叶公好龙 (5)(精品).ppt

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1、 杏林小学 唐伟娟目标导学目标导学目标导学目标导学1.1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。正确、流利地朗读课文，背诵课文。2.2.参考译文或通过查阅字典或词典读懂每句话的意参考译文或通过查阅字典或词典读懂每句话的意思，理解这篇寓言所表达的寓意。思，理解这篇寓言所表达的寓意。（重点）（重点）3.3.从课文中体会做人应言行一致、表里如一、实事从课文中体会做人应言行一致、表里如一、实事求是、不可弄虚作假的道理。求是、不可弄虚作假的道理。（难点）（难点）叶公，原姓名为沈诸梁，叶公，原姓名为沈诸梁，字子高。是春秋时期著名的政字子高。是春秋时期著名的政治家、军事家、思想家。公元治家、军事家、思想家。公元前

2、前524524年沈诸梁受封于叶（今年沈诸梁受封于叶（今河南省平顶山市叶县），史称河南省平顶山市叶县），史称叶公。叶公是全世界叶姓华人叶公。叶公是全世界叶姓华人的始祖，也是中国历史上有文的始祖，也是中国历史上有文字记载以来的叶地第一任行政字记载以来的叶地第一任行政长官。长官。知识备查知识备查知识备查知识备查 新序新序：我国一部古书的名称，是西汉著名：我国一部古书的名称，是西汉著名经济家、散文家刘向编辑的。书中记述了许多历史经济家、散文家刘向编辑的。书中记述了许多历史故事。故事。出处出处背景简介背景简介背景简介背景简介要会认会、写的字要会认会、写的字z okuf凿凿窥窥附附 把字音读正确：把字音读

3、正确：“施施”读读y “还还”读读xun 叶公子高好龙，钩以写龙，凿以叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。也。叶公子高叶公子高/好龙，钩好龙，钩/以以写写龙，凿龙，凿/以写龙，以写龙，屋室雕文屋室雕文/以写龙。于是天龙以写龙。于是天龙/闻而下之，窥头闻而下之，窥头/于牖，施尾于牖，施尾/于堂。叶公见之，弃而还于堂。叶公见之，弃而还走走，失

4、，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫/似龙似龙/而非龙者也。而非龙者也。细读感悟细读感悟细读感悟细读感悟细读感悟细读感悟细读感悟细读感悟听读课文。要求：认真听，注意字音、停顿、节奏、语气。这篇寓言讲述了什么故事？这篇寓言讲述了什么故事？一个叫叶公的人，表面十分喜爱龙，可一个叫叶公的人，表面十分喜爱龙，可是见到真龙却吓得面无人色。是见到真龙却吓得面无人色。初读感知初读感知初读感知初读感知古今异义古今异义同一个字，古代意思和今天的意思不同。同一个字，古代意思和今天的意思不同。写：写：古意：画；古意：画；今：书写。今：书写。走：走：古意：跑；古意：跑；今：

5、走。今：走。通假字：文：通通假字：文：通“纹纹”,花纹花纹 还：通还：通“旋旋”，转身，转身对照译文，合作学习。学习对照译文，合作学习。学习要求：要求：1、文白对照，自读课文。、文白对照，自读课文。2、对文中出现的疑难字、词、对文中出现的疑难字、词可利用工具书来帮助理解。可利用工具书来帮助理解。3、试着把每句话的意思说出、试着把每句话的意思说出来。来。叶公子高叶公子高/好龙，钩好龙，钩/以以写写龙，龙，凿凿/以以写龙，屋室雕文写龙，屋室雕文/以写龙。于是天龙以写龙。于是天龙/闻闻而下之，而下之，窥窥头头/于于牖牖，施尾，施尾/于于堂。叶公堂。叶公见之，弃而还见之，弃而还走走，失，失其其魂魄，五

6、色无主。魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫是叶公非好龙也，好夫/似龙似龙/而非龙者而非龙者也。也。用用听听窗户窗户在在他的他的偷看偷看凿子凿子跑跑画画叶公子高叶公子高叶公子高叶公子高/好龙，钩好龙，钩好龙，钩好龙，钩/以写龙，凿以写龙，凿以写龙，凿以写龙，凿/以写龙，屋室雕文以写龙，屋室雕文以写龙，屋室雕文以写龙，屋室雕文/以写龙。以写龙。以写龙。以写龙。叶公子高非常喜欢龙，家里用的东西上都画着龙，屋子内外叶公子高非常喜欢龙，家里用的东西上都画着龙，屋子内外也刻着龙。也刻着龙。于是天龙于是天龙于是天龙于是天龙/闻而下之，窥头闻而下之，窥头闻而下之，窥头闻而下之，窥头/于牖，施尾于牖，施尾于牖

