(精品)议的模式化结构训练.ppt
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1、议论文的模式化结构议论文的模式化结构训训练练议论文写作指导1教学目标教学目标:整理文章思路,把握整理文章思路,把握议论文议论文结构。结构。教学重点教学重点:设计议论文结构,拟写议论文提纲。设计议论文结构,拟写议论文提纲。教学难点:教学难点:拟写议论文的提纲拟写议论文的提纲课时安排课时安排1课时课时教学手段:教学手段:多媒体、黑板多媒体、黑板22010年湖南高考作文“早”3“早早”1.无论是汉语一声温馨的问候无论是汉语一声温馨的问候“早!早!”,还是英语悠,还是英语悠扬的一声扬的一声“morning!”,有着太多文化差异的东西方人,却,有着太多文化差异的东西方人,却不约而同的用同一个概念不约而同
2、的用同一个概念表达着同一个美好的祝愿。表达着同一个美好的祝愿。2.是的是的,“早早”代表着希望。代表着希望。我们智慧的先民早已将希我们智慧的先民早已将希望赋予了这个望赋予了这个“早早”字字。从结构上看,。从结构上看,“早早”字从日,从十,字从日,从十,就像是太阳刚刚升起的样子,历经漫漫长夜的人们是多么渴就像是太阳刚刚升起的样子,历经漫漫长夜的人们是多么渴望着光明,望着光明,因为有了光明也就有了希望因为有了光明也就有了希望。3.“早早”意味着勤奋。意味着勤奋。有了希望就要去实现它,毫无疑有了希望就要去实现它,毫无疑问人类就是通过实现一个又一个的希望,才从原始蒙昧走向问人类就是通过实现一个又一个的
3、希望,才从原始蒙昧走向现代文明的。但同时人们也很清楚,希望的实现离不开自己现代文明的。但同时人们也很清楚,希望的实现离不开自己的勤奋。的勤奋。古人云古人云:“一年之计在于春,一日之计在于晨一年之计在于春,一日之计在于晨”,就是在告诉自己也告诫我们后人,莫负春光,勤奋耕读。于就是在告诉自己也告诫我们后人,莫负春光,勤奋耕读。于是就有了是就有了“闻鸡起舞闻鸡起舞”,苦练本领报效国家的,苦练本领报效国家的祖逖祖逖;于是就;于是就有了将一个有了将一个“早早”刻在课桌上,让它向一盏灯烛一样,时刻刻在课桌上,让它向一盏灯烛一样,时刻警醒自己发奋读书终成民族脊梁的警醒自己发奋读书终成民族脊梁的鲁迅鲁迅。4
4、4.4.“早早”凸显出智慧。凸显出智慧。礼记礼记有云:有云:“预则立,不预预则立,不预则废则废”。这闪耀着智慧之光的话语,告诉我们,做任何事情。这闪耀着智慧之光的话语,告诉我们,做任何事情都要有所准备,有所规划,否则就不可能够取得成功。都要有所准备,有所规划,否则就不可能够取得成功。古往古往今来,无数成功的军事家从不打无准备之战,就拿一战而使今来,无数成功的军事家从不打无准备之战,就拿一战而使天下成鼎足之势的天下成鼎足之势的“赤壁大战赤壁大战”来说,来说,“孙刘联合孙刘联合”的方针的方针早早“预预”在诸葛亮的在诸葛亮的隆中对隆中对里里“此可以为援,而不此可以为援,而不可图也可图也”,至于此后的
5、,至于此后的“黄盖假降黄盖假降”、“庞统献连环庞统献连环”、群、群英会上使英会上使“蒋干中计蒋干中计”、“借东风借东风”等等一幕幕的精彩无不等等一幕幕的精彩无不是在战前做着周密的部署,这就是是在战前做着周密的部署,这就是“预预”。5.5.慢说战争的胜利要早慢说战争的胜利要早“预预”,对灾害的防范同样也离,对灾害的防范同样也离不开早做准备不开早做准备这便是这便是“未雨绸缪未雨绸缪”,还是智慧的先民在,还是智慧的先民在指导着我们指导着我们大雨未来,先做防范,修缮房屋,加固提防,大雨未来,先做防范,修缮房屋,加固提防,就可以将灾难降低到最低程度。就可以将灾难降低到最低程度。大家应该还清楚地记得大家应
