中国的地理差异(精品).ppt

《中国的地理差异(精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中国的地理差异(精品).ppt（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、地理课堂地理课堂地理课堂地理课堂地理课堂地理课堂考点提示考点提示1.我国东西部地区、南北方地区的总体差异。我国东西部地区、南北方地区的总体差异。2.北方与南方的自然差异和人文差异。北方与南方的自然差异和人文差异。3.秦岭秦岭淮河一线的地理意义。淮河一线的地理意义。4.我国四大地理区域名称和位置及分界线我国四大地理区域名称和位置及分界线确定的主导因素。确定的主导因素。地理课堂地理课堂地理课堂地理课堂年降水量的分布年降水量的分布地理课堂地理课堂地理课堂地理课堂小麦小麦水稻水稻地理课堂地理课堂中国人口分布图中国人口分布图地理课堂地理课堂中国城市分布图中国城市分布图地理课堂地理课堂地理课堂地理课堂南方

2、北方自然差异区域区域北方地区北方地区南方地区南方地区1月平均气温月平均气温冬季河流状况冬季河流状况气候气候年降水量年降水量00结冰结冰不结冰不结冰温带季风气候温带季风气候亚热带、热带亚热带、热带季风气候季风气候800mm800mm地理课堂地理课堂南方北方人文差异比较项目比较项目北方地区北方地区南方地区南方地区农耕制度农耕制度多为多为 ，以种，以种植植 、大豆为、大豆为主，一年主，一年 熟、熟、两年三熟两年三熟多为多为 ，以种，以种植植 、油菜为、油菜为主，一年主，一年 熟或熟或一年一年 熟熟民居民居屋顶坡度屋顶坡度 ，墙，墙体体 屋顶坡度屋顶坡度 、墙、墙体体 厚厚水稻水稻一一小小大大水田水田

3、小麦小麦二二三三旱地旱地薄薄地理课堂地理课堂挑战一：挑战一：3分钟分钟完成：复习提纲（二）相关完成：复习提纲（二）相关内容内容规则：完成后，师友交换批规则：完成后，师友交换批改师全对加改师全对加5分，友全对加分，友全对加10分，每错一处减分，每错一处减1分，以分，以此类推。此类推。地理课堂地理课堂秦岭秦岭淮河的地理意义淮河的地理意义（1）地区与地区与 地区的分界线地区的分界线（2）气候与气候与 气候的分界线气候的分界线（3）我国）我国 月份月份 等温线经过的地方等温线经过的地方（4）河流有无）河流有无 期的分界线期的分界线（5）带与带与 带分界线带分界线（6）等降水量线经过的地方等降水量线经过

4、的地方（7）地区与地区与 地区分界线地区分界线（8）田与田与 田的分界线田的分界线南方南方北方北方亚热带季风亚热带季风温带季风温带季风结冰结冰0一一亚热亚热暖温暖温800mm湿润湿润半湿润半湿润水水旱旱地理课堂地理课堂秦岭秦岭淮河淮河南方、北方分界线南方、北方分界线亚热带亚热带季风气候季风气候与与 温带温带 季风气候季风气候分界线分界线 800毫米等降水量线毫米等降水量线 1月份月份0等温线等温线 河流有无结冰期河流有无结冰期、亚热带与暖温带分界线亚热带与暖温带分界线 湿润地区与半湿润地区、湿润地区与半湿润地区、水田与旱田的分界线水田与旱田的分界线地理课堂地理课堂我国四大地理区域我国四大地理区

5、域地理课堂地理课堂界线界线A：与：与 区和区和 区的界线具有相似性，界线区的界线具有相似性，界线A的确定，主导因素是的确定，主导因素是 ，大致与，大致与 等降水量等降水量线一致线一致季风季风非季风非季风季风季风400mm地理课堂地理课堂界线界线B：大致与一月：大致与一月 等温线的分布最接近，等温线的分布最接近，与与 等降水量线最接近。等降水量线最接近。界线界线B的确定，主导因素的确定，主导因素是是 。与。与 (山脉山脉)-(河流河流)分布大体一致。分布大体一致。1月份等温线分布月份等温线分布年降水量的分布年降水量的分布O 800mm气候气候秦岭秦岭淮河淮河地理课堂地理课堂界线界线C：是：是 阶

