二追寻生命的起源(精品).ppt

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1、一、设置情境，导入新课一、设置情境，导入新课探寻自然界的奥秘！探寻自然界的奥秘！追寻生命的起源追寻生命的起源永宁中学永宁中学 赵品赵品人民版必修三人民版必修三人民版必修三人民版必修三 专题七第二节专题七第二节专题七第二节专题七第二节【高考考纲】【高考考纲】1 1、简述进化论的主要观点。、简述进化论的主要观点。2 2、概括科学与宗教在人类起源、概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。问题上产生分歧的根源。【核心素养】【核心素养】运用唯物史观客观的看待史运用唯物史观客观的看待史实，准确把握古今联系，用实，准确把握古今联系，用历史智慧服务于国家和民族。历史智慧服务于国家和民族。生命，从何而来生

2、命，从何而来说出你所知道的关于生命说出你所知道的关于生命起源的传说故事起源的传说故事探索探索发现发现二、合作探究，掌握规律二、合作探究，掌握规律问题探究一问题探究一 ：千年话题：千年话题谁创造了万物？谁创造了万物？神创论能在中世纪的欧洲长期占统治地位的神创论能在中世纪的欧洲长期占统治地位的原因：原因：生产力水平不高生产力水平不高 知识贫乏知识贫乏 教会的禁锢教会的禁锢 没有人敢去研究没有人敢去研究 A.B.A.B.C.D.C.D.为什么呢？为什么呢？中世纪普遍认可的是哪种观点？中世纪普遍认可的是哪种观点？请同学们阅读教材请同学们阅读教材P126P126第二、三、四段，第二、三、四段，找出下列问

3、题的答案并用笔勾画。找出下列问题的答案并用笔勾画。1 1、近代生命科学的两条研究路线。、近代生命科学的两条研究路线。2 2、近代生命科学的研究成果（人物、成果、近代生命科学的研究成果（人物、成果、意义）意义）问题探究二问题探究二 近代生命科学的成果近代生命科学的成果1 1、近代生命科学两条研究路线、近代生命科学两条研究路线林耐林耐着重研究着重研究群体群体观察、分类观察、分类着重研究着重研究个体个体解剖、实验解剖、实验哈维、施旺、哈维、施旺、施莱登、巴施莱登、巴斯德斯德研究路线研究路线方法方法代表人物代表人物 林耐林耐（170717071778 1778）哈维哈维（157815781657165

4、7）施莱登施莱登（1804180418811881）施施 旺旺（18101882）巴斯德巴斯德（1822182218951895）2、近代生命科学的成果、近代生命科学的成果人物人物成果成果意义意义林耐林耐哈维哈维施莱登施莱登植物学家植物学家施施 旺旺动物学家动物学家巴斯德巴斯德动植物分类法：动植物分类法：纲、目、属、种纲、目、属、种为达尔文进化论打下为达尔文进化论打下基础但肯定神论，因基础但肯定神论，因此物种不变此物种不变血液循环理论血液循环理论促进了细胞促进了细胞学的建立学的建立细胞学说细胞学说首次科学地触及了生命运动的过程。为解剖学、生物学胚胎学奠定了坚实的基础。微生物学微生物学消毒法消毒

5、法死亡率大大下降细菌学和免疫学的发展认为生物是神创的，物种是不变的，认为生物是神创的，物种是不变的，同时在生物学领域创立动植物分类同时在生物学领域创立动植物分类法的科学家是（）法的科学家是（）A.A.哈维哈维 B.B.拉马克拉马克 C.C.林耐林耐 D.D.达尔文达尔文学以致用学以致用问题探究三问题探究三 拉马克的生物进化观拉马克的生物进化观请同学们阅读教材请同学们阅读教材P127P127第一段，找出下列第一段，找出下列问题的答案并用笔勾画。问题的答案并用笔勾画。拉马克生物进化观的时间、内容、意义拉马克生物进化观的时间、内容、意义时间：时间：1919世纪初期世纪初期内容：内容：提出了生物是从低

6、级向高级发展进提出了生物是从低级向高级发展进化的观点，肯定了环境对物种变化的影响。化的观点，肯定了环境对物种变化的影响。意义：意义：为达尔文创立进化论奠定了重要的基为达尔文创立进化论奠定了重要的基础。础。“用进废退用进废退”：长颈鹿的长脖子长颈鹿的长脖子就是经常吃高处树叶的结果。就是经常吃高处树叶的结果。“获得性遗传获得性遗传”：脖子长的长脖子长的长颈鹿，其后代的脖子一般也长。颈鹿，其后代的脖子一般也长。【学以致用】【学以致用】“器官产生需求，反之需求又产生器器官产生需求，反之需求又产生器官官”，是启蒙思想家狄德罗的一句名，是启蒙思想家狄德罗的一句名言。其成就与此相符的生物学家是（言。其成就与

