草原 (2)(精品).ppt

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1、草草 原原草草 原原 学习目标学习目标、学会本课生字，能正确读写有关词语。、学习第一段，领略草原美景，品味、积累优美的词语。自学指导（一）自由读读课文，要求：1.边读边画出生字词，10分钟后比谁读得准，记得牢。2.看看课文主要写了什么，自学检测（一）1多种形式检查字词。带拼音开火车组词读。去拼音指名领读。想象一下：想象一下：（1）草原的景色是怎的？）草原的景色是怎的？（2）草原人民是怎样待客）草原人民是怎样待客的？的？自学检测（一）2 自学指导（二）自学指导（二）默读课文，思考：课文第一段写默读课文，思考：课文第一段写了什么？分几层？先写什么？后写什了什么？分几层？先写什么？后写什么？（么？（

2、5 5分钟后比说分钟后比说）自学指导（三）自学指导（三）品读课文第一段，品读课文第一段，主要抓住草原主要抓住草原上的上的哪些景物哪些景物来描写来描写？这些句子应该这些句子应该怎样朗读怎样朗读才能把自己感受到的美表达才能把自己感受到的美表达出来。（出来。（8 8分钟后看谁读得有感情分钟后看谁读得有感情。）。）当堂作业当堂作业一、一锤定音一、一锤定音（为下面加粗的字选择正确读音并在正确读音下打“_”）似似乎（s sh）蒙蒙古包（mng mng）好好客（ho ho）渲渲染（xun xun）衣裳裳（shng shang）吟吟唱（yn yn）二、辩字组词二、辩字组词渲（）喧（）勒（）涯（）崖（）蹄（）啼

3、（）三、填空三、填空 一（）千里 （）色（）流 （）飘（）舞这种（），（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下（）一首（）的小诗。（）情深何忍别，（）碧草话斜阳。草草 原原第二课时魏晓霞 学习目标学习目标、理解课文内容，体会草原的美丽景色和草原人民的热情好客。、有感情地朗读课文，学习概括小标题。自学指导（一）这篇访问记按什么顺序记叙了访问的过程？（5分钟）地点转换的顺序过程地点转换的顺序过程初入草原初入草原接近公社接近公社蒙古包里蒙古包里蒙古包外蒙古包外告别草原告别草原自学指导（二）自学指导（二）写作者访问陈巴尔虎旗牧业公社写作者访问陈巴尔虎旗牧业公社途中，这段课文可分为几层？途

4、中，这段课文可分为几层？初入草原看到的美丽景色；初入草原看到的美丽景色；快到公社，主人到几十里外迎快到公社，主人到几十里外迎接客人。接客人。自学检测自学检测作者乘汽车进入草原，最初有什么觉？作者乘汽车进入草原，最初有什么觉？从课文哪些语句看出草原十分辽阔？从课文哪些语句看出草原十分辽阔？（“汽车走了一百五十里才到达目的地。汽车走了一百五十里才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱。也还是草原。草原上行车十分洒脱。”）“洒脱洒脱”是什么意思？是什么意思？不受拘束。课文指行动自由，不受限制。不受拘束。课文指行动自由，不受限

5、制。（草原十分辽阔。）（草原十分辽阔。）（2）“初入草原，听不到一点声音，也初入草原，听不到一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。小鸟。”这些描写说明草原环境有什么这些描写说明草原环境有什么特点？特点？（3）初入草原，环境的特点是辽阔、静）初入草原，环境的特点是辽阔、静寂。后来呢？草原环境有什么变化？从寂。后来呢？草原环境有什么变化？从什么地方开始变化的？什么地方开始变化的？（草原的环境有了变化，从见到一条河（草原的环境有了变化，从见到一条河开始变化。）开始变化。）（十分静寂。）（十分静寂。）一条明如玻璃的带子（4）看到了河，环境有什么变化）看到

6、了河，环境有什么变化？隐隐有鞭子的轻响说明了什么？隐隐有鞭子的轻响说明了什么？（5）为什么有了河，草原的环境）为什么有了河，草原的环境就有了变化？就有了变化？自学指导（二）自学指导（二）1、这三个自然段各写了什么？、这三个自然段各写了什么？2、主人热情好客表现在哪些地方、主人热情好客表现在哪些地方？5 5分钟后比谁分钟后比谁能准确能准确划出表现蒙划出表现蒙古人民热情好客的词句。古人民热情好客的词句。画出蒙古族同胞的热情好客的语句：画出蒙古族同胞的热情好客的语句：马上的男女老少，穿着各色的衣裳，马上的男女老少，穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我

7、们飞过来。飞过来。“也不知是谁的手也不知是谁的手民族团结互助。民族团结互助。”“干部向我们干部向我们我们再回敬。我们再回敬。”“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”自学指导（三）自学指导（三）此情此景，作者发出怎样的感慨？此情此景，作者发出怎样的感慨？蒙汉情深何忍别蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳！天涯碧草话斜阳！注释：蒙古族和汉族人民情意深厚，不忍分别，大家站在蒙古包外，望着一望无际的碧绿草原，在夕阳里倾诉着惜别之情。这是全文感情的升华，点名了作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的景色美和人情美，表达了蒙汉人民亲如骨肉，团结友爱的感情。当堂作业当堂作业1.1.按要求

8、填词语。按要求填词语。近义词：近义词：清鲜清鲜()()明朗明朗()()拘束拘束()()勾勒勾勒()()奇丽奇丽()()目的目的()()飞驰飞驰()()反义词：反义词：洒脱洒脱()()羞涩羞涩()()团结团结()()迂回迂回()()明朗明朗()()勒蒙l()li()mng()mng()mng()勒令勒令勒紧勒紧蒙人蒙人蒙受蒙受内蒙内蒙（一）补充词语，并解释所填的字翠色（）流 一（）千里（）飘带舞 （）歌一曲（二）指出下列比喻句把什么比作什么 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这句话把比作，把比作。欲襟碧高将要衣襟绿大声绿毯草原大花羊群 2.这篇课文是按什么顺序这篇课文是按什么顺序记叙了访问的过程（）记叙了访问的过程（）A、事情发展的顺序、事情发展的顺序B、时间的先后的顺序、时间的先后的顺序C、按地点转换的顺序、按地点转换的顺序