人教版八年级思想品德上册《多元文化“地球村”》(精品).ppt

《人教版八年级思想品德上册《多元文化“地球村”》(精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级思想品德上册《多元文化“地球村”》(精品).ppt（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第五第五课 多元文化多元文化“地球村地球村”多多元元文文化化“地地球球村村”世界文化世界文化之旅之旅做友好往做友好往来的使者来的使者丰富多彩的文化丰富多彩的文化和谐的文化乐章和谐的文化乐章开放的胸怀开放的胸怀搭起文化的桥梁搭起文化的桥梁学习目标：学习目标：1.了解丰了解丰富多彩的富多彩的世界文化；世界文化；2.正确面正确面对文化差对文化差异，学习异，学习如何与不如何与不同文化中同文化中的人们交的人们交流沟通；流沟通；一、世界文化一、世界文化之旅之旅（一）丰富多彩的文化（一）丰富多彩的文化外国游客吃饺子外国游客吃饺子一个外国游客在中国餐馆用餐，他把一碗青菜豆腐蛋一个外国游客在中国餐馆用餐，他把一

2、碗青菜豆腐蛋花汤喝完后，从口袋里掏出刀叉吃水饺。他先把每一个饺花汤喝完后，从口袋里掏出刀叉吃水饺。他先把每一个饺子切开，将肉馅和饺子皮分别放在两个盘子里。然后，吃子切开，将肉馅和饺子皮分别放在两个盘子里。然后，吃一口饺子皮，再吃一口馅儿，慢慢咀嚼，细细品尝，吃得一口饺子皮，再吃一口馅儿，慢慢咀嚼，细细品尝，吃得津津有味，还不时向对面的中国顾客微笑示意。中国顾客津津有味，还不时向对面的中国顾客微笑示意。中国顾客问：问：“好吃吗？好吃吗？”他用生硬的中国话答道：他用生硬的中国话答道：“香，好。要香，好。要是配上果酱和奶油，更好。是配上果酱和奶油，更好。”一、世界文化一、世界文化之旅之旅（一）丰富多

3、彩的文化（一）丰富多彩的文化中国人眼中的美国人中国人眼中的美国人西方人言论相对自由，给人的感觉就是容易外向。在美国采访西方人言论相对自由，给人的感觉就是容易外向。在美国采访一个人或请他讲话太容易，他会像平时一样很轻松，不会去顾忌其一个人或请他讲话太容易，他会像平时一样很轻松，不会去顾忌其他的人或事。有的中国人甚至说美国人大多都可以当演员，因为他他的人或事。有的中国人甚至说美国人大多都可以当演员，因为他们当众言行自如，很放得开，带有自然夸张的味道，就像演戏一样。们当众言行自如，很放得开，带有自然夸张的味道，就像演戏一样。如果你在美国碰到一个美国人很内向，你要小心。一个性格内如果你在美国碰到一个美

4、国人很内向，你要小心。一个性格内向的美国人在美国与人交往，要比一个性格内向的华人在中国与人向的美国人在美国与人交往，要比一个性格内向的华人在中国与人交往要难。因为一个内向的美国人可能会在这个外向的美国社会格交往要难。因为一个内向的美国人可能会在这个外向的美国社会格格不入；而一个内向的华人，在中国传统文化里，会被看成是老实、格不入；而一个内向的华人，在中国传统文化里，会被看成是老实、不闹事、不夸夸其谈。虽然现在中国社会不一定这样看，但因为我不闹事、不夸夸其谈。虽然现在中国社会不一定这样看，但因为我们的传统文化是这样的，所以至少内向的人不会觉得自己太离谱。们的传统文化是这样的，所以至少内向的人不会

5、觉得自己太离谱。一个性格很内向的美国人既然和外向的美国社会格格不入，那么这一个性格很内向的美国人既然和外向的美国社会格格不入，那么这个人心理很容易有毛病。个人心理很容易有毛病。思考题：思考题：1.从以上两个小故事中你读到了关于中外文化的从以上两个小故事中你读到了关于中外文化的那些差异？那些差异？饮食的差异，筷子与刀叉，水饺与果酱、奶油；饮食的差异，筷子与刀叉，水饺与果酱、奶油；人的差异，个性外向与内向；人的差异，个性外向与内向；2.你是如何看待这些差异的？你是如何看待这些差异的？不同文化背景下的人们有各自独特的生活方式不同文化背景下的人们有各自独特的生活方式和文化习俗，这些方式和习俗代表了本国

