鲁人版语文选修《中国古代小说选读》 第4单元课外自读万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参(精品).ppt

《鲁人版语文选修《中国古代小说选读》 第4单元课外自读万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参(精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲁人版语文选修《中国古代小说选读》 第4单元课外自读万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参(精品).ppt（40页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课外自读万寿山大仙留故课外自读万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参友五庄观行者窃人参山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练 课堂互动探究课

2、堂互动探究写作素材积累写作素材积累课外课外自读自读基础自主学案基础自主学案知能优化演练知能优化演练诗海探珠诗海探珠山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练诗海探珠诗海探珠登登飞飞来峰来峰宋宋王安石王安石飞飞来山上千来山上千寻寻塔，塔，闻说鸡鸣见闻说鸡鸣见日升。日升。不畏浮云遮望眼，不畏浮云遮望眼，只只缘缘身在最高身在最高层层。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优

3、化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练【赏赏析析】这这首首诗诗是王安石初涉宦海之作。那是王安石初涉宦海之作。那时时年少气盛，抱年少气盛，抱负负不凡。不凡。,第一句，第一句，诗诗人用人用“千千寻寻”这这一夸一夸张张的的词语词语，借写峰上古塔之高，写出自己，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。的立足点之高。诗诗的第二句，巧妙地虚写出在高的第二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日塔上看到的旭日东东升的升的辉辉煌景象，表煌景象，表现现了了诗诗人朝人

4、朝气蓬勃、胸气蓬勃、胸怀怀改革大志、改革大志、对对前途充前途充满满信心，成信心，成为为全全诗诗感情色彩的基感情色彩的基调调。,诗诗的后两句承接前两句写的后两句承接前两句写景景议论议论抒情，使抒情，使诗诗歌既有生歌既有生动动的形象又有深刻的的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤贤的的忧虑忧虑，而，而诗诗人却加上人却加上“不畏不畏”二字。二字。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材

5、材积积累累知知能能优优化化演演练练表表现现了了诗诗人在政治上高瞻人在政治上高瞻远远瞩，不畏奸邪的勇气瞩，不畏奸邪的勇气和决心。和决心。这这两句是全两句是全诗诗的精的精华华，蕴蕴含着深刻的哲含着深刻的哲理；人不能只理；人不能只为为眼前的利益，眼前的利益，应该应该放眼大局和放眼大局和长长远远。表。表现现一个政治一个政治变变革家革家拨拨云云见见日、高瞻日、高瞻远远瞩的瞩的思想境界和豪思想境界和豪迈迈气概。气概。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互

6、动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练【思考思考】有人有人说说三、四两句是本三、四两句是本诗诗的精的精华华所所在，在，请结请结合合诗诗句句简简要要谈谈谈谈你的看法。你的看法。【提示提示】画画线线部分部分为为思考答案。思考答案。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练基础自主学案基础自主学案山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优

7、化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练怠怠殆殆讫讫迄迄稔稔捻捻诞诞涎涎山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练嵯嵯磋磋蹉蹉篁篁遑遑煌煌山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元

8、宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练三、三、词语词语辨析辨析(1)丰采丰采风风采采丰采：美好的神采、丰采：美好的神采、风风貌。貌。风风采：人的采：人的仪仪表表举举止止(指美好的指美好的)；神采；文采。；神采；文采。例：例：千年古千年古镇镇，_依旧。依旧。多年未多年未见见今日有今日有缘缘再次相遇，未想她依然再次相遇，未想她依然_动动人。人。丰采丰采风风采采山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮

9、阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练(2)粗糙粗糙粗鄙粗鄙粗陋粗陋粗粗糙糙：不不光光滑滑，不不圆圆润润，不不精精细细；(工工作作等等)草草率率，不不细细致。致。粗鄙：粗俗浅陋。粗鄙：粗俗浅陋。粗陋：粗糙粗陋：粗糙简简陋；粗略浅陋。陋；粗略浅陋。例：例：这这篇文章写得很篇文章写得很_。这这种瓷器比种瓷器比较较_，赶不上江西瓷。，赶不上江西瓷。不要和不要和这这种种举举止止_的人交往。的人交往。粗陋粗陋粗糙粗糙粗鄙粗鄙山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4

