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2、马上就要见到邓爷爷,我又紧张又激动,心怦怦地跳个不停。上就要见到邓爷爷,我又紧张又激动,心怦怦地跳个不停。邓爷爷来啦!他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个邓爷爷来啦!他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼,说:队礼,说:“邓爷爷,您好!邓爷爷,您好!”邓爷爷高兴地点点头,紧紧邓爷爷高兴地点点头,紧紧地握住我的手。看着邓爷爷和蔼可亲的样子,我紧张的心情地握住我的手。看着邓爷爷和蔼可亲的样子,我紧张的心情一下子平静了下来。一下子平静了下来。开始表演了。我沉着地操纵着计算机,顺利地打出各种各开始表演了。我沉着地操纵着计算机,顺利地打出各种各样的图形来。邓爷爷仔细地看了我的表演,脸上露出了满意样
3、的图形来。邓爷爷仔细地看了我的表演,脸上露出了满意的笑容。的笑容。表演过后,邓爷爷还亲切地问了我的年龄。表演过后,邓爷爷还亲切地问了我的年龄。我说刚满十岁。邓爷爷听了,赞许地再一次和我说刚满十岁。邓爷爷听了,赞许地再一次和我握手,并对身边的人说:我握手,并对身边的人说:“计算机普及要从计算机普及要从娃娃抓起。娃娃抓起。”离开展览馆,我兴奋地走在回家的路上。离开展览馆,我兴奋地走在回家的路上。天,仿佛格外的蓝;阳光,仿佛更加灿烂。我天,仿佛格外的蓝;阳光,仿佛更加灿烂。我忘不了这一天,忘不了肩上担负的责任。忘不了这一天,忘不了肩上担负的责任。那天早晨,我冒着严寒,快那天早晨,我冒着严寒,快步走到
4、工业步走到工业展览馆展览馆。想到马上就。想到马上就要见到邓爷爷,我又要见到邓爷爷,我又紧张紧张又又激动激动,心心怦怦地怦怦地跳个不停。跳个不停。小作者要见到邓爷爷了,他的心情是怎样的?小作者要见到邓爷爷了,他的心情是怎样的?邓爷爷来啦!他带着邓爷爷来啦!他带着慈祥慈祥的的微笑微笑向我走来。我连忙敬了个队礼,说:向我走来。我连忙敬了个队礼,说:“邓爷爷,您好!邓爷爷,您好!”邓爷爷邓爷爷高兴地高兴地点点点头,点头,紧紧地紧紧地握住我的手。看着邓爷握住我的手。看着邓爷爷爷和蔼可亲和蔼可亲的样子,我的样子,我紧张紧张的心情一的心情一下子下子平静平静了下来。了下来。从上面的描写中,可以看出邓爷爷是一个
5、什么样的人?从上面的描写中,可以看出邓爷爷是一个什么样的人?我的心情经历了怎样的变化?我的心情经历了怎样的变化?和蔼可亲和蔼可亲紧张紧张平静平静 开始表演了。我开始表演了。我沉着地沉着地操纵操纵着计算机,着计算机,顺利地顺利地打出各种各样打出各种各样的图形来。邓爷爷的图形来。邓爷爷仔细地仔细地看了我看了我的表演,脸上露出了的表演,脸上露出了满意的满意的笑容。笑容。你能用上面的词语写出不同的句子吗?你能用上面的词语写出不同的句子吗?表演过后,邓爷爷还表演过后,邓爷爷还亲切地亲切地问了我的年龄。我说刚满十岁。问了我的年龄。我说刚满十岁。邓爷爷听了,邓爷爷听了,赞许地赞许地再一次和我再一次和我握手,并对身边的人说:握手,并对身边的人说:“计算计算机普及要从娃娃抓起。机普及要从娃娃抓起。”离开展览馆,我离开展览馆,我兴奋地兴奋地走在走在回家的路上。天,仿佛格外的蓝;回家的路上。天,仿佛格外的蓝;阳光,仿佛更加灿烂。我忘不了阳光,仿佛更加灿烂。我忘不了这一天,忘不了肩上担负的责任。这一天,忘不了肩上担负的责任。课外作业以“难忘的一天”为话题,写一篇小作文。注意说明难忘的原因。
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