6、的文和文化习俗，这些方式和习俗代表了本国的文化传统。不同国家多样化的文化传统构成了丰化传统。不同国家多样化的文化传统构成了丰富多彩的世界文化，这些不同的文化之间没有富多彩的世界文化，这些不同的文化之间没有优劣、贵贱之分，都应受到我们的理解和尊重。优劣、贵贱之分，都应受到我们的理解和尊重。一、世界文化一、世界文化之旅之旅（一）丰富多彩的文化（一）丰富多彩的文化请你选择一个自己感兴趣的国家或民族，通过图片、报刊、请你选择一个自己感兴趣的国家或民族，通过图片、报刊、电视和网络等收集资料，填写下表。电视和网络等收集资料，填写下表。神奇的神奇的“文化文化”饮食饮食服饰服饰建筑建筑语言语言艺术（音乐、舞蹈

7、等）艺术（音乐、舞蹈等）与家庭有关的习俗与家庭有关的习俗其他独特之处其他独特之处神奇的神奇的“中国文化中国文化”饮食：饮食：年糕，米酒，饺子，汤圆，月饼，年糕，米酒，饺子，汤圆，月饼，粽子，北京烤鸭，茶，粽子，北京烤鸭，茶，酒，酒，筷子筷子服饰：服饰：唐装，旗袍唐装，旗袍建筑：建筑：北京故宫，万里长城，秦始皇兵马俑，敦煌莫高窟北京故宫，万里长城，秦始皇兵马俑，敦煌莫高窟，曲阜孔庙、孔林、，曲阜孔庙、孔林、孔府孔府，武当山古建筑群，武当山古建筑群，布达拉宫，布达拉宫，北京颐和园，北京颐和园，北京天坛大足石刻，北京天坛大足石刻，三，三峡大坝峡大坝语言：语言：汉语，北京话儿汉语，北京话儿艺术（音乐、

8、舞蹈等）：艺术（音乐、舞蹈等）：戏曲，诗歌，中国功夫，太极拳戏曲，诗歌，中国功夫，太极拳与家庭有关的习俗：与家庭有关的习俗：春节，元宵，重阳，祭祀，非常注重尊卑、老幼的礼仪春节，元宵，重阳，祭祀，非常注重尊卑、老幼的礼仪其他独特之处：其他独特之处：56个民族，世界上人口最多的国家，个民族，世界上人口最多的国家，.世界上唯一一个有着上下五千世界上唯一一个有着上下五千年封建社会文明并且文化从未隔断过的的国家，四大发明，含蓄、内敛、谦年封建社会文明并且文化从未隔断过的的国家，四大发明，含蓄、内敛、谦虚、重礼，中药材虚、重礼，中药材品尝下午茶已经品尝下午茶已经成为了一种时尚成为了一种时尚文化，在高级酒

9、文化，在高级酒店，咖啡馆，或店，咖啡馆，或是露天餐馆，就是露天餐馆，就着西点，品上一着西点，品上一杯所钟爱的杯所钟爱的TWININGS川宁川宁茶，无论是午后茶，无论是午后街头的匆匆脚步，街头的匆匆脚步，或是悄然独坐，或是悄然独坐，或是相约好友同或是相约好友同享轻松惬意的午享轻松惬意的午后时光，都如梦后时光，都如梦浮生中增添的些浮生中增添的些许温暖，这就颇许温暖，这就颇得源自英伦贵族得源自英伦贵族优雅的下午茶的优雅的下午茶的真义。真义。炸鱼及炸马铃薯条，这是英国的炸鱼及炸马铃薯条，这是英国的“麦当劳麦当劳”，是一种既便宜又方，是一种既便宜又方便的食品。炸鱼多为鲽鱼或鳕鱼，便的食品。炸鱼多为鲽鱼或

