不合逻辑(精品).ppt

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1、七、不合逻辑 这里要先界定一下病句中所说的这里要先界定一下病句中所说的“不合逻辑不合逻辑”的外延。首先，的外延。首先，“语法语法不是逻辑不是逻辑”，例如，例如“白马不是马白马不是马”，这个句子结构是正确的，从逻辑的角这个句子结构是正确的，从逻辑的角度分析是正确的，度分析是正确的，“白马白马”概念和概念和“马马”概念是种属关系但从语文字面的概念是种属关系但从语文字面的意思角度看意思角度看“白马白马”应该是应该是“马马”才才对。对。4/9/20231其次其次n其次，语言是交际的工具，有些话虽然用其次，语言是交际的工具，有些话虽然用严格的逻辑眼光来分析有点说不过去，但严格的逻辑眼光来分析有点说不过去

2、，但大家都这么说，都懂得它的意思，交际双大家都这么说，都懂得它的意思，交际双方毫无误会，站在语法的立场，就不能不方毫无误会，站在语法的立场，就不能不承认它是正确的。例如承认它是正确的。例如“好不热闹好不热闹”，按，按说该是很不热闹的意思，但实际上等于说该是很不热闹的意思，但实际上等于“好热闹好热闹”，甚至程度还要加深。以上两种，甚至程度还要加深。以上两种都不属于都不属于“不合逻辑不合逻辑”。4/9/20232还有还有n这里的这里的“不合逻辑不合逻辑”指的是句子的意思在指的是句子的意思在事理上讲不过去。例如事理上讲不过去。例如“学习有态度与方学习有态度与方法之分法之分”。这句话形式上跟。这句话形

3、式上跟“生物有动物、生物有动物、植物和微生物之分植物和微生物之分”是一样的，是一样的，但但“动动物、植物和微生物物、植物和微生物”加起来等于加起来等于“生物生物”，而，而“态度态度”和和“方法方法”加起来不等于加起来不等于“学习学习”，所以这句话就是，所以这句话就是“不合逻辑不合逻辑”。n不合逻辑主要有以下几种类型：不合逻辑主要有以下几种类型：自相矛自相矛盾、范围不清、强加因果、主客盾、范围不清、强加因果、主客倒置。倒置。4/9/20233、自相矛盾 n过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。n（“突然突然”和和“渐渐渐渐”矛盾。）矛盾。）n这增强了中国人民与侵

4、略斗争的无比力量。这增强了中国人民与侵略斗争的无比力量。n（既然已经（既然已经“无比无比”，如何还能，如何还能“增强增强”？应删？应删去去“无比无比”。）。）n他是多少个死难者中幸免的一个。他是多少个死难者中幸免的一个。n（既然（既然“幸免幸免”，自然是没有死，怎么能说是，自然是没有死，怎么能说是“死难中的一个死难中的一个”呢？应改为呢？应改为“多少人死难了，他多少人死难了，他是幸免的一个。是幸免的一个。”）n 我国有世界上没有的万里长城。我国有世界上没有的万里长城。n（“有有”与与“没有没有”矛盾，改矛盾，改“没有没有”为为“唯一唯一”）4/9/20234、范围不清、范围不清 n从事业的发展

5、上看，还缺乏各项科学专从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。家与各项人才。n（各项人才包括科学家，不宜并列，该说（各项人才包括科学家，不宜并列，该说“各学科的专家与其他人才各学科的专家与其他人才”。）。）n他们一面拚命地向上爬，一面又不免跌他们一面拚命地向上爬，一面又不免跌落深渊。落深渊。n（“一面一面.一面一面.”表示两件事表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为应改为“他们虽然拚命向上爬，但是终不他们虽然拚命向上爬，但是终不免跌落深渊。免跌落深渊。”）4/9/20235、强加因果、强加因果 n最近我这位朋友去了一趟南方回来，结最

6、近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。果他的思想依然如故。n（去去了了南南方方回回来来思思想想变变了了，可可以以说说是是去去了了一一趟趟南南方方的的结结果果，现现在在“思思想想依依然然如如故故”，怎么能说是去了一趟的，怎么能说是去了一趟的“结果结果”呢？）呢？）n因因为为他他来来自自北北方方，思思想想根根本本上上还还是是旧旧的的一套。一套。n（为为什什么么来来自自“北北方方”思思想想就就旧旧？且且“北北方方”到底是相对什么而言的？）到底是相对什么而言的？）4/9/20236、主客倒置、主客倒置 n在那个时候，报纸与我接触的机会是很在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。少的。n（应该是（应该是“我和报纸的接触我和报纸的接触”。）。）n去年的学习情绪和今年比较起来大不相去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。同。n（我我们们比比较较一一先先一一后后两两件件事事，一一般般总总是是以以后者为主体，应是后者为主体，应是“今年的学习成绩和去今年的学习成绩和去 n年年.”。）。）4/9/20237