第3节性状遗传有一定的规律性 (2)(精品).ppt

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1、 一著名女舞蹈家写信给他，信中着重一著名女舞蹈家写信给他，信中着重提到提到“将来，生个孩子有将来，生个孩子有你你那样的那样的智慧智慧和和我我这样的这样的外貌外貌，该有多么美妙！，该有多么美妙！”爱情与智慧爱情与智慧 他他在回信中表示不能接受这番好意，在回信中表示不能接受这番好意，说：说：“那个孩子如果只有那个孩子如果只有我我这样的这样的外貌外貌和和你你那样的那样的智慧智慧，就槽透了。，就槽透了。”理解1 1、梳理梳理基础知识基础知识,并构建概念图并构建概念图2 2、遗传题遗传题解题解题思路及规律思路及规律总结总结本节目标本节目标【梳理基础知识】【梳理基础知识】（1 1）在成对的基因中，）在成对

2、的基因中，两个不同的基因两个不同的基因，称为，称为 基因。基因。（2 2）在在等等位位基基因因中中，得得到到表表现现的的基基因因叫叫做做 基基因因，通通常常用大写英文字母表示，如用大写英文字母表示，如 ，它，它控制的性状控制的性状为为 性状。性状。（3 3）在在等等位位基基因因中中，没没有有表表现现的的基基因因叫叫做做 基基因因，通通常常用小写英文字母表示，如用小写英文字母表示，如 ，它控制的性状为它控制的性状为 性状。性状。（4 4）同一种生物一种性状的）同一种生物一种性状的不同表现类型不同表现类型，称为，称为 性状。性状。显性显性显性显性隐性隐性隐性隐性等位等位Aa相对相对复习复习1:基因

3、与性状的关系基因与性状的关系一、性状表现决定于基因组成一、性状表现决定于基因组成要求：先翻书独立完成，再组内交流要求：先翻书独立完成，再组内交流A代表有耳垂基因代表有耳垂基因a代表无耳垂基因代表无耳垂基因掩盖掩盖（1）（2016会考）人类中的白化病由隐性基因（会考）人类中的白化病由隐性基因（d）控）控制，肤色正常由显性基因（制，肤色正常由显性基因（D）控制。）控制。可知：人肤色的可知：人肤色的 性状是隐性性状。性状是隐性性状。（2）（2011会考）人体肤色正常（会考）人体肤色正常（A）和白化）和白化(a)是一是一对相对性状。可知：人肤色的对相对性状。可知：人肤色的 性状是显性性状。性状是显性性

4、状。（3）在遗传学上，人的有耳垂和无耳垂称为）在遗传学上，人的有耳垂和无耳垂称为 。基础训练基础训练1白化白化正常正常相对性状相对性状（1 1）生生物物个个体体的的某某一一具具体体的的性性状状表表现现，如如有有耳耳垂垂、无无耳耳垂垂等等，叫叫做这个个体的做这个个体的 。（2 2）生生物物个个体体的的基基因因组组成成，如如AAAA、AaAa和和aaaa等等,叫叫做做这这个个个个体体的的 。（3 3）一一种种生生物物的的全全部部不不同同基基因因所所组组成成的的一一套套基基因因，就就是是这这种种生生物物的的 。(4)(4)型决定型决定 型。型。基因型基因型表现型表现型复习复习2:基因型与表现型、基因

5、组的区别基因型与表现型、基因组的区别要求：先翻书独立完成，再小组内交流要求：先翻书独立完成，再小组内交流基因组基因组基因基因表现表现表现型表现型还要受还要受环境环境的影响的影响基础训练基础训练2（1）（）（2009会考）有耳垂基因和无耳垂基因在遗传学上统称为（会考）有耳垂基因和无耳垂基因在遗传学上统称为（）A.A.等位基因等位基因 B.相对基因相对基因 C.基因组基因组 D.显性基因显性基因（2）判断下列表现型的表示方式是否正确。判断下列表现型的表示方式是否正确。A 型型用用一对字母一对字母表示；表示；型型用用具体的文字具体的文字表示。表示。表现表现（正确（正确/错误）错误）（正确（正确/错误

6、）错误）（正确（正确/错误）错误）基因基因（1 1）一对基因中只要有一个）一对基因中只要有一个 基因，生物就表现出基因，生物就表现出显性性显性性状状。一对基因只有两个都是。一对基因只有两个都是 基因基因,生物才表现出生物才表现出隐性性状隐性性状。（2 2）显显性性状性性状的基因型有的基因型有 种可能种可能,如如 。隐性性状隐性性状的基因型只有的基因型只有 种可能，如种可能，如 。12aaaaAAAA、AaAa显性显性隐性隐性复习复习3：性状表现与基因组成的关系：性状表现与基因组成的关系要求：先独立完成，再小组内交流要求：先独立完成，再小组内交流（1）（）（2011会考）生物体表现出隐性性状时，