7、此相符的生物学家是（）A.A.施莱登施莱登 B.B.拉马克拉马克 C.C.施旺施旺 D.D.达尔文达尔文问题探究四问题探究四 达尔文和进化论（重点）达尔文和进化论（重点）请同学们阅读教材请同学们阅读教材P127P127第三段，找出下列第三段，找出下列问题的答案并用笔勾画。问题的答案并用笔勾画。1 1、达尔文进化论产生的标志。、达尔文进化论产生的标志。2 2、达尔文的主要观点。、达尔文的主要观点。达尔文和进化论达尔文和进化论(重点重点)1 1、标志：、标志：2 2、观点：、观点：1859年的年的物种起源物种起源；生物是不断进化的；生物是不断进化的；生物是不断从低级向高级发展的；生物是不断从低级向

8、高级发展的；生物进化的规则是物竞天择、适者生存。生物进化的规则是物竞天择、适者生存。人类起源于古猿人类起源于古猿请同学们结合材料和课本请同学们结合材料和课本P127P127第二段思考下列问题，第二段思考下列问题，并小组讨论，做好笔记。并小组讨论，做好笔记。3、达尔文进化论产生的背景。、达尔文进化论产生的背景。查理一世被送查理一世被送上断头台上断头台蒸汽机车蒸汽机车伏尔泰伏尔泰3 3、达尔文进化论产生的背景？（、达尔文进化论产生的背景？（18591859年）年）1 1 1 1）社会环境：）社会环境：）社会环境：）社会环境：政治上：政治上：政治上：政治上：经济上：经济上：经济上：经济上：思想上：思

9、想上：思想上：思想上：资产阶级革命的影响；资产阶级革命的影响；资产阶级革命的影响；资产阶级革命的影响；资本主义经济的发展和工业革命的推动；资本主义经济的发展和工业革命的推动；资本主义经济的发展和工业革命的推动；资本主义经济的发展和工业革命的推动；文艺复兴，宗教改革和启蒙运动的洗礼；文艺复兴，宗教改革和启蒙运动的洗礼；文艺复兴，宗教改革和启蒙运动的洗礼；文艺复兴，宗教改革和启蒙运动的洗礼；科学技术的进步和生物学知识的积累。科学技术的进步和生物学知识的积累。科学技术的进步和生物学知识的积累。科学技术的进步和生物学知识的积累。达尔文的科学探索。达尔文的科学探索。达尔文的科学探索。达尔文的科学探索。2

10、 2）科学基础：）科学基础：3 3）自身实践：）自身实践：材料一材料一 达尔文的进化论第一次对整个生物界的发生、发达尔文的进化论第一次对整个生物界的发生、发展做出了唯物的、规律性的解释，推翻了神创论等唯心主展做出了唯物的、规律性的解释，推翻了神创论等唯心主义、形而上学在生物学中的统治地位。义、形而上学在生物学中的统治地位。材料二材料二 达尔文进化论奠定了人类对生物进化认识的基础，达尔文进化论奠定了人类对生物进化认识的基础，随着近代科学的发展，我们必然会更加深入地认识生物进随着近代科学的发展，我们必然会更加深入地认识生物进化的规律，更有成效地改造自然。化的规律，更有成效地改造自然。材料三材料三天

11、演论天演论积极宣传和介绍进化论，高呼积极宣传和介绍进化论，高呼“物竞天物竞天择，适者生存择，适者生存”以呼唤国人。并指出再不变法将亡国灭种。以呼唤国人。并指出再不变法将亡国灭种。材料四材料四 达尔文生物进化论的影响远远穿越生物学范畴，达尔文生物进化论的影响远远穿越生物学范畴，扩展到社会领域，形成了扩展到社会领域，形成了“社会达尔文主义社会达尔文主义”，他们认为，他们认为在激烈的斗争中，人类被迫不断地奋斗进取，这导致了在激烈的斗争中，人类被迫不断地奋斗进取，这导致了“适者生存适者生存”。这种思想受到资产阶级上层的青睐。这种思想受到资产阶级上层的青睐。进而进而凭借船坚炮利，强行推向全球范围。凭借船

12、坚炮利，强行推向全球范围。4 4、达尔文进化论的影响。、达尔文进化论的影响。对处于国家危亡时期的中国思想界产生了对处于国家危亡时期的中国思想界产生了巨大震动；巨大震动；（1 1）对宗教神学：）对宗教神学：否定了神创说否定了神创说,挑战了封建神学挑战了封建神学,促进促进了人类认识的飞跃。了人类认识的飞跃。（2 2）对自然科学：）对自然科学：开创了生物科学发展的新时代。开创了生物科学发展的新时代。（3 3）对世界：）对世界：被殖民者利用，成为他们推行强权政治被殖民者利用，成为他们推行强权政治 和殖民扩张的理论依据。和殖民扩张的理论依据。知识小结知识小结1 1、达尔文进化论的标志。、达尔文进化论的标