10、鳕鱼，与炸薯条一起沾着盐或醋（不少与炸薯条一起沾着盐或醋（不少英国人两者都用）食用，很受普英国人两者都用）食用，很受普通百姓欢迎。通百姓欢迎。神奇的神奇的“英国文化英国文化”饮食：饮食：烤牛排，炸鱼及炸马铃薯条，牛肉腰子派，下烤牛排，炸鱼及炸马铃薯条，牛肉腰子派，下 午茶午茶服饰：服饰：波乐帽波乐帽，黑袍、假发，黑袍、假发建筑：建筑：圣保罗大教堂圣保罗大教堂，大英博物馆，大英博物馆，白金汉宫，白金汉宫，国会大厦及大本钟，国会大厦及大本钟，伦敦塔桥，伦敦塔桥，西敏寺西敏寺语言：语言：英语英语艺术（音乐、舞蹈等）：艺术（音乐、舞蹈等）：莎士比亚的歌剧莎士比亚的歌剧与家庭有关的习俗：与家庭有关的习俗

11、：英国人特别注重家庭和谐，无论是夫妻、父女或姊妹之间，随时随地都会表英国人特别注重家庭和谐，无论是夫妻、父女或姊妹之间，随时随地都会表现他们的彬彬有礼。现他们的彬彬有礼。其他独特之处：其他独特之处：绅士风度，苏格兰威士忌绅士风度，苏格兰威士忌，银，银器器，烟，烟斗斗烤牛排，这是英国菜中的代表作，由大块烤牛排，这是英国菜中的代表作，由大块带油的生牛肉放入烤箱中烤制而成，同煎带油的生牛肉放入烤箱中烤制而成，同煎牛排一样，在您点这道菜时，服务员会问牛排一样，在您点这道菜时，服务员会问你喜欢生一些的还是熟一些的。做好的牛你喜欢生一些的还是熟一些的。做好的牛肉吃时可以沾西式芥茉酱，作为辅菜的约肉吃时可以

12、沾西式芥茉酱，作为辅菜的约克郡布丁也很有名。克郡布丁也很有名。饮食：饮食：美国自己本土食物的话除了快餐就是印第安土著食物了，别的都是别的地方引进的，汉堡是德美国自己本土食物的话除了快餐就是印第安土著食物了，别的都是别的地方引进的，汉堡是德国的东西，薯条是法国的东西，色拉，牛排，各种浓汤明显是西餐（欧洲引进，比萨、意大利国的东西，薯条是法国的东西，色拉，牛排，各种浓汤明显是西餐（欧洲引进，比萨、意大利面是意大利的，卷饼是墨西哥的，炒饭、炒面、炒菜是中国的面是意大利的，卷饼是墨西哥的，炒饭、炒面、炒菜是中国的炸鸡、热狗、冷餐三明治、炸鸡、热狗、冷餐三明治、可乐算是美国的东西吧可乐算是美国的东西吧。

13、服饰：服饰：美国大多是休闲服饰美国大多是休闲服饰，以牛仔帽、牛仔裤和牛仔靴最为著名，以牛仔帽、牛仔裤和牛仔靴最为著名建筑：建筑：自由女神像自由女神像，联合国大厦，联合国大厦，圣路易斯拱门，圣路易斯拱门，白宫，白宫语言：语言：美式英语美式英语艺术（音乐、舞蹈等）：艺术（音乐、舞蹈等）：好莱坞大片好莱坞大片与家庭有关的习俗：与家庭有关的习俗：美国家庭教育的特点有三个：独立个性、民主开放、经济意识。这也集中反映了美国家教的全美国家庭教育的特点有三个：独立个性、民主开放、经济意识。这也集中反映了美国家教的全貌。美国的家庭教育是要培养孩子富有开拓精神和竞争能力，使其能够成为一个自食其力的人。貌。美国的家

14、庭教育是要培养孩子富有开拓精神和竞争能力，使其能够成为一个自食其力的人。美国的家庭教育崇尚民主，父母和孩子共同制定能维护各方面权益的规范。美国的父母从小注美国的家庭教育崇尚民主，父母和孩子共同制定能维护各方面权益的规范。美国的父母从小注意帮助孩子树产明确的经济观念和经济独立的意识，父母们教导孩子怎样有计划地消费有限的意帮助孩子树产明确的经济观念和经济独立的意识，父母们教导孩子怎样有计划地消费有限的零用钱，如何想办法去赚钱。零用钱，如何想办法去赚钱。其他独特之处：其他独特之处：移民国家，开放性大国，发达的高等教育，尖端的科技、军事、文化等，移民国家，开放性大国，发达的高等教育，尖端的科技、军事、