10、单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练四、四、词语释义词语释义(1)天天涯涯海海角角：_(2)战战战战兢兢兢兢：_(3)手到擒来：手到擒来：_ 形容极形容极远远的地方或彼此之的地方或彼此之间间相相隔极隔极远远。也。也说说天涯地角、海角天涯。天涯地角、海角天涯。形容因害怕而微微形容因害怕而微微发发抖的抖的样样子；子；形容小心形容小心谨谨慎的慎的样样子。子。手一到就把手一到就把敌敌人捉拿人捉拿过过来。比来。比喻喻做事很有把握或毫不做事很有把握或毫不费费力就能成功。力就能成功。山东水浒书业有限公司山

11、东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练五、文学常五、文学常识识1走近作者走近作者吴承恩吴承恩(约约15001582)，字汝忠，号射阳山人，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳淮安府山阳县县(今江今江苏苏淮安淮安)人。我国明代著名小人。我国明代著名小说说家，他所家，他所创创作的作的西游西游记记为为我国古代四大名我国古代四大名著之一。著之一。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书

12、优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练2写作背景写作背景明朝中后期，商明朝中后期，商业业文化成文化成为为社会生活的突出特点，社会生活的突出特点，理学的禁欲主理学的禁欲主义义受到越来越多的批判，社会上涌受到越来越多的批判，社会上涌现现出一股争取个性自由、出一股争取个性自由、实现实现人性解放的近代启人性解放的近代启蒙思潮。蒙思潮。西游西游记记就是在就是在这样这样一个一个时时代背景之代背景之下下产产生的。生的。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系

13、列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练3相关知相关知识识西游西游记记主要描写的是主要描写的是孙孙悟空保唐僧西天取悟空保唐僧西天取经经，历经历经九九八十一九九八十一难难的故事。唐僧取的故事。唐僧取经经是是历历史上一史上一件真件真实实的事。他的事。他这这次西天取次西天取经经，前后十九年，行，前后十九年，行程几万里，是一次程几万里，是一次传传奇式的万里奇式的万里长长征，征，轰动轰动一一时时。后来玄奘口述西行后来玄奘口述西行见闻见闻，由弟子，

14、由弟子辩辩机机辑录辑录成成大大唐西域唐西域记记十二卷。十二卷。西游西游记记是吴承恩是吴承恩对传统对传统题题材加以改造，注入他材加以改造，注入他对现实对现实生活的感受生活的感受认识认识再再创创作而成的一部作而成的一部规规模宏大、具有模宏大、具有现实现实意意义义的神的神话话小小说说。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练其中前七回叙述其中前七回叙述孙孙悟空出世、大悟空出世、大闹闹天天宫宫

15、，终终被如被如来佛降伏在五行山下的故事。来佛降伏在五行山下的故事。这这是全是全书书最精彩的最精彩的部分，它生部分，它生动动地塑造了一个大地塑造了一个大闹闹三界、蔑三界、蔑视视皇皇权权、神通广大、敢于造反的理想英雄神通广大、敢于造反的理想英雄孙孙悟空的光悟空的光辉辉形形象。象。西游西游记记是中国古代是中国古代长长篇浪漫主篇浪漫主义义小小说说的的高峰，也是世界文学史上浪漫主高峰，也是世界文学史上浪漫主义义的杰作。的杰作。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案

16、课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课堂互动探究课堂互动探究文脉探究文脉探究1有人有人评评价价西游西游记记的思想的思想“追求追求长长生不死，生不死，是小是小说说西游西游记记之骨之骨”，那么在，那么在节选节选的的这这一部一部分里面，分里面，这这一思想是如何体一思想是如何体现现的？的？山东水浒书业有限公司山东水浒书

17、业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练【点点拨拨】文章开文章开头头“三藏勒三藏勒马马停鞭道：停鞭道：徒徒弟，前面一山，必弟，前面一山，必须须仔仔细细，恐有妖魔作耗，侵，恐有妖魔作耗，侵害吾党害吾党”。其。其实实，这这里的里的“吾党吾党”重点就是重点就是唐僧，在唐僧，在西游西游记记全全书书中，那些妖魔鬼怪也中，那些妖魔鬼怪也都是妄想吃唐僧肉，以达到都是妄想吃唐僧肉，以达到长长生不死的目的。生不死的目的。对对于人参果