6、该还清楚地记得20082008年年5 5月月1212日汶川大地震中不知有多少学校校毁人亡,而有一日汶川大地震中不知有多少学校校毁人亡,而有一所学校的所学校的校长校长因为多年坚持在学生中大搞应急疏散演练,结因为多年坚持在学生中大搞应急疏散演练,结果同样是面临巨大的突发灾难,他的学校却创造了果同样是面临巨大的突发灾难,他的学校却创造了“o o”伤伤亡的奇迹。亡的奇迹。5 6.改革开放初期,国民经济迅速发展,但同时也因为“预”得不够,不科学,结果带来了资源和环境的一系列问题,在很大程度上影响了国家的持续发展。7.现在现在我们党提出以“科学发展观”统领全局,这里面实际上就包含了对发展的科学规划的问题,
7、俗话说亡羊补牢,犹未为晚,让我们从“早”字上得到积极的启示,吸取先民的智慧,以科学的态度和勤奋的精神,经营好我们自己的人生,也经营好我们自己的国家。6“早早”1.无论是汉语一声温馨的问候无论是汉语一声温馨的问候“早!早!”,还是英语悠扬的一声,还是英语悠扬的一声“morning!”,有着太多,有着太多文化差异的东西方人,却不约而同的用同一个概念表达着同一个文化差异的东西方人,却不约而同的用同一个概念表达着同一个美好的祝愿。美好的祝愿。2.是的是的,“早早”代表着希望。代表着希望。我们智慧的先民早已将希望赋予了这个早我们智慧的先民早已将希望赋予了这个早“字字”。从结构上看。从结构上看,“早早”字
8、从日,从十,字从日,从十,就像是太阳刚刚升起的样子,历经漫漫长夜的人们是多么渴望着光明,就像是太阳刚刚升起的样子,历经漫漫长夜的人们是多么渴望着光明,因因为有了光明也就有了希望。为有了光明也就有了希望。3.“早早”意味着勤奋。意味着勤奋。有了希望就要去实现它,毫无疑问人类就是通过实现一个又一个的希望,有了希望就要去实现它,毫无疑问人类就是通过实现一个又一个的希望,才从原始蒙昧走向现代文明的。但同时人们也很清楚,希望的实现离不开自己的勤奋。才从原始蒙昧走向现代文明的。但同时人们也很清楚,希望的实现离不开自己的勤奋。古人云:古人云:“一年之计在于春,一日之计在于晨一年之计在于春,一日之计在于晨”,
9、就是在告诉自己也告诫我们后人,莫负春光,勤奋耕读。,就是在告诉自己也告诫我们后人,莫负春光,勤奋耕读。于是就有了于是就有了“闻鸡起舞闻鸡起舞”,苦练本领报效国家的,苦练本领报效国家的祖逖祖逖;于是就有了将一个;于是就有了将一个“早早”刻在课桌上,让刻在课桌上,让它向一盏灯烛一样,时刻警醒自己发奋读书终成民族脊梁的它向一盏灯烛一样,时刻警醒自己发奋读书终成民族脊梁的鲁迅鲁迅。4.“早早”凸显出智慧。凸显出智慧。礼记礼记有云:有云:“预则立,不预则废预则立,不预则废”。这闪耀着智慧之光的话语,。这闪耀着智慧之光的话语,告诉我们,做任何事情都要有所准备,有所规划,否则就不可能够取得成功。古往今来,无
10、数成告诉我们,做任何事情都要有所准备,有所规划,否则就不可能够取得成功。古往今来,无数成功的军事家从不打无准备之战,功的军事家从不打无准备之战,就拿一战而使天下成鼎足之势的就拿一战而使天下成鼎足之势的“赤壁大战赤壁大战”来说,来说,“孙刘联合孙刘联合”的方针早的方针早“预预”在在诸葛亮的诸葛亮的隆中对隆中对里里“此可以为援,而不可图也此可以为援,而不可图也”,至于此后的,至于此后的“黄黄盖假降盖假降”、“庞统献连环庞统献连环”、群英会上使、群英会上使“蒋干中计蒋干中计”、“借东风借东风”等等一幕幕的精彩无不是在等等一幕幕的精彩无不是在战前做着周密的部署,这就是战前做着周密的部署,这就是“预预”