13、志。2 2、达尔文进化论的观点。、达尔文进化论的观点。3 3、达尔文进化论的背景。、达尔文进化论的背景。4 4、达尔文进化论的影响。、达尔文进化论的影响。【学以致用】【学以致用】达尔文生物进化论的规则是达尔文生物进化论的规则是A A自然选择变异自然选择变异 B B自然选择、适者生存自然选择、适者生存 C C人由古猿进化而来人由古猿进化而来 D D自然选择遗传自然选择遗传【链接高考】【链接高考】（20182018年天津文综历史年天津文综历史3 3）1616世纪，西班牙医生塞尔维世纪，西班牙医生塞尔维特因解剖人体进行血液循环研究，被宗教裁判所相互特因解剖人体进行血液循环研究，被宗教裁判所相互火刑处

14、死，而达尔文在火刑处死，而达尔文在1919世纪中期相继发表世纪中期相继发表物种起物种起源源人类的由来人类的由来，虽遭教会激烈反对，但并未受，虽遭教会激烈反对，但并未受到教会的人身迫害，其原因在于到教会的人身迫害，其原因在于（）A.A.进化论已人们普遍接受进化论已人们普遍接受B.B.教会失去原有权威教会失去原有权威C.C.进化论被证明是科学理论进化论被证明是科学理论D.D.教会实行宽容政策教会实行宽容政策四、造物主的落寞四、造物主的落寞以上三图是当时宗教人士为讽刺达尔文所作以上三图是当时宗教人士为讽刺达尔文所作“我只知道你是我最好的丈夫，我相信，我我只知道你是我最好的丈夫，我相信，我亲爱的查理是

15、正确的。亲爱的查理是正确的。”艾玛安慰自己的丈艾玛安慰自己的丈夫说，夫说，“我永远和你在一起。我永远和你在一起。”张秉伦、邓土生；张秉伦、邓土生；达尔文达尔文您这本著作问世以后，必然会招致非议，您这本著作问世以后，必然会招致非议，甚至会引来恶意中伤，对于此事，请您一甚至会引来恶意中伤，对于此事，请您一定不要放在心上。您要记着一点定不要放在心上。您要记着一点您的您的思想给那些渴望自由的人带来光明。请相思想给那些渴望自由的人带来光明。请相信，您周围的朋友会跟您一起并肩作战。信，您周围的朋友会跟您一起并肩作战。赫胥黎写给达尔文的信赫胥黎写给达尔文的信问题探究四问题探究四 造物主的落寞造物主的落寞请同

16、学们阅读教材请同学们阅读教材P128P128第二、三段，找出第二、三段，找出下列问题的答案并用笔勾画。下列问题的答案并用笔勾画。1 1、牛津大辩论的焦点、人物、结果。、牛津大辩论的焦点、人物、结果。2 2、赫胥黎的代表作及意义。、赫胥黎的代表作及意义。1、牛津大辩论的焦点、人物、结果。、牛津大辩论的焦点、人物、结果。牛津主教牛津主教威尔伯福斯威尔伯福斯达尔文的斗犬达尔文的斗犬赫胥黎赫胥黎VslifelifeLOSEWIN焦点焦点:物种起源物种起源结果：以进化论结果：以进化论者的胜利告终。者的胜利告终。1863年人类在自然界中的位置使人猿同祖论得到进一步确立，促进了进化论的传播意义：2 2、赫胥

17、黎的代表作及意义。、赫胥黎的代表作及意义。生产力的发展情况，古代生产力的生产力的发展情况，古代生产力的落后，人们对自然认识的有限。落后，人们对自然认识的有限。宗教宗教科学科学世界观世界观论证方法论证方法3 3、生命起源上宗教和科学的区别（难点）、生命起源上宗教和科学的区别（难点）请同学们阅读教材请同学们阅读教材P128P128第四段，完成下列表格。第四段，完成下列表格。神创论且物种永恒不变神创论且物种永恒不变物质物质进化论进化论主观想象和主观想象和圣经圣经来臆断来臆断证据和实验证据和实验根源根源：三、知识迁移，能力提升三、知识迁移，能力提升19441944年艾菲力证明年艾菲力证明DNADNA是

18、遗传物质，是遗传物质，19531953年华森和克里克提出年华森和克里克提出DNADNA双螺旋双螺旋结构模型，生物学家从此进入了分结构模型，生物学家从此进入了分子时代。子时代。19631963年，日本遗传学家木年，日本遗传学家木村资生提出中性学说村资生提出中性学说进化论创进化论创建一百多年来，本身就不断地在进建一百多年来，本身就不断地在进化，将来也会不断地进化。化，将来也会不断地进化。根据材料谈谈你对生物进化论的认识。根据材料谈谈你对生物进化论的认识。生物进化论是不断完善的，自然科学的发展和进生物进化论是不断完善的，自然科学的发展和进步没有止境，科学的发展是一个长期的过程。步没有止境，科学的发展是一个长期的过程。克隆基因克隆基因智能机器人智能机器人宇宙太空人宇宙太空人未来的人！未来的人！让我们沿着科学之路，追寻生命让我们沿着科学之路，追寻生命的价值。的价值。在未来做有信仰的人，让国家有在未来做有信仰的人，让国家有力量，民族有希望，力量，民族有希望，为实现我们伟大的中国梦不懈奋为实现我们伟大的中国梦不懈奋斗！斗！谢谢大家！谢谢大家！