语文苏教版三年级下册《少年王勃》ppt.ppt

《语文苏教版三年级下册《少年王勃》ppt.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文苏教版三年级下册《少年王勃》ppt.ppt（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、你还认识它们吗？你还认识它们吗？少年少年 探探望望 南南昌昌 滕王滕王阁阁 序序 姓阎姓阎 都都督督 宴宴会会 才气才气 邀请邀请 庆贺庆贺 文文章章 凝望凝望 秋景秋景 野野鸭鸭 灿烂灿烂 读读书书胸有成竹胸有成竹 文思如泉文思如泉 笔走如飞笔走如飞 拍案叫绝拍案叫绝 千古传诵千古传诵落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。“奇才奇才！真是！真是奇才奇才！”作品作品王勃王勃旁人旁人都督都督拓展拓展“奇才奇才！真是奇才真是奇才！”作品作品王勃王勃旁人旁人都督都督拓展拓展 竟忍不住地竟忍不住地拍案叫绝拍案叫绝：“奇才奇才 真是真是奇奇才才 ”！当那位都督听人读到当那位都督

2、听人读到“落霞与孤鹜落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色齐飞，秋水共长天一色”这句时，竟忍这句时，竟忍不住地拍案叫绝：不住地拍案叫绝：“奇才，真是奇才！奇才，真是奇才！”落霞落霞 与与 孤鹜孤鹜 齐飞，齐飞，秋水秋水 共共 长天长天 一色。一色。落霞落霞与孤鹜与孤鹜齐飞，齐飞，秋水秋水共长天共长天一色。一色。落霞落霞与孤鹜与孤鹜齐飞，齐飞，秋水秋水共长天共长天一色。一色。诗句中描写了哪些景物？诗句中描写了哪些景物？落霞落霞 孤鹜孤鹜 秋水秋水 长天长天 这时王勃正站在窗前，这时王勃正站在窗前，凝望凝望着江上迷人的秋景：远处，天连着江上迷人的秋景：远处，天连着水，水连着天，水天一色。一着水，水连着天，

3、水天一色。一只野鸭正披着落日的余辉缓缓地只野鸭正披着落日的余辉缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡飘荡 远处，天连着水，水连着远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余辉缓缓地飞翔，灿烂的落日的余辉缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡云霞在天边轻轻地飘荡 远处，天连着水，水连着远处，天连着水，水连着天，天，水天一色水天一色。一只野鸭正披着。一只野鸭正披着落日的余辉落日的余辉缓缓地飞翔缓缓地飞翔，灿烂灿烂的的云霞在天边云霞在天边轻轻地飘荡轻轻地飘荡 一只野鸭正披着落日的余晖一只野鸭正披着落日的余晖（缓缓地缓缓地）飞翔，灿

4、烂的云霞在）飞翔，灿烂的云霞在天边天边(轻轻地轻轻地)飘荡飘荡 一只野鸭正披着落日的余晖一只野鸭正披着落日的余晖飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻飘飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻飘荡荡落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。远处，天连着水，水连着远处，天连着水，水连着天，天，水天一色水天一色。一只野鸭正披着。一只野鸭正披着落日的余辉落日的余辉缓缓地飞翔缓缓地飞翔，灿烂灿烂的的云霞在天边云霞在天边轻轻地飘荡轻轻地飘荡落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡 重阳节

5、那天，前来参加宴会重阳节那天，前来参加宴会的人很多。都督要求客人写一篇的人很多。都督要求客人写一篇庆贺文章，在座的庆贺文章，在座的你看看我你看看我，我我看看你看看你，谁也不敢谁也不敢答应。答应。王勃边看边想，突然回转身来，王勃边看边想，突然回转身来，胸有成竹地说：胸有成竹地说：“让我来试试吧！让我来试试吧！”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。就写成了。胸有成竹胸有成竹文思如泉文思如泉 笔走如飞笔走如飞 不一会儿不一会儿 我我 当那位都督听人读到当那位都督听人读到“落霞落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句时，竟忍不住地这句时，竟忍不住

6、地拍案叫绝拍案叫绝：“奇才！真是奇才！奇才！真是奇才！”！文思如泉文思如泉 才思敏捷才思敏捷 才华横溢才华横溢手不停挥手不停挥 笔走如飞笔走如飞 一气呵成一气呵成我想说我想说:“王勃王勃,你你_”杜少府之任蜀州杜少府之任蜀州城阙辅三秦，城阙辅三秦，风烟望五津。风烟望五津。与君离别意，与君离别意，同是宦游人。同是宦游人。海内存知己，海内存知己，天涯若比邻。天涯若比邻。无为在歧路，无为在歧路，儿女共沾巾。儿女共沾巾。滕滕 王王 阁阁王勃王勃滕王高阁临江渚，滕王高阁临江渚，珮玉鸣鸾罢歌舞。玉鸣鸾罢歌舞。dngdng书栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。书栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。knkn阁中帝子今何在，槛外长江空自流。阁中帝子今何在，槛外长江空自流。zh lun1.朗读、背诵王勃的作品。朗读、背诵王勃的作品。2.古代像王勃这样机敏的少年，你还古代像王勃这样机敏的少年，你还知道哪些人？搜集他们的故事，以小知道哪些人？搜集他们的故事，以小组为单位编一份小报。组为单位编一份小报。