7、则控制该会考）生物体表现出隐性性状时，则控制该性状的基因型是（性状的基因型是（）A.A.两个都是显性基因两个都是显性基因 B.B.两个都是隐性基因两个都是隐性基因 C.C.一为显性基因，一为隐性基因一为显性基因，一为隐性基因 D.D.以上均有可能以上均有可能 （2 2）已知）已知:人的有耳垂是显性性状，无耳垂是隐性性状。人的有耳垂是显性性状，无耳垂是隐性性状。（分别用（分别用B、b表示显性基因和隐性基因）那么：有耳垂表示显性基因和隐性基因）那么：有耳垂的基因型是的基因型是 。无耳垂的基因型是。无耳垂的基因型是 。基础训练基础训练3BBB或或Bb bb二、基因随配子代代相传二、基因随配子代代相传

8、配子配子子女子女A a基因基因和染色体和染色体遗传遗传图图父父母母A AaaAa(1)(1)生物进行生殖时，父母生物进行生殖时，父母成对的基成对的基因会随成对染色体相互因会随成对染色体相互 ,进入进入不同精子或卵细胞中。不同精子或卵细胞中。(2)(2)子女子女成对的基因一个来自成对的基因一个来自 ，一个来自，一个来自 。(3)(3)在生物传宗接代过程中，在生物传宗接代过程中，是联系上下代的桥梁。是联系上下代的桥梁。父方父方母方母方分离分离配子配子复习复习4：基因的传递：基因的传递要求：先独立完成，再小组内交流要求：先独立完成，再小组内交流配子配子 AaaaAaa亲代基因型亲代基因型 Aa已知亲

9、代推子代（正推）已知亲代推子代（正推）aa父：有耳垂父：有耳垂有耳垂有耳垂 无耳垂无耳垂子代基因型子代基因型子代表现型子代表现型子女表现为有耳垂的概率是子女表现为有耳垂的概率是 。50%（1/2）亲代表现型亲代表现型母：无耳垂母：无耳垂有耳垂是显性性状，无耳垂是隐性性状。有耳垂是显性性状，无耳垂是隐性性状。已知子代推亲代（反推）已知子代推亲代（反推）父：有耳垂父：有耳垂 母：无耳垂母：无耳垂无耳垂无耳垂 aa A或或aa a aaA基础训练基础训练4要求：小组合作完成要求：小组合作完成三、构建概念图三、构建概念图显性显性显性显性隐性隐性隐性隐性 性状性状等等位位基基因因 基因基因 基因基因相相

10、对对性性状状 性状性状控制控制控制控制掩盖掩盖 型型 型型决定决定基因基因表现表现【遗传题解题思路及规律】【遗传题解题思路及规律】1 1、一对有耳垂的夫妇，生了一一对有耳垂的夫妇，生了一个无耳垂的子女。可推测：个无耳垂的子女。可推测：人的人的无耳垂是无耳垂是 性状。性状。2 2、黑毛豚鼠和白毛豚鼠交配，生了、黑毛豚鼠和白毛豚鼠交配，生了4 4窝小豚鼠，全部是黑毛。窝小豚鼠，全部是黑毛。可推测：可推测：豚鼠的豚鼠的黑毛是黑毛是 性状。性状。隐性隐性显性显性一、巩固训练一、巩固训练 父：父：有耳垂有耳垂子：子：无耳垂无耳垂 母：母：有耳垂有耳垂 黑黑毛豚鼠毛豚鼠 全黑全黑毛豚鼠毛豚鼠 白白毛豚鼠毛

11、豚鼠亲代亲代子代子代规律规律1 1：当亲本表现为：当亲本表现为相同性状相同性状，子代表现出与亲代不同的性状，子代表现出与亲代不同的性状，则新表现出的性状为则新表现出的性状为 性性状。状。(无中生有，有为隐无中生有，有为隐)规律规律2 2：当亲本为：当亲本为相对性状相对性状，子代子代只表现其中一种性状只表现其中一种性状，子代表现出子代表现出的性状是的性状是 性状。（要求：性状。（要求：子代数量足够多）子代数量足够多）隐性隐性显性显性 人类中，有耳垂与无耳垂是一对相对性状，由等位基因人类中，有耳垂与无耳垂是一对相对性状，由等位基因A A和和a a控制。一对有耳垂的夫妇，生了一个无耳垂的子女。控制。