7、，施尾于牖，施尾/于堂。于堂。于堂。于堂。天上的真龙听说了，就从天上下来。龙头从窗户探进来，龙天上的真龙听说了，就从天上下来。龙头从窗户探进来，龙尾托在厅堂里尾托在厅堂里。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。叶公一见，转身就跑，吓得魂不附体，脸色都变了。叶公一见，转身就跑，吓得魂不附体，脸色都变了。齐读寓言、思考问题齐读寓言、思考问题齐读寓言、思考问题齐读寓言、思考问题 叶公子高叶公子高叶公子高叶公子高/好龙，钩好龙，钩好龙，钩好龙，钩/以写龙，凿以写龙，凿以写龙，凿以写

8、龙，凿/以以以以写龙，屋室雕文写龙，屋室雕文写龙，屋室雕文写龙，屋室雕文/以写龙。于是天龙以写龙。于是天龙以写龙。于是天龙以写龙。于是天龙/闻闻闻闻而下之，窥头而下之，窥头而下之，窥头而下之，窥头/于牖，施尾于牖，施尾于牖，施尾于牖，施尾/于堂。叶公于堂。叶公于堂。叶公于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫是叶公非好龙也，好夫是叶公非好龙也，好夫是叶公非好龙也，好夫/似龙似龙似龙似龙/而非龙者而非龙者而非龙者而非龙者也。也。也。也。从哪些地方可以看出叶公非从哪

9、些地方可以看出叶公非从哪些地方可以看出叶公非从哪些地方可以看出叶公非常喜欢龙？叶公真的喜欢龙吗？常喜欢龙？叶公真的喜欢龙吗？常喜欢龙？叶公真的喜欢龙吗？常喜欢龙？叶公真的喜欢龙吗？为什么？为什么？为什么？为什么？是叶公非好龙也，好夫是叶公非好龙也，好夫/似龙似龙/而非龙者也。而非龙者也。由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的，是似龙非龙的东西。的，是似龙非龙的东西。的，是似龙非龙的东西。的，是似龙非龙的东西。你觉得叶公是一个什么样的人？你觉得叶公是一个什么样的人？表面、心里不一样

10、表面、心里不一样表面、心里不一样表面、心里不一样 （言行不一致）（言行不一致）（言行不一致）（言行不一致）说明道理说明道理说明道理说明道理五、寓言要告诉我们什么？五、寓言要告诉我们什么？讽刺表面爱好某种事物而实际上并讽刺表面爱好某种事物而实际上并不是真正爱好的人。我们要表里如一、不是真正爱好的人。我们要表里如一、言行一致、实事求是、不弄虚作假。言行一致、实事求是、不弄虚作假。总结总结叶公好龙叶公好龙叙述故事（前三句）叙述故事（前三句）发表议论（第四句）发表议论（第四句）这则寓言故事讲一个叫叶公的人，表面十分喜这则寓言故事讲一个叫叶公的人，表面十分喜欢龙，可是见到真龙却吓得面无人色、失魂落欢龙，

11、可是见到真龙却吓得面无人色、失魂落魄。讽刺了那些口头上说喜欢，而实际上言行魄。讽刺了那些口头上说喜欢，而实际上言行不一的人。告诉我们，做人要做表里如一的人。不一的人。告诉我们，做人要做表里如一的人。拓展延伸拓展延伸 1、同学们，你喜欢叶公这样的同学们，你喜欢叶公这样的人吗？为什么？人吗？为什么？2、你想对叶公说点什么？、你想对叶公说点什么？3、想一想生活中有没有像叶公、想一想生活中有没有像叶公这样的人？这样的人？作业：作业：1.把把叶公好龙叶公好龙这个故事讲这个故事讲给别人听，并考考他们。给别人听，并考考他们。2.给叶公写信，告诉他如何给叶公写信，告诉他如何做一个表里如一的人。做一个表里如一的人。