11、。5.慢说战争的胜利要早慢说战争的胜利要早“预预”,对灾害的防范同样也离不开早做准备,对灾害的防范同样也离不开早做准备这便是这便是“未雨绸缪未雨绸缪”,还是智慧的先民在指导着我们,还是智慧的先民在指导着我们大雨未来,先做防范,修缮房屋,加固提防,就可以将灾大雨未来,先做防范,修缮房屋,加固提防,就可以将灾难降低到最低程度。难降低到最低程度。大家应该还清楚地记得大家应该还清楚地记得2008年年5月月12日日汶川大地震中汶川大地震中不知有多少学校校毁人不知有多少学校校毁人亡,而亡,而有一所学校的校长有一所学校的校长因为多年坚持在学生中大搞应急疏散演练,结果同样是面临巨大的突发因为多年坚持在学生中大
12、搞应急疏散演练,结果同样是面临巨大的突发灾难,他的学校却创造了灾难,他的学校却创造了“0”伤亡的奇迹。伤亡的奇迹。6.改革开放初期,国民经济迅速发展,但同时也因为改革开放初期,国民经济迅速发展,但同时也因为“预预”得不够,得不够,不科学,结果带来了资不科学,结果带来了资源和环境的一系列问题,在很大程度上影响了国家的持续发展。源和环境的一系列问题,在很大程度上影响了国家的持续发展。7.现在现在我们党提出以我们党提出以“科学发展观科学发展观”统领全局,这里面实际上就包含了对发展的科学规划的统领全局,这里面实际上就包含了对发展的科学规划的问题,熟话说亡羊补牢,犹未为晚,让我们从问题,熟话说亡羊补牢,
13、犹未为晚,让我们从“早早”字上字上得到积极的启示,吸取先民的智慧,得到积极的启示,吸取先民的智慧,以以科学的态度和勤奋的精神,经营好我们自己的人生,也经营好我们自己的国家。科学的态度和勤奋的精神,经营好我们自己的人生,也经营好我们自己的国家。(2010年湖南高考满分作文)年湖南高考满分作文)7何妨让思维转个弯何妨让思维转个弯1.有些事单凭一腔热血和一份坚执是无法完成的,正如格林兄弟永远无法找有些事单凭一腔热血和一份坚执是无法完成的,正如格林兄弟永远无法找出那些传说和人类发展史的关系,因为它们本身就是适合儿童阅读的童话。这种出那些传说和人类发展史的关系,因为它们本身就是适合儿童阅读的童话。这种时
14、候,时候,让思维转个弯,也许你能(看)得见成功的彼岸草丰水美,风细柳斜。让思维转个弯,也许你能(看)得见成功的彼岸草丰水美,风细柳斜。2.困厄接踵,无所建树,何妨让思维转个弯。困厄接踵,无所建树,何妨让思维转个弯。3.前路荆刺棘藜、乱石粗砺,何必囿于传统,不肯转圈?你无法知道你是否前路荆刺棘藜、乱石粗砺,何必囿于传统,不肯转圈?你无法知道你是否是在第是在第666次实验中侥幸成功的次实验中侥幸成功的欧立希欧立希,是否是尝试了五百多次而成果寥寥的,是否是尝试了五百多次而成果寥寥的普普利斯特利利斯特利。恩格斯在。恩格斯在自然辩证法自然辩证法中直言中直言索勒索勒“在真理撞上鼻尖时还是没有找在真理撞上鼻
15、尖时还是没有找到真理到真理”,也许正是由于后者和格林兄弟相同,不愿在原有假设上让步,让思维,也许正是由于后者和格林兄弟相同,不愿在原有假设上让步,让思维转个弯,终究把转个弯,终究把“氯气的发现者氯气的发现者”这一称号拱手让人。这一称号拱手让人。人生极长又极短,岁月不人生极长又极短,岁月不会容许你做那个徒劳地把巨石重复推到山顶复又使其滚回谷底的薛西弗斯。让思会容许你做那个徒劳地把巨石重复推到山顶复又使其滚回谷底的薛西弗斯。让思维转个弯,无用功只会降低生命机械的输出功率。维转个弯,无用功只会降低生命机械的输出功率。4.郁悒幽囚,悲天悯人,何防让思维转个弯。郁悒幽囚,悲天悯人,何防让思维转个弯。5.