6、梯的界线，阶梯的界线，确定的主导因素是确定的主导因素是 。一、二一、二地势地势地理课堂地理课堂地理课堂地理课堂地理课堂地理课堂挑战二：挑战二：3分钟分钟完成：复习提纲（二）相关完成：复习提纲（二）相关内容内容规则：完成后，师友交换批规则：完成后，师友交换批改师全对加改师全对加5分，友全对加分，友全对加10分，每错一处减分，每错一处减1分，以分，以此类推。此类推。地理课堂地理课堂师友互考师友互考 3分钟分钟针对复习提纲（二）错针对复习提纲（二）错误的地方，进行考查误的地方，进行考查地理课堂地理课堂实战演练实战演练 5分钟分钟完成小卷完成小卷地理课堂地理课堂读中国地理区域示意图，回答问题读中国地理

7、区域示意图，回答问题（1）南方地区与）南方地区与北方地区的分界北方地区的分界线是线是 (山脉山脉)淮河一线，淮河一线，该界线与我国一该界线与我国一月的月的 等温等温线和线和 mm年等年等降水量线大体相降水量线大体相一致。一致。地理课堂地理课堂读中国地理区域示意图，回答问题读中国地理区域示意图，回答问题（2）长江和黄河）长江和黄河都发源于都发源于 地地区（填字母）。区（填字母）。地理课堂地理课堂读中国地理区域示意图，回答问题读中国地理区域示意图，回答问题（3）2010年年4月月12日，遭受日，遭受特大强降雪天特大强降雪天气袭击的哈尔气袭击的哈尔滨位于（滨位于（）A北方地区北方地区 B南方地区南方

8、地区C西北地区西北地区 D青藏地区青藏地区地理课堂地理课堂读中国地理区域示意图，回答问题读中国地理区域示意图，回答问题（4）俗语说：）俗语说：“南人吃米，南人吃米，北人吃面北人吃面”，是因为秦岭淮是因为秦岭淮河以南地区种河以南地区种植的粮食作物植的粮食作物以以 为主，为主，秦岭淮河以北秦岭淮河以北地区地区以以 为主。为主。地理课堂地理课堂（5）假如没有秦）假如没有秦岭，黄土高原将南岭，黄土高原将南扩，四川盆地将被扩，四川盆地将被黄土所填满，假如黄土所填满，假如没有秦岭，就没有没有秦岭，就没有天府之国四川。结天府之国四川。结合资料，说出秦岭合资料，说出秦岭的作用的作用是是 。读中国地理区域示意图

9、，回答问题读中国地理区域示意图，回答问题地理课堂地理课堂西西北北青青藏藏北北方方南南方方秦秦岭岭淮淮河河地理课堂地理课堂（3）家乡哈尔滨位于）家乡哈尔滨位于 地区，这里地区，这里耕地属于耕地属于 农业，作物一年农业，作物一年 熟。熟。（4）我国农业东部以）我国农业东部以 业为主，以业为主，以水田为主的耕地主要位于水田为主的耕地主要位于 地区。地区。（5）界线）界线C是我国是我国 阶梯分界线，阶梯分界线，由由 山脉山脉 山脉山脉 山脉山脉组成。组成。（6）界线）界线A是年降水量是年降水量 mm线，线，确定的因素是确定的因素是 。地理课堂地理课堂多听：注意听课，重要信息都在里面！多听：注意听课，重要信息都在里面！多写：落实到笔上，才知道掌握情况。多写：落实到笔上，才知道掌握情况。多记：看的次数多了，记得才更扎实！多记：看的次数多了，记得才更扎实！