18、，从文中可知于人参果，从文中可知孙孙悟空、沙僧和猪八悟空、沙僧和猪八戒要么只是听戒要么只是听说过说过，要么只是，要么只是亲亲眼眼见过见过，总总之之谁谁都没吃都没吃过过，也是想通，也是想通过过吃人参果，来达到延吃人参果，来达到延年益寿、年益寿、长长生不死的目的。生不死的目的。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练2孙孙悟悟空空去去偷偷人人参参果果的的路路上上，有有关关花花园园和和菜菜园

19、园的描写有什么作用？的描写有什么作用？【点点拨拨】描写景色美描写景色美丽丽的花园和菜园是的花园和菜园是为为揭示揭示人参果美人参果美丽丽而独特的生而独特的生长环长环境，反境，反衬衬人参果的美人参果的美好和珍好和珍贵贵。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练3在在吃吃人人参参果果问问题题上上，猪猪八八戒戒和和沙沙僧僧持持什什么么态态度？度？师师傅唐僧傅唐僧为为什么什么坚坚持不吃人参果？持

20、不吃人参果？【点点拨拨】猪八戒在听两个童子吃和猪八戒在听两个童子吃和谈论谈论人参果人参果的的时时候。候。馋馋得得“口里忍不住流涎口里忍不住流涎”，怂怂恿恿孙孙悟空悟空去去偷偷。沙僧要求。沙僧要求孙孙悟空悟空“与我些儿与我些儿尝尝尝尝”。因。因为为唐僧肉眼凡胎不唐僧肉眼凡胎不认认得人参果，道是三朝未得人参果，道是三朝未满满的孩的孩儿，不敢吃；另外，他心地善良，一心向佛。不儿，不敢吃；另外，他心地善良，一心向佛。不愿愿杀杀生，希望修成正果。生，希望修成正果。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富

21、壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练4简简析析孙孙悟悟空空、猪猪八八戒戒这这两两个个艺艺术术形形象象的的特特点？点？【点点拨拨】西西游游记记成成功功地地创创造造了了孙孙悟悟空空、猪八戒猪八戒这这两个不朽的两个不朽的艺术艺术形象。形象。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练孙孙悟空是悟空是西游西游记记中第一主人公

22、，是个非常中第一主人公，是个非常了不起的英雄。他有无了不起的英雄。他有无穷穷的本的本领领，天不怕地不，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有着大英雄的不怕，具有不屈的反抗精神。他有着大英雄的不凡气度，也有凡气度，也有爱爱听恭听恭维话维话的缺点。他机智勇敢的缺点。他机智勇敢又又诙谐诙谐好好闹闹。而他最大的特点就是敢斗。与至。而他最大的特点就是敢斗。与至高至尊的玉皇大帝敢斗，高至尊的玉皇大帝敢斗，愣愣是叫响了是叫响了“齐齐天大天大圣圣”的美名；与妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛决不的美名；与妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛决不放放过过一个妖魔，如意金箍棒下决不一个妖魔，如意金箍棒下决不对对妖魔留情；妖魔留情；与一切困

23、与一切困难难敢斗，决不退却低敢斗，决不退却低头头。这这就是就是孙孙悟悟空，一个光彩空，一个光彩夺夺目的神目的神话话英雄。英雄。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练说说到猪八戒，他的本事比到猪八戒，他的本事比孙孙悟空可差悟空可差远远了，更了，更谈谈不上什么光不上什么光辉辉高大，但高大，但这这个形象同个形象同样样刻画得刻画得非常好。猪八戒是一个喜非常好。猪八戒是一个喜剧剧形象，他憨厚老

24、形象，他憨厚老实实，有力气，也敢与妖魔作斗争，是有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙孙悟空第一得悟空第一得力助手。但他又力助手。但他又满满身毛病，如好吃，好占小便身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困宜，好女色，怕困难难，常常要打退堂鼓，心里，常常要打退堂鼓，心里老想着高老庄的媳老想着高老庄的媳妇妇；他有；他有时爱时爱撒个撒个谎谎，可笨，可笨嘴拙腮的又嘴拙腮的又说说不不圆圆；山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累

25、累知知能能优优化化演演练练他他还时还时不不时时地挑地挑拨拨唐僧念唐僧念紧紧箍咒，箍咒，让孙让孙悟空吃点悟空吃点苦苦头头；他甚至；他甚至还还藏了点私房藏了点私房钱钱，塞在耳，塞在耳朵朵里。他里。他的毛病的毛病实实在多，在多，这这正是小私有者的正是小私有者的恶习恶习。作者。作者对对猪八戒的批猪八戒的批评评是很是很严厉严厉的，但又是善意的。他并的，但又是善意的。他并不是一个被否定的人物，因此人不是一个被否定的人物，因此人们们并不并不厌恶厌恶猪八猪八戒，相反却感到十分真戒，相反却感到十分真实实可可爱爱。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系