15、文化等，神奇的神奇的“美国文化美国文化”世界上有多少个国家和民族，就会有多世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。少种独特的文化习俗。节日是一种文化习俗，是国家和民族在节日是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中所形成的独具一格的文长期的历史演进中所形成的独具一格的文化传统。文化的多样性和丰富性，往往通化传统。文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。过各具特色的文化习俗表现出来。中国的传统节日中国的传统节日节日名称节日名称来历来历传统食品及习俗传统食品及习俗春节春节年兽的传说年兽的传说年糕，米酒，水饺，年糕，米酒，水饺，糍粑，拜年糍粑，拜年中秋节中秋节合家

16、团圆合家团圆月饼月饼端午节端午节纪念屈原纪念屈原粽子粽子元宵节元宵节家人团圆家人团圆元宵，猜灯谜，逛灯元宵，猜灯谜，逛灯会会清明节清明节扫墓祭祖扫墓祭祖踏青，放风筝，荡秋踏青，放风筝，荡秋千千重阳节重阳节思念亲人思念亲人登高，菊花酒登高，菊花酒国外的传统节日国外的传统节日节日名称节日名称来历来历传统食品及习俗传统食品及习俗圣诞节圣诞节基督徒纪念耶稣诞辰基督徒纪念耶稣诞辰流行于欧洲、美洲，圣流行于欧洲、美洲，圣诞老人，圣诞树，火鸡诞老人，圣诞树，火鸡情人节情人节 浪漫的爱情浪漫的爱情红玫瑰，巧克力红玫瑰，巧克力愚人节愚人节 逗乐逗乐大家互相开玩笑，用假大家互相开玩笑，用假话捉弄对方话捉弄对方 复

17、活节复活节复活节是为了纪念耶稣复活节是为了纪念耶稣被钉上十字架被钉上十字架各种不同颜色的彩蛋各种不同颜色的彩蛋万圣节万圣节娱乐，搞怪娱乐，搞怪面目狰狞的鬼面具，南面目狰狞的鬼面具，南瓜做的灯笼瓜做的灯笼感恩节感恩节感恩节是美国国定假日感恩节是美国国定假日中最地道、最美国式的中最地道、最美国式的节日节日烤火鸡和南瓜馅饼烤火鸡和南瓜馅饼开动脑筋想一想开动脑筋想一想 （1）提到日本，人们会想到和服、寿司和樱花；提到英）提到日本，人们会想到和服、寿司和樱花；提到英国，人们会想到绅士风度；提到巴西，人们会想到足球；提国，人们会想到绅士风度；提到巴西，人们会想到足球；提到埃及，人们会想到金字塔到埃及，人们

18、会想到金字塔你还能联想到哪些具有国家代表性的东西呢？你还能联想到哪些具有国家代表性的东西呢？（2）提到安徒生，人们会想到丹麦；提起甘地，人们会想）提到安徒生，人们会想到丹麦；提起甘地，人们会想到印度到印度如果要评选一些国家的文化代表人物，你认为哪些人应该如果要评选一些国家的文化代表人物，你认为哪些人应该上榜？上榜？国家国家代表性的东西代表性的东西文化代表人物文化代表人物 入选理由入选理由中国中国一、世界文化一、世界文化之旅之旅（二）和谐的文化乐章（二）和谐的文化乐章英语课上，老师在黑板上写了一句著名的古诗英语课上，老师在黑板上写了一句著名的古诗“欲穷千里目，欲穷千里目，更上一层楼更上一层楼”，

19、让学生们把它译成英文。，让学生们把它译成英文。一名同学将其译成一名同学将其译成“Ifyouwanttowatchmore,pleasegoupstairs”.老师笑着说：老师笑着说：“把你的句子再译成中文，就是把你的句子再译成中文，就是如果你想看得如果你想看得更多，请上楼更多，请上楼。”名诗变成这种味道，教室里笑声一片。名诗变成这种味道，教室里笑声一片。同学们试着用各种方法翻译，总感到有什么东西不到位。同学们试着用各种方法翻译，总感到有什么东西不到位。（1）古诗翻译上的困难说明了什么？）古诗翻译上的困难说明了什么？中外文化存在差异。中外文化存在差异。（2）我们能由此得出）我们能由此得出“英语不