16、当人人都在当人人都在“恨不能挂长绳于西天,系此西飞之白日恨不能挂长绳于西天,系此西飞之白日”时,时,麦克阿瑟麦克阿瑟一句一句“幸运的是我们只会失去一次生命幸运的是我们只会失去一次生命”有如木锋醒世。当有如木锋醒世。当世人世人皆叹皆叹“风住尘香花已风住尘香花已尽尽”,怨,怨“幽窗冷雨一身孤幽窗冷雨一身孤”之时,偏之时,偏有人有人朗声道朗声道“肯信来年别有春肯信来年别有春”,“明年明年春色倍还人春色倍还人”如清夜鸣钟。如清夜鸣钟。事物往往有其好的一面,人生短暂到让人不舍得用郁事物往往有其好的一面,人生短暂到让人不舍得用郁郁寡欢来把它填满。让思维转个弯,在消逝中找寻美丽,在失去中找寻收获。郁寡欢来把
17、它填满。让思维转个弯,在消逝中找寻美丽,在失去中找寻收获。6.于是于是当道边柳絮吐白,上下纷舞,不妨放下心中执念的当道边柳絮吐白,上下纷舞,不妨放下心中执念的“草木也知愁,韶草木也知愁,韶华竟白头华竟白头”,让思维转个弯,相信,让思维转个弯,相信“韶华休笑本无根,好风频(凭)借力,送我韶华休笑本无根,好风频(凭)借力,送我上青云上青云”。7.于是于是当名缰利锁桎梏了周围的人,不妨放下心中坚信的当名缰利锁桎梏了周围的人,不妨放下心中坚信的“知其不可而为之知其不可而为之”,让思维转个弯,庄周的,让思维转个弯,庄周的“知其不可而安之若命亦不失为一种人性的率真与可知其不可而安之若命亦不失为一种人性的率
18、真与可爱,意气的豁达与豪迈。爱,意气的豁达与豪迈。”须知道,当把金球奖的须知道,当把金球奖的“最佳导演奖最佳导演奖”和世界畅销书和世界畅销书排行榜冠军双双揽入怀中之后,排行榜冠军双双揽入怀中之后,“超人超人”克里斯托福克里斯托福里夫,最庆幸(不再是演里夫,最庆幸(不再是演员的)的就是在那场不幸发生之后,让自己的思维转了个弯。员的)的就是在那场不幸发生之后,让自己的思维转了个弯。8.何妨让思维转个弯。何妨让思维转个弯。(福建(福建2010年高考满分作文)年高考满分作文)8高考作文现象高考作文现象:一、绝大多数考生写的是一、绝大多数考生写的是议论文议论文,二、不少议论文不像议论文。二、不少议论文不
19、像议论文。9主要表现是主要表现是:1、议论文结构不合体。、议论文结构不合体。2、思路不合逻辑。、思路不合逻辑。3.论点和论据之间缺乏论点和论据之间缺乏必要的粘连必要的粘连,10议论文的结构议论文的结构议论文的基本结构:议论文的基本结构:引论、本论、结论引论、本论、结论总总-引论:引论:即即提出问题提出问题,用来提出中心论点或论题,或者介绍论敌以,用来提出中心论点或论题,或者介绍论敌以及有关内容。及有关内容。分分-本论:本论:即即分析问题分析问题,是文章的主体部分,用来分析论证引论中,是文章的主体部分,用来分析论证引论中提出的论点、论题或批驳论敌的观点。提出的论点、论题或批驳论敌的观点。总总-结
20、论:结论:即即解决问题解决问题,主要用来作总结、下断语,揭示和深化文,主要用来作总结、下断语,揭示和深化文章中心。章中心。一个原则,两套思路,三种模式一个原则,两套思路,三种模式11议论文的结构议论文的结构议论文的基本结构:议论文的基本结构:引论、引论、本论、本论、结论结论凤头凤头总总-引论:引论:即即提出问题提出问题不超过不超过80字字猪肚猪肚分分-本论:本论:即即分析问题分析问题豹尾豹尾总总-结论结论即即解决问题解决问题不超过不超过80字字一个原则一个原则两套思路两套思路三种模式三种模式12一个原则一个原则 完整完整 清晰清晰 13两套思路两套思路第一种是三段论式,基本思路是“提出问题(提