12、一对有耳垂的夫妇，生了一个无耳垂的子女。（1 1）人的有耳垂和无耳垂，）人的有耳垂和无耳垂，是显性性状。是显性性状。（2 2）这对夫妇的基因型分别为这对夫妇的基因型分别为 和和 。（3 3）写出这对夫妇在生殖过程中产生配子的基因种类。写出这对夫妇在生殖过程中产生配子的基因种类。精子：精子：卵细胞：卵细胞：.（4 4）预测未来孩子的基因型、表现型和概率。）预测未来孩子的基因型、表现型和概率。表现型：表现型：概率为概率为 。表现型：表现型：概率为概率为 。孩子基因型是孩子基因型是AaAa的概率为的概率为 。75%(3/4)75%(3/4)25%(1/4)25%(1/4)AaAa有耳垂有耳垂无耳垂无

13、耳垂50%(1/2)50%(1/2)二、提高训练二、提高训练A ，aA ，a有耳垂有耳垂判断判断显隐性显隐性（用规律）（用规律）确定确定基因型基因型（抓隐性个体正推或反推）（抓隐性个体正推或反推）写写遗传图解遗传图解推子代基因推子代基因型、表现型及概率型、表现型及概率（2014会考会考，10分）分）果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是某校生物研究性学习小组利用三对果蝇进行的遗传实下面是某校生物研究性学习小组利用三对果蝇进行的遗传实验，实验结果如下表所示。请分析回答下列问题：验，实验结果如下表所示。请分析回答下列问题：实验组别实验组别一一二二三三亲代的表现型

14、亲代的表现型灰身灰身灰身灰身灰身灰身灰身灰身灰身灰身黑身黑身子代表现及子代表现及数目数目灰身灰身10110175755252黑身黑身0 025254949（1）果蝇的体色，既有灰身的，又有黑身的，这种同种生物同）果蝇的体色，既有灰身的，又有黑身的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为一性状的不同表现类型在遗传学上称为 性状。性状。（2）根据第）根据第 组实验中亲代与子代的表现型，可判断组实验中亲代与子代的表现型，可判断 身为隐性性状。身为隐性性状。（3）若相关基因用）若相关基因用B 或或b 表示，请完成第三组果蝇体色的遗传图表示，请完成第三组果蝇体色的遗传图解：解：相对相对二二黑黑

15、独立完成（独立完成（2分钟分钟）三、拓展训练三、拓展训练 亲代表现型亲代表现型 灰身灰身 黑身黑身 亲代基因型亲代基因型 配配 子子 子代基因型子代基因型 子代表现型子代表现型 灰身灰身 黑身黑身以上遗传图解说明，果蝇性状遗传的原因是控制性以上遗传图解说明，果蝇性状遗传的原因是控制性状的基因随着状的基因随着 代代相传。代代相传。（3）若相关基因用）若相关基因用B 或或b 表示，请完成第三组果蝇体表示，请完成第三组果蝇体色的遗传图解：色的遗传图解：bbbb配子配子bbbbb bb bB B B或或b bB b b 在在解遗传题时解遗传题时，你觉得有什么，你觉得有什么是需要是需要特别注意的特别注意

16、的？B或b配子中基因是单个配子中基因是单个的，如的，如:B:B、b b遗传图解中，写的是遗传图解中，写的是产生产生配子的基因种类配子的基因种类 b我是阅卷小老师我是阅卷小老师我是阅卷小老师我是阅卷小老师表现型或性状表现表现型或性状表现用用具体的文字具体的文字表示表示(如：有耳垂、无如：有耳垂、无耳垂耳垂)。1 1、看清看清题干要求用的题干要求用的字母字母（如（如R R和和r r、D D和和d d）。）。2 2、基因型基因型用用一对字母一对字母表示表示(如：如：AAAA、AaAa、aa)aa)。3 3、配子中基因配子中基因是单个的，用是单个的，用一个字母一个字母表示表示(如：如：A A、a)a)。4 4、表现型或性状表现表现型或性状表现用用具体的具体的文字文字表示表示(如：有耳垂、如：有耳垂、无耳垂无耳垂)。5 5、概率概率用用分数分数表示（如：表示（如：1/41/4、1/2,3/4,01/2,3/4,0，25%25%，50%50%，75%75%，100%100%）遗传题注意事项遗传题注意事项