20、如汉语英语不如汉语”的结论吗？的结论吗？不能。不能。（3）我们能从这个小故事里面得到什么启示呢？）我们能从这个小故事里面得到什么启示呢？不同的语言和文化不同的语言和文化在使用时出现各种差异，这是由于不同的国情和文在使用时出现各种差异，这是由于不同的国情和文化背景造成的，与语言和文化本身无关。语言存在差别，不分优劣；文化化背景造成的，与语言和文化本身无关。语言存在差别，不分优劣；文化存在差异，各有千秋。不同的语言和文化都是特定文化背景下的产物，都存在差异，各有千秋。不同的语言和文化都是特定文化背景下的产物，都属于世界文化的一部分，彼此相得益彰，构成了和谐、繁荣的世界文化宝属于世界文化的一部分，彼

21、此相得益彰，构成了和谐、繁荣的世界文化宝库。因此，说一些文化胜过其他文化的观点是错误的。库。因此，说一些文化胜过其他文化的观点是错误的。一、世界文化一、世界文化之旅之旅（二）和谐的文化乐章（二）和谐的文化乐章思考题：思考题：有人说，伴随着欧美等资本主义强国技术革命的飞速发展，欧美文有人说，伴随着欧美等资本主义强国技术革命的飞速发展，欧美文化风靡全球，而一些弱小的国家以及他们的文化则逐渐被人们所忽视化风靡全球，而一些弱小的国家以及他们的文化则逐渐被人们所忽视和遗忘。因此，在文化领域，全球化就是标准化，你同意这种说法吗和遗忘。因此，在文化领域，全球化就是标准化，你同意这种说法吗？不同意。全球化是指

22、，随着交通、科技等的日益发达，各国在经不同意。全球化是指，随着交通、科技等的日益发达，各国在经济、文化等领域的交往日益密切，各个国家的生产生活都被自动纳入济、文化等领域的交往日益密切，各个国家的生产生活都被自动纳入了全球性的范畴，国与国之间的界限越来越模糊。标准化是指，好的了全球性的范畴，国与国之间的界限越来越模糊。标准化是指，好的技术、观念甚至文化会逐渐取代旧的技术、观念或文化，最终整个领技术、观念甚至文化会逐渐取代旧的技术、观念或文化，最终整个领域都会趋于统一。域都会趋于统一。在文化领域，全球化会促使各国的文化相互融合、相互促进、和在文化领域，全球化会促使各国的文化相互融合、相互促进、和谐

23、发展，全球化意味着多样化，全球化不是追求一个统一的标准，全谐发展，全球化意味着多样化，全球化不是追求一个统一的标准，全球化应避免文化的单一和枯燥。球化应避免文化的单一和枯燥。一、世界文化一、世界文化之旅之旅（二）和谐的文化乐章（二）和谐的文化乐章如何面对文化差异？如何面对文化差异？面对文化差异，我们应做到既面对文化差异，我们应做到既尊重自己民族文化的价值，又尊重其尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，平等交流，互相他民族文化的价值，平等交流，互相学习。学习。一、世界文化一、世界文化之旅之旅（二）和谐的文化乐章（二）和谐的文化乐章“哪里，哪里哪里，哪里”引发的困扰。引发的困扰。（课本

24、59页）（1）（2）（3）重点归纳一、你是如何看待这些文化差异的？一、你是如何看待这些文化差异的？不同文化背景下的人们有各自独特的生活方式和文化习俗，这些不同文化背景下的人们有各自独特的生活方式和文化习俗，这些方式和习俗代表了本国的文化传统。不同国家多样化的文化传统构成方式和习俗代表了本国的文化传统。不同国家多样化的文化传统构成了丰富多彩的世界文化，这些不同的文化之间没有优劣、贵贱之分，了丰富多彩的世界文化，这些不同的文化之间没有优劣、贵贱之分，都应受到我们的理解和尊重。都应受到我们的理解和尊重。二、有人说全球化就是标准化，你同意这种说法吗？二、有人说全球化就是标准化，你同意这种说法吗？不同意

25、。全球化是指，随着交通、科技等的日益发达，各国在经不同意。全球化是指，随着交通、科技等的日益发达，各国在经济、文化等领域的交往日益密切，各个国家的生产生活都被自动纳入济、文化等领域的交往日益密切，各个国家的生产生活都被自动纳入了全球性的范畴，国与国之间的界限越来越模糊。标准化是指，好的了全球性的范畴，国与国之间的界限越来越模糊。标准化是指，好的技术、观念甚至文化会逐渐取代旧的技术、观念或文化，最终整个领技术、观念甚至文化会逐渐取代旧的技术、观念或文化，最终整个领域都会趋于统一。域都会趋于统一。在文化领域，全球化会促使各国的文化相互融合、相互促进、和在文化领域，全球化会促使各国的文化相互融合、相

