轻快的步伐将走向的下一站一定不是无视与冷漠。每个人都懂得自己拥有被尊重的权利，无视与冷漠。每个人都懂得自己拥有被尊重的权利，可是不一定每个人都懂得自己也拥有尊重人（包括可是不一定每个人都懂得自己也拥有尊重人（包括尊重自己与别人）的义务，特别是在他因工作、工尊重自己与别人）的义务，特别是在他因工作、工种、工资的不同而自认为高人一等的时候。于是，种、工

8、资的不同而自认为高人一等的时候。于是，我会在迎面相遇时向她展一个问候的微笑，在她低我会在迎面相遇时向她展一个问候的微笑，在她低头拖地到我脚下时，配合着抬脚头拖地到我脚下时，配合着抬脚不曾和我说过话不曾和我说过话的她也是我遇见的美好，她提醒我学会坦然面对漠的她也是我遇见的美好，她提醒我学会坦然面对漠视我们的人，学会尊重与自重。视我们的人，学会尊重与自重。我的分享：我的邻居设置情境，联想细节（设置情境，联想细节（1）那天看完父母，我站在马路口准备打的回那天看完父母，我站在马路口准备打的回家。其实向北不到百米处就是公交车站，可家。其实向北不到百米处就是公交车站，可我一般不坐公交车，因为还要转车。正在

9、我我一般不坐公交车，因为还要转车。正在我愣神等待之时，愣神等待之时，一个阿姨走到我面前一个阿姨走到我面前，停下停下来对我说：来对我说：“车站在那边。车站在那边。”她说的是普通话，她说的是普通话，她两只手拎着两个袋子，沉甸甸的，好像刚她两只手拎着两个袋子，沉甸甸的，好像刚买菜回家买菜回家。（想象一下，（想象一下，“我我”接下来该怎么做？）接下来该怎么做？）设置情景，联想细节（2）地铁上，一位秃顶的老头坐在我对面，估计年龄在70左右。他的怀里有一个包，包口开着，那里斜插着一枝红玫瑰。见我视线投向他和他包里的花，老头伸手扶了一下那支玫瑰，冲我笑了一笑，笑容像玫瑰一样，很明媚。（和我一起猜测一下老人这

10、枝玫瑰的来历吧）设置情景，联想细节（3）我整理出自己小学时的一些旧书送给那个收废品的人的儿子。他高兴极了，把书捧给他父亲：“爸爸你看，这个姐姐送给我很多书。”猜猜：老师批阅时作了哪一处小小的改动，立意完全改变？精彩片段欣赏精彩片段欣赏路口有个中年人在训刚闯了红灯的小男孩，凶巴巴的：路口有个中年人在训刚闯了红灯的小男孩，凶巴巴的：小赤佬，不要命了对伐，多少危险小赤佬，不要命了对伐，多少危险扬起手作势要打。扬起手作势要打。小男孩吐舌头做了个鬼脸，一溜烟跑了。他们是陌生人。小男孩吐舌头做了个鬼脸，一溜烟跑了。他们是陌生人。公交车上，一对老阿姨在聊天公交车上，一对老阿姨在聊天我住彭浦新村，你住我住彭浦

11、新村，你住哪里？我住运光新村哪里？我住运光新村哦，哦，933直接到，我还得再换直接到，我还得再换一部一部哎呀，你坐你坐，你年纪比我大哎呀，你坐你坐，你年纪比我大她们是陌生她们是陌生人。人。泳池里，老伯伯纠正着年轻人的泳姿：小伙子，这样不泳池里，老伯伯纠正着年轻人的泳姿：小伙子，这样不对，是收腿不是撅屁股，蛙泳屁股怎么可以露出水面，对，是收腿不是撅屁股，蛙泳屁股怎么可以露出水面，难看来西难看来西好点了好点了好点了好点了不用谢不用谢不用谢不用谢他们是陌他们是陌生人。生人。萍水相逢的陌生人，相视一笑的陌生人，擦肩而过的陌萍水相逢的陌生人，相视一笑的陌生人，擦肩而过的陌生人，给我温暖与美好感觉的陌生人

12、。有时候你会在人生人，给我温暖与美好感觉的陌生人。有时候你会在人群中和自己相遇。群中和自己相遇。取材立意如何更胜一筹高人一等？取材立意要多关注社会社会，多关注细节细节，多关注生活中平凡平凡的人和事：关注人的互助合作互助合作 关注人的宽容体谅宽容体谅 关注人的激励引导激励引导 关注人的诚信自律诚信自律 关注人的积极乐观积极乐观 关注人的尊重理解尊重理解 关注人的责任良知责任良知怎样才能遇见美好？美好垂青有准备的头脑，要在知识生活情感方面丰富自己观察别人易于忽略之处，思考别人不易到达之点，以我手写我心要热爱生活要学会感动，要有一颗柔软的易于感动的心要善解人意：要善于理解人意，要从好的角度理解他人，善者才能解人意（理解他人的善意，理解他人的苦衷，理解他人的自尊，理解他人的幸福，不要打扰别人的幸福）布置作业：布置作业：作文：作文：遇见美好遇见美好（写一篇不少于（写一篇不少于600字字的的文章）文章）