26、列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练唐唐僧僧的的形形象象写写得得也也不不错错，但但比比起起孙孙悟悟空空、猪猪八八戒戒来，来，则则要要逊逊色得多。色得多。沙僧更是缺少沙僧更是缺少鲜鲜明的性格特点，明的性格特点，这这不能不不能不说说是是西游西游记记的缺憾。尽管如此，的缺憾。尽管如此，西游西游记记在在艺艺术术上取得的成就仍是十分惊人的，上取得的成就仍是十分惊人的，孙孙悟空、猪八悟空、猪八戒戒这这两个形象，以其两个形象，以其鲜鲜明的个性特征，在中国文明的个性特征，在中国文学史上立起了一座

27、不朽的学史上立起了一座不朽的艺术艺术丰碑。丰碑。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练写作素材积累写作素材积累技法借技法借鉴1写法写法归纳归纳个性化人物塑造个性化人物塑造个性化人物塑造的方法是本文突出的个性化人物塑造的方法是本文突出的艺术艺术特色。特色。写唐僧写唐僧见见了人参果了人参果“战战战战兢兢，兢兢，远远离三尺离三尺”，不，不信信树树上上结结的，更不敢的，更不敢“吃人吃人”，突

28、出其肉眼凡胎，突出其肉眼凡胎的善良与的善良与对对佛的虔佛的虔诚诚。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练写写猪猪八八戒戒听听说说“人人参参果果”“”“尝尝新新”等等就就“忍忍不不住住流流涎涎”，无无心心烧烧火火做做饭饭，更更煽煽动动孙孙悟悟空空去去偷偷果果，偷偷吃吃果果时时又又“囫囫囵囵吞吞咽咽下下肚肚，却却白白着着眼眼胡胡赖赖”。一个一个贪贪吃愚笨又无吃愚笨又无赖赖的形象展的形象展

29、现现了出来。了出来。写悟空回答三藏写悟空回答三藏问问几几时时到雷音到雷音“你自小你自小时时走到老，走到老，老了再小，老小千番也老了再小，老小千番也还难还难”，可，可见见其幽默，写其幽默，写偷偷打人参果打人参果时动时动作神情及用衣襟做兜子等描写，作神情及用衣襟做兜子等描写，可可见见其其顽顽皮机智。写皮机智。写孙孙悟空听仙童介悟空听仙童介绍师绍师父父时时“笑得打跌笑得打跌”，写其二，写其二话话不不说说就去就去偷偷果、果、偷偷果不果不顺顺时时怨土地等情怨土地等情节节，亦足，亦足见见其叛逆。其叛逆。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛

30、书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练2技法指技法指导导写写出出人人物物的的个个性性，不不仅仅要要画画其其形形、描描其其神神，更更应应铸铸其魂，其魂，应应注重从以下方面着手。注重从以下方面着手。(1)展开展开细腻细腻的描写刻画人物。的描写刻画人物。描写是塑造人物的主要手段，展开描写是塑造人物的主要手段，展开细腻细腻的描写的描写应应注意以下三点。描写要真注意以下三点。描写要真实实。我。我们们笔下的人物形笔下的人物形象必象必须须是真是真实实可信的，不可一写正面人物就是完可信的，不可一写正面

31、人物就是完美无缺，一写反面人物就是一无所是，美无缺，一写反面人物就是一无所是，应该辩证应该辩证的描写人物的的描写人物的优优点与缺点，点与缺点，给读给读者真者真实实的感受。的感受。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练描描写写要要细细腻腻。要要突突出出人人物物鲜鲜明明的的个个性性特特点点，就就要要采采用用多多种种恰恰当当的的方方法法对对人人物物进进行行细细腻腻的的描描写写；写写外外貌貌

32、，应应力力求求写写出出人人物物的的风风度度、气气质质和和神神韵韵；写写动动作作，应应精精选选动动词词，对对其其行行动动过过程程进进行行生生动动的的描描摹摹；写写心心理理，应应善善于于运运用用细细腻腻的的内内心心独独白白、梦梦境境或或幻幻境境揭揭示示人人物物丰丰富富复复杂杂的的内内心心情情感感；写写语语言言，应应揣揣摩摩人人物物说说话话的的语语气气、语语态态，让让个个性性化化的的语语言言充分展示人物的性格特征。充分展示人物的性格特征。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础