26、互促进、和谐发展，全球化意味着多样化，全球化不是追求一个统一的标准，全谐发展，全球化意味着多样化，全球化不是追求一个统一的标准，全球化应避免文化的单一和枯燥。球化应避免文化的单一和枯燥。三、如何面对文化差异？三、如何面对文化差异？面对文化差异，我们应做到既尊重自己民族文化的价值，又尊重面对文化差异，我们应做到既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，平等交流，互相学习。其他民族文化的价值，平等交流，互相学习。练习“哪里，哪里哪里，哪里”引发的困扰。引发的困扰。（课本59页）（1）（2）（3）一、世界文化一、世界文化之旅之旅（三）开放的胸怀（三）开放的胸怀看小雪与看小雪与Mary的故事

27、，回答后面的故事，回答后面的问题。（课本的问题。（课本61页）页）（1）（2）（3）一、世界文化一、世界文化之旅之旅（三）开放的胸怀（三）开放的胸怀面对不同的文化，应采取客观、面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重应文化不同而导致平等的态度，尊重应文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。其他文化的优点、长处。任何民族文化的精华，都是全任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的文化，体

28、现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。胸怀、崇高的精神。欧洲的汽车文明欧洲的汽车文明“只有人，才是万事万物的红灯。”（课本6162页）（1）（2）（3）一、世界文化一、世界文化之旅之旅（四）搭起文化的桥梁（四）搭起文化的桥梁随着各国交往的日益频繁，文化已经超随着各国交往的日益频繁，文化已经超越了国家的界限，再也不能说某一种文化越了国家的界限，再也不能说某一种文化属于某一个或某几个国家，只能说他们属属于某一个或某几个国家，只能说他们属于全人类，属于地球村。于全人类，属于地球村。多姿多彩的全球村文化，极大地丰富多姿多彩的全球村文化，极大地丰富了我们的工作和生活，也给我们增添了一了我们的工作和生

29、活，也给我们增添了一些烦恼，因为我们每天不得不去思考和选些烦恼，因为我们每天不得不去思考和选择哪种文化更适合我们。择哪种文化更适合我们。作为一个中国人，我们应如何对待作为一个中国人，我们应如何对待外来文化？外来文化？多姿多彩的世界文化，开阔了我们的视多姿多彩的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活。但在走向世界的野，丰富了我们的生活。但在走向世界的同时，我们千万不能迷失自己，不能失去同时，我们千万不能迷失自己，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕。精华、弃

30、其糟粕。思考题“中国小留学生来自异乡的邮件”（课本64页）（1）（2）（3）一、世界文化一、世界文化之旅之旅（四）搭起文化的桥梁（四）搭起文化的桥梁如何面对文化差异？如何面对文化差异？（1）面对文化差异，我们应该尽量消除误解，）面对文化差异，我们应该尽量消除误解，保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力；能力；（2）不采取防卫心态，多关注他人的经验和看）不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；法，避免妄下断言；（3）寻找能联结双方的相似点；）寻找能联结双方的相似点；（4）入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；）入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；（5

31、）探索有效的沟通技巧；）探索有效的沟通技巧；（6）在交往时不卑不亢，以礼相待。）在交往时不卑不亢，以礼相待。重点归纳一，对于不同文化应持怎样的态度？一，对于不同文化应持怎样的态度？面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重应文化不同而导面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重应文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、果。尊重、珍惜和保

32、护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。开放的胸怀、崇高的精神。二、如何面对文化差异？二、如何面对文化差异？（1）面对文化差异，我们应该尽量消除误解，保持客观宽容的态度，）面对文化差异，我们应该尽量消除误解，保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力；提高对其他文化的鉴赏能力；（2）不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；）不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；（3）寻找能联结双方的相似点；）寻找能联结双方的相似点；（4）入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；）入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；（5）探索有效的沟通技巧；）探索有效的沟通技巧；（6）在交往时不卑不亢，以礼相待。）在交往时不卑不亢，以礼相待。练习作为一个中国人，我们应如何对待外作为一个中国人，我们应如何对待外来文化？来文化？