语文苏教版六年级上册16草原.ppt

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1、草草草草 原原原原景景人人科尔沁草原科尔沁草原镶花地毯蒙古包蒙古包雪原赛马雪原赛马群马疾驰群马疾驰 老舍，作家。原名舒庆春，字舍予。老舍，作家。原名舒庆春，字舍予。满族，北京人。出身于城市贫民家庭。满族，北京人。出身于城市贫民家庭。老舍一生勤奋笔耕，创作甚丰。老舍一生勤奋笔耕，创作甚丰。20世纪世纪30年代就成为最有成就的作家年代就成为最有成就的作家之一，著有长篇小说小坡的生日、之一，著有长篇小说小坡的生日、猫城记、离婚、牛天赐传猫城记、离婚、牛天赐传、骆驼祥子骆驼祥子等，短篇小说集等，短篇小说集赶集等。赶集等。一碧千里一碧千里 绿毯绿毯 柔美柔美 渲染渲染勾勒勾勒 翠色欲流翠色欲流 低吟低吟

2、 奇丽奇丽迂回迂回 疾驰疾驰 襟飘带舞襟飘带舞 马蹄马蹄蒙古包蒙古包 礼貌礼貌 拘束拘束 鄂鄂温克温克羞涩羞涩 摔跤摔跤 偏爱偏爱 天涯天涯那里的天比别处的更可爱，空气是那么那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一高歌一曲曲，表示我满心的愉快。，表示我满心的愉快。草草原原的的天天空空在天底下，一在天底下，一 千里，而并不茫茫。千里，而并不茫茫。草原很辽阔但却美的并不空洞。草原很辽阔但却美的并不空洞。天涯碧草天涯碧草草原像绿毯草原像绿毯.羊群像白花羊群像白花.羊群羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都

3、像给无边的绿毯绣上了白色走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。的大花。白色的大花白色的大花羊群羊群四面都有小丘，平地是绿的，小丘也四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。那些小丘的是绿的。那些小丘的线条线条是那么是那么柔美柔美，就，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。渲染渲染勾勒勾勒翠色欲流翠色欲流流入流入连绵不断的小丘不仅绿，而且美连绵不断的小丘不仅绿，而且美得令人醉，就像中国画一样。得令人醉，就像中国画一样。小丘柔美小丘柔美.空气（清鲜）天空（明朗）小丘（绿）一碧千里翠色欲流平地（

4、绿）羊群天地这种境界，这种境界，既既使人使人惊叹惊叹，又又叫人叫人舒服舒服，既既愿久立四望，愿久立四望，又又想坐下低吟一首奇丽的小想坐下低吟一首奇丽的小诗。诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像立不动，好像回味回味着草原的无限乐趣。着草原的无限乐趣。这种境界，这种境界，既既使人惊叹，使人惊叹，又又叫人叫人舒服，舒服，既既愿久立四望，愿久立四望，又又想坐下低吟想坐下低吟一首奇丽的小诗。一首奇丽的小诗。在这么美的环境中，使人惊叹、陶醉、浮想联翩在这么美的环境中，使人惊叹、陶醉、浮想联翩马马儿儿陶陶醉醉了了.牛羊陶醉了牛羊陶醉了.选择自己喜欢的方式选择自

5、己喜欢的方式读课文，要求读正确，读读课文，要求读正确，读流利，读出初入草原的感流利，读出初入草原的感受。受。这次，我看到了草原。那里的天这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里而并不茫茫。四面都有小一碧千里而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。丘，平地是绿的，小丘也是绿的。这次，我看到了草原。那里的天这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是比别处的更可爱，空气是那么那么清鲜，清鲜，天空是天

6、空是那么那么明朗，使我总想高歌一明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里而并不茫茫。四面都有小一碧千里而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。丘，平地是绿的，小丘也是绿的。这次，我看到了草原。那里的天这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，是我总想高歌一天空是那么明朗，是我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。曲，表示我满心的愉快。在天底下，在天底下，一碧千里而并不茫茫。一碧千里而并不茫茫。四面都有小四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

7、草草 原原 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气空气 是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，

8、不用墨线勾勒的中国画那样，美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。，好像回味着草原的无限乐趣。碧碧 绿绿 四面都是小丘，平地是绿的，四面都是小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。小丘也是绿的。这是（）的草原。（括号中填自己的感想，横线上填写自己发出此感想的书中的句子。）这是（）的草

9、原。美美 丽丽 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。令令 人人 惊惊 叹叹这是（）的草原。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。老舍先生初入草原看见草原的美丽景色，总想“高歌一曲”，同学们要是见到这种美景，你会有什么感受呢？想象感受：朗读第一段朗读第一段1.把喜欢的语句画出来把喜欢的语句画出来.2.细细品味并背下来细细品味并背下来.选择喜欢的内容，读出选择喜欢的内容，读出草原的美丽，读出草原人民草原的美丽，读出草原人民的热情，读后小组交流。的热情，读后小组交流。走了许久，远远地望见了一条走了许久，远远地

10、望见了一条迂回的明如玻璃的带子迂回的明如玻璃的带子河！河！从哪些语句中体会从哪些语句中体会到主客见面时那真到主客见面时那真挚的感情。挚的感情。用用“”线线标出、交流标出、交流。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。虹向我们飞过来。蒙古族朋友从很远的地方前来迎接我们。蒙古族朋友从很远的地方前来迎接我们。马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。蒙古族老乡身着盛装，策马疾驰，

11、远迎来客。鲜艳的服饰，飞驰的骏马，飘舞的衣襟衣带，作者将这些景物比作彩虹，不仅形似而且神似。1.1.如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么？如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么？2.2.草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？热情迎接远客热情迎接远客 4.4.认真读读课文，读完后，与小组的同学一起想想，把认真读读课文，读完后，与小组的同学一起想想，把这些词语加在哪个词的前面最合适。这些词语加在哪个词的前面最合适。迎接迎接 相见相见 款待款待 联欢联欢 话别话别激情激情 盛情盛情 尽情尽情 深情深情 热情热情热情迎接热情迎接 激情相见激情相见 盛

12、情款待盛情款待 尽情联欢尽情联欢 深情话别深情话别1.1.如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么？如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么？2.2.草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？3.3.咱们试试看，在它们前面加上一些词，是不是会让人咱们试试看，在它们前面加上一些词，是不是会让人更深切地感受到草原人民那滚烫的心呢？更深切地感受到草原人民那滚烫的心呢？热情迎接热情迎接 激情相见激情相见盛情款待盛情款待 尽情联欢尽情联欢鄂温克姑娘鄂温克姑娘蒙汉情深何忍别蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳天涯碧草话斜阳!深情话别深情话别蒙古族蒙古族和和汉族汉族的情谊很深，怎的情谊很深，怎么舍得马上就分别。夕阳下么舍得马上就分别。夕阳下，大家站在无边无际的大草原上，大家站在无边无际的大草原上，相互倾述着惜别之情。相互倾述着惜别之情。景景人人空气清空气清天空明天空明颜色美颜色美线条柔线条柔远方迎客远方迎客 握住不放握住不放热情款待热情款待尽情联欢尽情联欢