33、自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练描写要抓住特点。可运用生描写要抓住特点。可运用生动动的的细节对细节对人物人物进进行行正面描写，来突出人物特点；可将不同人物或同正面描写，来突出人物特点；可将不同人物或同一人物的不同方面一人物的不同方面进进行行对对比，来抓住人物特征；比，来抓住人物特征；也可利用其他人物的介也可利用其他人物的介绍绍、评评价，用价，用侧侧面烘托的面烘托的方法来呈方法来呈现现人物特征。人物特征。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元

34、宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练(2)搜搜寻寻典型的事件支撑人物。典型的事件支撑人物。人人物物的的个个性性需需放放在在典典型型事事件件中中加加以以展展示示，只只有有在在典典型型事事件件的的支支撑撑下下，才才能能窥窥知知人人物物的的性性格格特特征征和和内心世界。内心世界。(3)勾画生活的勾画生活的环环境烘托人物。境烘托人物。环环境是人物活境是人物活动动的背景。的背景。环环境有社会境有社会环环境和自然境和自然环环境之分。境之分。环环境可以境可以为为人物的个性服人物的个性服务务；或渲染；或渲染人物活人物活动动的气氛；或

35、暗示人物的心情；或烘托人的气氛；或暗示人物的心情；或烘托人物的性格。物的性格。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练3热热点追踪点追踪西游西游记记被解禁被解禁 成北京台新年成北京台新年贺岁贺岁大大剧剧(图图)2011年年12月月21日人民网日人民网因因“被禁被禁”而未能如期播出的新版而未能如期播出的新版西游西游记记在在媒体上媒体上闹闹得沸沸得沸沸扬扬扬扬。山东水浒书业有限公司山东水浒

36、书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练记记者近日者近日获获悉，新版悉，新版西游西游记记作作为为新年新年贺岁贺岁大大剧剧即将于即将于2012年年1月月5日登日登陆陆北京台影北京台影视频视频道黄金道黄金档，正式档，正式“解禁解禁”开播。新版开播。新版西游西游记记由慈文由慈文传传媒出品，媒出品，张纪张纪中担任中担任总总制片人，制片人，经过经过5年的打年的打磨制作而成，被磨制作而成，被专专家称家称为为四大名著中最忠四大

37、名著中最忠实实原著原著的作品。的作品。戏戏内唐僧内唐僧师师徒徒历经历经九九八十一九九八十一难终难终于取于取经经成功，成功，戏戏外外西游西游记记的制作和播出之路也并的制作和播出之路也并不比之容易。不比之容易。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练“封封杀杀令令”撤除撤除西游西游记记北京台解禁开播北京台解禁开播原本定于原本定于8月在月在BTV影影视频视频道播出的新版道播出的新版西游西游记

38、记，被北京台，被北京台视为视为重点重点剧剧目目进进行重点宣行重点宣传传，不，不料在开播前三天，台里得到通知延期播出，一料在开播前三天，台里得到通知延期播出，一时时间间，新版，新版西游西游记记被禁播的消息成被禁播的消息成为为各大媒体各大媒体的的头头条，而条，而张纪张纪中在接受采中在接受采访访的的时时候候坚坚称自己的称自己的作品没有作品没有问题问题。西游西游记记为为何被禁？广何被禁？广电总电总局到底提出了哪些局到底提出了哪些修改意修改意见见？前有？前有西游西游记记原著古原著古时时被指禁被指禁书书，后有新版后有新版西游西游记记遭遇遭遇“禁播禁播”，西游西游记记戏戏里里戏戏外的磨外的磨难难从未从未间间

39、断。断。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练风风雨雨过过后后总总会会见见彩虹，新版彩虹，新版西游西游记记出品方慈出品方慈文文传传媒透露，媒透露，该剧经该剧经重新剪重新剪辑辑后，由后，由66集精集精简为简为60集，即将于明年元月集，即将于明年元月5日在日在BTV影影视频视频道与道与观观众众见见面。而后于面。而后于1月月30日登日登陆陆浙江、浙江、东东方、天津、方、天津、云南四大云南四