21、出中心论点)分析问题(论证中心论点)解决问题”。第二种是因果分析式,基本思路是“是什么为什么怎么样”(怎么办)(什么结果)14三种模式三种模式一篇议论文作文一篇议论文作文,其其本论本论部分只要从部分只要从是什是什么么,为什么为什么,怎么样怎么样,(何结(何结果)果)这四个角度中这四个角度中选择一个或者两个展开即可。但无论是从选择一个或者两个展开即可。但无论是从哪个向度展开哪个向度展开,其其分论点之间都要形成一定的联系分论点之间都要形成一定的联系。一般来说一般来说,有有并列式、层进式和对照并列式、层进式和对照式式三种模式,或单独使用,或综合方法。三种模式,或单独使用,或综合方法。15议论文的结构
22、议论文的结构议论文的基本结构:议论文的基本结构:引论、引论、本论、本论、结论结论凤头凤头总总-引论:引论:即即提出问题提出问题猪肚猪肚分分-本论:本论:即即分析问题分析问题豹尾豹尾总总-结论结论即即解决问题解决问题首先,首先,论点要用一两句话明确地表述出来。论点要用一两句话明确地表述出来。其次,其次,要注意将论点放在恰当、醒目的位置。要注意将论点放在恰当、醒目的位置。要求:要求:中心论点中心论点一般放在第一段的末尾,如果句子比较长,还一般放在第一段的末尾,如果句子比较长,还可以单独放一段;可以单独放一段;分论点分论点一般放在每一段的开头。一般放在每一段的开头。再次,再次,1.分论点的语言要精炼
23、,一般控制在分论点的语言要精炼,一般控制在15个字内;个字内;2.分论点的句子结构要基本一致;分论点的句子结构要基本一致;3.分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼,以保证每分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼,以保证每一段都扣题。一段都扣题。16并列式并列式,就是围绕中心从同一个角度就是围绕中心从同一个角度列出几个分论点列出几个分论点,逐一论证。逐一论证。几个分论点之间的关系大多是并几个分论点之间的关系大多是并列关系列关系。例如:。例如:17“早早”1.无论是汉语一声温馨的问候无论是汉语一声温馨的问候“早!早!”,还是英语悠扬的一声,还是英语悠扬的一声“morning!”,有着太多,有着太多文
24、化差异的东西方人,却不约而同的用同一个概念表达着同一个文化差异的东西方人,却不约而同的用同一个概念表达着同一个美好的祝愿。美好的祝愿。2.是的是的,“早早”代表着希望。代表着希望。我们智慧的先民早已将希望赋予了这个早我们智慧的先民早已将希望赋予了这个早“字字”。从结构上看。从结构上看,“早早”字从日,从十,字从日,从十,就像是太阳刚刚升起的样子,历经漫漫长夜的人们是多么渴望着光明,就像是太阳刚刚升起的样子,历经漫漫长夜的人们是多么渴望着光明,因因为有了光明也就有了希望。为有了光明也就有了希望。3.“早早”意味着勤奋。意味着勤奋。有了希望就要去实现它,毫无疑问人类就是通过实现一个又一个的希望,有
25、了希望就要去实现它,毫无疑问人类就是通过实现一个又一个的希望,才从原始蒙昧走向现代文明的。但同时人们也很清楚,希望的实现离不开自己的勤奋。才从原始蒙昧走向现代文明的。但同时人们也很清楚,希望的实现离不开自己的勤奋。古人云:古人云:“一年之计在于春,一日之计在于晨一年之计在于春,一日之计在于晨”,就是在告诉自己也告诫我们后人,莫负春光,勤奋耕读。,就是在告诉自己也告诫我们后人,莫负春光,勤奋耕读。于是就有了于是就有了“闻鸡起舞闻鸡起舞”,苦练本领报效国家的,苦练本领报效国家的祖逖祖逖;于是就有了将一个;于是就有了将一个“早早”刻在课桌上,让刻在课桌上,让它向一盏灯烛一样,时刻警醒自己发奋读书终成
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