语文苏教版三年级下册9 少年王勃（第二课时）.ppt

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1、执教：泰州市凤凰小学执教：泰州市凤凰小学 杨魏霞杨魏霞（都督）竟忍不住地拍案叫绝：（都督）竟忍不住地拍案叫绝：“奇才！真是奇才！奇才！真是奇才！”拍案叫绝拍案叫绝 落霞与孤鹜齐飞，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。秋水共长天一色。小组合作：小组合作：（1）读一读，从这句诗中，你能看）读一读，从这句诗中，你能看到哪些景物？到哪些景物？（2）从文中找出描写诗中情景的句）从文中找出描写诗中情景的句子，与诗句对照读。子，与诗句对照读。（3）组内分工，诗文对照，练习有）组内分工，诗文对照，练习有感情地朗读。感情地朗读。远处，天连着水，水连着天，远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余水天

2、一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡轻地飘荡落霞与孤鹜齐飞，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。秋水共长天一色。课文还有哪些地方体现了王勃真是个奇才？课文还有哪些地方体现了王勃真是个奇才？小组合作：小组合作：（1）自读课文）自读课文2-4自然段，一边读课文一边划出自然段，一边读课文一边划出有关的句子。有关的句子。（2）小组交流，练习朗读。）小组交流，练习朗读。王勃边看边想，突然转过身王勃边看边想，突然转过身来，胸有成竹地说：来，胸有成竹地说：“让我来试让我来试试吧！试吧！”他文思如泉，笔走如飞，他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。

3、不一会儿就写成了。王勃王勃边看边想边看边想，突然转过身，突然转过身来，来，胸有成竹胸有成竹地说：地说：“让我来试让我来试试吧！试吧！”他他文思如泉文思如泉，笔走如飞笔走如飞，不一会儿不一会儿就写成了。就写成了。在座的你看看我，我看看你，在座的你看看我，我看看你，谁也不敢答应。谁也不敢答应。王勃王勃边看边想边看边想，突然转过身，突然转过身来，来，胸有成竹胸有成竹地说：地说：“让我来试让我来试试吧！试吧！”他他文思如泉文思如泉，笔走如飞笔走如飞，不一会儿不一会儿就写成了。就写成了。在座的你看看我，我看看你，在座的你看看我，我看看你，谁也不敢答应谁也不敢答应。落霞与孤鹜齐飞，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长

4、天一色。秋水共长天一色。才思敏捷才思敏捷 才华横溢才华横溢 文思如泉文思如泉 出类拔萃出类拔萃妙笔生花妙笔生花 出口成章出口成章 才高八斗才高八斗 满腹经纶满腹经纶 我想说我想说:“王勃王勃,你你 ”落霞与孤鹜齐飞，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。秋水共长天一色。海内存知己，海内存知己，天涯若比邻。天涯若比邻。杜少府之任蜀州杜少府之任蜀州 四海之内都有知心的朋友，即使远在天边四海之内都有知心的朋友，即使远在天边也好像近在眼前。形容思想感情相通；再远也也好像近在眼前。形容思想感情相通；再远也能感受到亲近。能感受到亲近。1.1.思考：为什么王勃这么小的年纪就思考：为什么王勃这么小的年纪就能成为文学界的奇才呢？能成为文学界的奇才呢？2.2.读课文，背诵第三、四自然段。读课文，背诵第三、四自然段。3.3.拓展阅读：拓展阅读：“自古英雄出少年自古英雄出少年”，我国历史上还有许多少年奇才。比如：我国历史上还有许多少年奇才。比如：神童骆宾王，巧称大象的曹冲，砸缸神童骆宾王，巧称大象的曹冲，砸缸救人的司马光等。课后找一找他们的救人的司马光等。课后找一找他们的故事读一读。故事读一读。