40、大卫视卫视，阳，阳历历新年与新年与农历农历新年的双开年新年的双开年贺贺岁岁，“孙孙悟空悟空”将大将大闹电视贺岁闹电视贺岁档。档。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练好事多磨好事多磨西游西游记记“涅槃重生涅槃重生”成成贺岁贺岁大大剧剧即将于即将于贺岁贺岁档播出的档播出的西游西游记记堪称大型神堪称大型神话剧话剧，乃慈文，乃慈文传传媒与媒与张纪张纪中中团队团队一千多人一千多人历历时时五年

41、，耗五年，耗资资一个多一个多亿亿，精打，精打细细磨、厚磨、厚积积薄薄发发打造的影打造的影视视力作。力作。业业内内专专家家给给予了新版予了新版西游西游记记高度高度评评价，价，认为该剧认为该剧是四大名著是四大名著中最忠中最忠实实原著的作品，也是原著的作品，也是现现代技代技术术与与电视电视制作制作层层面面结结合最好的、代表中国合最好的、代表中国电视电视制作最制作最高水准的精品力作，是最具国高水准的精品力作，是最具国际竞际竞争力的影争力的影视视作品。作品。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的

42、章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练新版新版西游西游记记的的“解禁解禁”开播，无疑是开播，无疑是给给全国全国电视观电视观众奉上的一道美味众奉上的一道美味电视电视盛宴。出品方慈文盛宴。出品方慈文传传媒表示，希望媒表示，希望观观众能站在客众能站在客观观公正的立公正的立场场上欣上欣赏赏，该该版版西游西游记记不不仅仅仅仅是人物造型上最尊重是人物造型上最尊重原著，在人物成原著，在人物成长长、团队团队磨磨练练等精神内涵上也是等精神内涵上也是最完整反映原著精神的版本。出品人最完整反映原著精神的版本。出品人马马中中骏骏称：称：“西游西游记记象

43、征了我象征了我们们的人生，取的人生，取经经路就是一路就是一个不断个不断战胜战胜金金钱钱、权权力、美色、力、美色、贪贪欲等种种心魔欲等种种心魔的的历历程，而我程，而我们战胜电视剧创们战胜电视剧创作作过过程中的各种困程中的各种困难难，也是我，也是我们战胜们战胜自己内心心魔的一个象征与启自己内心心魔的一个象征与启迪。迪。”山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练随堂随堂练练笔笔请请运运用用个

44、个性性化化人人物物塑塑造造的的方方法法，写写一一个个100字字左左右的片段。右的片段。【参考示例参考示例】一次数学一次数学课课，总觉总觉得有个人得有个人头头在窗在窗户户外晃来晃去。外晃来晃去。教室的窗有些高，而且教室的窗有些高，而且贴贴了一了一层层膜，要想看到里膜，要想看到里面的情形，个子稍矮的都得面的情形，个子稍矮的都得踮踮起脚尖。看那身影起脚尖。看那身影有些熟悉，我有些熟悉，我请请假出去看看。假出去看看。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第4单元宏富壮阔的章回小说单元宏富壮阔的章回小说基基础础自自主主学学案案课课堂堂

45、互互动动探探究究写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练是奶奶，她往前是奶奶，她往前倾倾着身子，使着身子，使劲劲地地踮踮起脚尖，起脚尖，努力地探着努力地探着头头往教室里看，可往教室里看，可总总也不也不够够，她又，她又踮踮直了脚尖。我一出来，她似没晃直了脚尖。我一出来，她似没晃过过神来，仍神来，仍然保持着然保持着踮踮起的姿起的姿势势，如同一位芭蕾演，如同一位芭蕾演员员，只，只是没着装，手里是没着装，手里还还提着送来的水果。我呆住了，提着送来的水果。我呆住了，没有没有说话说话，等回，等回过过神来，奶奶已站在身神来，奶奶已站在身边边，额额头头上布上布满满了汗珠，几了汗珠，几丝头发顺丝头发顺着汗水着汗水贴贴着，奶着，奶奶笑着。我从口袋里拿出奶笑着。我从口袋里拿出纸纸巾巾递给递给奶奶，奶奶奶奶，奶奶笑得更加笑得更加灿烂灿烂了。等奶奶了。等奶奶转过转过身去，我的眼泪身去，我的眼泪流了下来，奶奶却又突然流了下来，奶奶却又突然转转身了，看身了，看见见了正在了正在哭的我，赶忙跑哭的我，赶忙跑过过来，来，问问我我发发生了什么，我生了什么，我连连说说着没事。着没事。