(精品)三峡之秋.ppt

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1、石营小学 庞凤娟望天门山唐 李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。念奴娇赤壁怀古 苏轼 送储邕之武昌 李白 黄鹤西楼月，长江万里情。春风三十度，空忆武昌城。送尔难为别，衔杯惜未倾。湖连张乐地，山逐泛舟行。诺为楚人重，诗传谢脁清。沧浪吾有曲，寄入棹歌声。长江全长6380公里，发源于青藏高原，在四川盆地与岷江、沱江、嘉陵江汇集后，穿越于崇山峻岭之间，形成了举世瞩目的长江三峡。三峡西起奉节白帝城，东至宜昌南津关，全长192公里，包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡等三大峡谷。沿岸风景名胜和历史遗迹绵延不断，吸引着全世界众多游客的目光。1994年12月

2、14日，当今世界第一大水电工程三峡大坝工程正式动工。到时，三峡大坝和葛洲坝这两座现代奇观也将成为长江三峡的新景点，为其添姿增色。你认为三峡一天中什么时候是最美的？找出你最喜爱的段落读一读，说一说你体会到了什么？早晨，透明的早晨，透明的露水露水闪耀着，闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的峡风有些凉意，仿佛满山的橘树和柚树上撒下一层洁白橘树和柚树上撒下一层洁白的的霜霜，清新而明净；太阳来，清新而明净；太阳来，露水消逝了，橘树柚树闪烁露水消逝了，橘树柚树闪烁着阳光，着阳光，绿叶金实绿叶金实；三峡中；三峡中又是一片秋天又是一片秋天的的明丽明丽。本段作者从，从，从，描写了三峡明丽的美。汇报交流中午，群峰披上

3、金甲，阳光在水面上中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃跳跃，长江，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚翻滚着，着，呼啸呼啸着，奔腾流去；而一面又把那激荡、跳跃的光辉，着，奔腾流去；而一面又把那激荡、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的漾，三峡又充满了秋天的热烈热烈的气息。的气息。1.这段话运用了修辞手法，把比作热烈一词在词典中的解释为：情绪高昂，兴奋激动，在这段话中第一个热烈具体是指，第二个热烈具体是指2.这段话的作者用生动，优美的语言描写了中午三峡的、等景物，表达了作者之情。下午

4、，太阳还没有下午，太阳还没有落，峡里早起了一层落，峡里早起了一层青色的青色的雾雾。这使得峡。这使得峡里的黄昏来得特别早，里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江一齐拥向江心，使江面上剩下一线发光的面上剩下一线发光的天空，长江平静而轻天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如缓地流淌，变得有如一条一条明亮明亮的小溪。的小溪。朦胧的美 于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上剩下一线发光的天空，影，一齐拥向江心，使江面上剩下一

5、线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮明亮的小溪。的小溪。1.这句话描写了黄昏时三峡特有的美丽景色。这句话描写了黄昏时三峡特有的美丽景色。2.下午时，“两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上剩下一线发光的天空，江面上剩下一线发光的天空，”一个一个“拥拥”字表现字表现了什么？了什么？表现了三峡的峭壁很多，倒影又随时间的推移向江心扩伸的特点。夜，终于来了。岸边夜，终于来了。岸边的的渔火渔火、江心的、江心的灯标灯标，接，接连地亮起，连同它们在水连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼

6、睛，沉沉欲江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。偶尔有赶路的驳船驶睡。偶尔有赶路的驳船驶过，响着汽迪，在江面划过，响着汽迪，在江面划开一条发光的路。于是，开一条发光的路。于是，渔火和灯标，像惊醒了一渔火和灯标，像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。般，在水面上轻轻地摇曳。偶尔有赶路的驳船驶过，响着汽迪，在江面划开一条发光的偶尔有赶路的驳船驶过，响着汽迪，在江面划开一条发光的路。于是，渔火和灯标，像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇路。于是，渔火和灯标，像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。曳。这句话作者是以动衬静的写法。给我们描绘的景象是，夜幕降临，渔灯和灯标静静的发光，江水静静的流淌，驳船行驶，灯照着前面的江面，形成

7、了一条带光的水面。行船的波浪，推动了江面上的渔火和灯标，也随着波浪摇晃起来。描写了夜静时长江三峡水面的静景。也许由于这里的山太高，峡谷太深，也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮也来得很迟很迟。天空太狭小，连月亮也来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分；像一块巨大的，磨来，是山的一部分；像一块巨大的，磨平、发亮的云母石。这时月亮和山的阴平、发亮的云母石。这时月亮和山的阴影，对比得异常明显影

8、，对比得异常明显一山是墨一般的一山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月亮，从山顶上，顺着深深的、下来；而月亮，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。就像一道道瀑布，凌空飞降；泻到江面。就像一道道瀑布，凌空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。又像一匹匹素锦，从山上挂起。静谧的美 “山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；佛就要扑跌下来；”本句通过比喻、拟人的修辞手法来写山的陡，使人真真切切的感受到了陡。“仿佛”在这里不是比喻，而是作者抒写

9、感受，也是一种常用的表达方法。教师点拨 作者是具体写三峡美景之前和文章的结尾，还各有一段，找出来读一读，想一想，这两段在文章的开头和结尾各有什么特点呢？1.自学第一段，借助旁批，说说你体会到了什么？2.你从哪些句子体会到了三峡的秋天成熟的美的？“叶子也如同那青色的岩石一样，坚硬、挺直”“越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色，而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。齐读最后一段，想一想，最后一段与第一段是什么关系？它可以不要吗？第一段描写三峡的秋天是一个成熟的季节。最后一段点明所写美景正值中秋，从时间上呼应第一段，使文章前后呼应，更加完整。本课的写作特点：1.以时间为序，抓住景物特点，描写生动、具体。2.全文结构巧妙，开关和结尾相呼应。3.运用了比喻、拟人的修辞手法，使文章读起来更加生动、优美。三峡的秋天，有时如明丽的小诗，有叶如奔腾的巨龙，历来多少诗人写诗赞美过它，你们也想赞美它吗？四有小组合作学习，选择喜欢的方式，赞美你心中的长江三峡。三峡的秋天是成熟的 绿的叶黄的果 还有那迷人的清香 成熟的气息飘满整个峡谷 三峡之秋（以时间为序）早晨明丽中午热烈下午朦胧夜里静谧